{"id":81,"date":"2018-02-02T13:01:46","date_gmt":"2018-02-02T12:01:46","guid":{"rendered":"http:\/\/suard.matapp.unimib.it\/?page_id=81"},"modified":"2023-07-21T10:44:08","modified_gmt":"2023-07-21T08:44:08","slug":"parte-iii-terza-missione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/parte-iii-terza-missione\/","title":{"rendered":"PARTE III – Terza missione"},"content":{"rendered":"
\n
<\/span>Quadro I.0 Descrizione generale delle attivit\u00e0 di terza missione<\/div>
\n\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n

Sezione I.1 – Propriet\u00e0 Intellettuale<\/span><\/h3>\n
<\/span>Quadro I.1.a Brevetti<\/div>
\nN.D.\n<\/div><\/div>\n

Sezione I.3 – Attivit\u00e0 conto terzi<\/span><\/h3>\n
<\/span>Quadro I.3 Entrate conto terzi<\/div>
\n
Provenienza Dati: EXCELReferente: Area Risorse Finanziarie e Bilancio e Area Ricerca<\/div>Entrate dalla vendita e dall'erogazione di servizi Proventi derivanti dalle sponsorizzazioni <\/span>: 5.000,00 €Totale - Entrate dalla vendita e dall'erogazione di servizi 0 <\/span>: 5.000,00 €Trasferimenti correnti Trasferimenti correnti da enti e istituzioni centrali di ricerca e Istituti e stazioni sperimentali per la ricerca <\/span>: 43.578,00 €Trasferimenti correnti Trasferimenti correnti da Universit\u00e0 <\/span>: 7.097,00 €Trasferimenti correnti Altri trasferimenti correnti da altre imprese <\/span>: 22.660,00 €Totale - Trasferimenti correnti 0 <\/span>: 73.335,00 €\n<\/div><\/div>\n

Sezione I.4 – Public Engagement<\/span><\/h3>\n
<\/span>Quadro I.4 Monitoraggio delle attivit\u00e0 di PE<\/div>
\n
Provenienza Dati: IRIS - Sezione Public Engagement. Sono descritte le iniziative di Public Engagement del Dipartimento nel periodo di interesse. Vengono presentate nella sezione le iniziative inserite e validate in IRIS con il campo 'Visibile su Portale Pubblico' valorizzato 'si'.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
N.<\/th>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tINFO<\/th>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/thead>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
1<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/03\/2017 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>CAZZOLA, MARINA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Gioca con la matematica http:\/\/wims.matapp.unimib.it\/giochimat.html.<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Il sito ha come scopo la diffusione della cultura matematica tra i bambini della scuola primaria. \u00c8 destinato agli insegnanti, ma anche alle famiglie (specialmente nel periodo di scoppio della pandemia Covid-19) in quanto fornisce un modello \"chiavi in mano\" di attivit\u00e0 ludiche di matematica per la scuola primaria. Il materiale \u00e8 stato tradotto in inglese e francese.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazione e gestione di siti web e altri canali social di comunicazione e divulgazione scientifica<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Miglioramento della cultura scientifica e matematica tra i bambini in et\u00e0 scolare e della sua percezione da parte delle famiglie. Fornire un modello \"chiavi in mano\" di attivit\u00e0 ludiche di matematica per la scuola primaria.Link a siti web: <\/span>https:\/\/wims.matapp.unimib.it\/giochimat.html<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-0070<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
2<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 21\/01\/2019 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Il Paradosso di Simpson.<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Presentare materiale utile per docenti della Scuola Secondaria<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>100 docentiLink a siti web: <\/span>https:\/\/www.ilsussidiario.net\/news\/emmeciquadro\/emmeciquadro-n-71\/2019\/1\/20\/scienzainatto-il-paradosso-di-simpson\/1833064\/<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3614<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
3<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 13\/10\/2021 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Euclide e la preparazione agli studi universitari<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Presentare materiale utile per docenti della Scuola Secondaria<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>100Link a siti web: <\/span>https:\/\/www.ilsussidiario.net\/news\/scienzscuola-euclide-e-la-preparazione-agli-studi-universitari\/2222208\/<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3616<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
4<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 13\/10\/2021 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Numeri e Figure<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Presentare materiale utile per docenti della Scuola Secondaria<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>100Link a siti web: <\/span>https:\/\/www.ilsussidiario.net\/news\/scienza-in-atto-numeri-e-figure\/2222168\/<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3615<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
5<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/07\/2022 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Il Problema delle Monete<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Presentare materiale utile per docenti della Scuola Secondaria<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>300Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3617<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
6<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/08\/2023 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Numbers and Figures: Six Math Conversations Starting from Scratch. American Mathematical Society 2023, ISBN: 978-1-4704-7256-6<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Seminari di Matematica per studenti delle scuole superiori<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>2000Link a siti web: <\/span>https:\/\/bookstore.ams.org\/view?ProductCode=STML\/102<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3788<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
7<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/01\/2024 - Al 01\/06\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>KUHN, MARIA GABRIELLA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Matematica Senza Frontiere<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>evidenziare la possibilit\u00e0 di\r\nimparare anche divertendosi, di favorire un approccio positivo alla matematica, di stimolare la\r\nclasse ad organizzarsi per dare rilievo al lavoro di team, di valorizzare sia il lavoro di gruppo sia\r\nlo spirito di iniziativa personale per il raggiungimento di uno scopo comune, di favorire\r\nl\u2019integrazione fra la matematica e le lingue con la pratica di una lingua straniera.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>tutte le regioni Italiane e scuole francesi e tedescheLink a siti web: <\/span>matematicasenzafrontiere.it<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6388<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
8<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/01\/2024 - Al 02\/12\/2026<\/span>Responsabile: <\/span>KUHN, MARIA GABRIELLA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>PLS-POT Matematica 2021-2023<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Far conoscere le molteplici applicazioni della Matematica a problemi concreti ponendo una particolare attenzione ai modelli matematici.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>circa 500 studentiIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6260<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
9<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 20\/02\/2024 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Matematica e Sistemi elettorali. Il caso del gerrymandering. \r\nEmmeciquadro Scienza Educazione e Didattica n.86, gennaio 2024.<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Seminari per studenti<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>200Link a siti web: <\/span>https:\/\/emmeciquadro.euresis.org\/mc2\/86\/mc2-86_travaglini_matematica-sistemi-elettorali.pdf<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-3790<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
10<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 13\/12\/2024 - Al 17\/05\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>MANZONI, SARA LUCIA; VEZZOLI, GIOVANNI; DELMONTE, BARBARA; KUHN, MARIA GABRIELLA; COGLIATI, SERGIO; D'ARIENZO, MASSIMILIANO; GRANUCCI, FRANCESCA; ZOIA, LUCA; SACCO, ELENA; AMATI, VIVIANA; SACCO, ELENA; RIVA, MARIA GRAZIA; D'ALFONSO, LAURA; BRAMANTI, MARIA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Workshop di comunicazione della scienza destinato a tutti i membri dell'Ateneo - Evento di restituzione RicercAttori In Scena<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>L'obiettivo del workshop \u00e8 far apprendere di metodi di comunicazione scientifica a membri dell'Ateneo (studenti, ricercatori e professori)\r\nL'obiettivo dell'evento del 16 aprile 2025 \u00e8 far conoscere il lato umano e aspetti scientifici delle ricerche svolte dal personale di Bicooca ad un vasto pubblico costituito da membri e studenti dell'universit\u00e0, studenti ed insegnanti della Scuola Secondaria di Secondo grado ed in generale la cittadinanza<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di concerti, spettacoli teatrali, rassegne cinematografiche, eventi sportivi, mostre, esposizioni e altri eventi di pubblica utilit\u00e0 aperti alla comunit\u00e0<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>evento aperto al pubblico; partecipazione di circa 120 personeLink a siti web: <\/span>https:\/\/bnews.unimib.it\/blog\/ad-aprile-\u00c3\u00a8-di-scena-la-scienza\/<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6462<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
11<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/01\/2025 - Al 01\/06\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>KUHN, MARIA GABRIELLA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Matematica Senza Frontiere<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>evidenziare la possibilit\u00e0 di\r\nimparare anche divertendosi, di favorire un approccio positivo alla matematica, di stimolare la\r\nclasse ad organizzarsi per dare rilievo al lavoro di team, di valorizzare sia il lavoro di gruppo sia\r\nlo spirito di iniziativa personale per il raggiungimento di uno scopo comune, di favorire\r\nl\u2019integrazione fra la matematica e le lingue con la pratica di una lingua straniera.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>tutte le regioni Italiane e scuole francesi e tedescheLink a siti web: <\/span>matematicasenzafrontiere.it<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6953<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
12<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/02\/2025 - Al 24\/04\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>KUHN, MARIA GABRIELLA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>laboratoriale<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Descrivere le molteplici applicazioni della teoria dei grafi. In particolare: riferimenti alle matrici e loro legame con \r\nl'algoritmo di page rank<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>100 personeIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6241<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
13<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 11\/02\/2025 - Al 23\/02\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>SACCO, ELENA; VEZZOLI, GIOVANNI; KUHN, MARIA GABRIELLA; D'ALFONSO, LAURA; ZOIA, LUCA; AMATI, VIVIANA; D'ARIENZO, MASSIMILIANO; DELMONTE, BARBARA; COGLIATI, SERGIO; MANZONI, SARA LUCIA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>lezioni-tipo di corsi del primo anno di un Corso di Laurea in materie scientifiche<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Far capire ai ragazzi il livello dei corsi universitari e di far conoscere loro la diversit\u00e0 delle proposte dei Corsi di Laurea.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Far capire ai ragazzi il livello dei corsi universitari e di far conoscere loro la diversit\u00e0 delle proposte dei Corsi di Laurea.Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6239<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
14<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 04\/03\/2025 - Al 15\/03\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>PIGOLA, STEFANO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Studiare Matematica: un'esperienza sul campo<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Lo scopo di questa attivit\u00e0 \u00e8 far fare agli studenti e alle studentesse delle scuole superiori un'esperienza sul campo di cosa significhi studiare Matematica all\u2019Universit\u00e0<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Scuole secondarie del territorioIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-7336<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
15<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 12\/03\/2025 - Al 12\/03\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>SACCENTI, LUISANNA; TESSITORE, GIANMARIO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Incroci inevitabili e dimostrazioni a caso<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Quinta conferenza di un ciclo di incontri per raccontare momenti della storia della matematica, aspetti dei metodi e legami con le altre scienze. In uno stile non necessariamente tecnico, si mette in risalto il valore culturale, estetico, creativo, ludico ed educativo del pensiero matematico e l\u2019attualit\u00e0 dei paesaggi che \u00e8 capace di disegnare.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Impatto culturale: porre in risalto il valore culturale, estetico, creativo, ludico ed educativo del pensiero matematico e l\u2019attualit\u00e0 dei paesaggi che \u00e8 capace di disegnare proponendolo a un pubblico non necessariamente accademicoLink a siti web: <\/span>https:\/\/www.matapp.unimib.it\/it\/terza-missione\/favore-non-cancellare-dialoghi-matematici<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6242<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
16<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 21\/03\/2025 - Al 21\/03\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>CARAVENNA, FRANCESCO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Seminario \"Previsioni, Scommesse e Falsi Miti\"<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Diffusione della conoscenza matematica in ambito non specialistico<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Partecipazioni attive a incontri pubblici organizzati da altri soggetti<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Diffusione della conoscenza scientificaIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6244<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
17<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 12\/04\/2025 - Al 12\/04\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>MONGODI, SAMUELE; CAZZOLA, MARINA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Matematica Oltre I Banchi<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Far conoscere agli studenti delle scuole secondarie superiori (e ai loro docenti) gli aspetti della matematica meno rappresentati nel programma scolastico, tramite giochi, curiosit\u00e0 e conferenze, per spiegare cosa fa di lavoro un matematico.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Maggiore consapevolezza sugli argomenti e le tematiche affrontate in un corso di laurea in Matematica e sul tipo di lavoro che svolge un ricercatore di Matematica in ambito universitario.Link a siti web: <\/span>https:\/\/www.matapp.unimib.it\/it\/terza-missione\/matematica-oltre-banchi<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6254<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
18<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 15\/04\/2025 - Al 15\/04\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>FELLI, VERONICA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Partecipazione alla tavola rotonda sul fenomeno del \"gender gap\" nel mondo accademico in occasione dell'evento \"SISSA Women in Mathematics 2025\"<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Discussione sul divario di genere nella carriera accademica.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Altre iniziative di Public Engagement<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Discussione sul divario di genere nella carriera accademica.Link a siti web: <\/span>https:\/\/staff.matapp.unimib.it\/~\/gaby\/gaby2024\/EDI.html<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6285<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
19<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 06\/05\/2025 - Al 06\/05\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>FELLI, VERONICA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Matematiche a Milano \u2013 Una mattinata di festa per le giovani matematiche<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>In occasione della Giornata Internazionale delle Donne in Matematica-May12, l\u2019Associazione Maddmaths! organizza, in collaborazione con i 4 atenei milanesi (Bicocca, Bocconi, Politecnico e Statale) e il patrocinio dell\u2019Unione Matematica Italiana, l\u2019evento \u201cMatematiche a Milano \u2013 Una mattinata di festa per le giovani matematiche\u201c. Si tratta di una mattinata dedicata alle giovani matematiche, una mattinata dedicata alla matematica, con un programma ricco di attivit\u00e0.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di concerti, spettacoli teatrali, rassegne cinematografiche, eventi sportivi, mostre, esposizioni e altri eventi di pubblica utilit\u00e0 aperti alla comunit\u00e0<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>partecipazione di cerca 100 personeLink a siti web: <\/span>https:\/\/maddmaths.simai.eu\/matematiche-a-milano-2025\/<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6286<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
20<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 24\/06\/2025 - Al 28\/06\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>AMATI, VIVIANA; MANZONI, SARA LUCIA; MONGODI, SAMUELE; MONTAGNANI, CHIARA; KUHN, MARIA GABRIELLA; VEZZOLI, GIOVANNI; MORO, FABRIZIO; MANFREDI, NORBERTO; D'ALFONSO, LAURA; ZOIA, LUCA; COGLIATI, SERGIO; SACCO, ELENA; DELMONTE, BARBARA; D'ARIENZO, MASSIMILIANO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Eventi estremi e specie aliene: gli effetti del cambiamento climatico<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>avvicinamento al metodo di indagine scientifico e all'approfondimento di temi specifici<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>accresciuto interesse negli studenti per le materie scientificheIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6751<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
21<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 24\/06\/2025 - Al 24\/06\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Summer school: \"Matematica in pratica\"<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Suscitare interesse negli studenti e colmare una lacuna forse presente in molte introduzioni ai corsi universitari: la presentazione di strumenti utilizzabili per prepararsi allo studio del primo anno.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Scuole secondarie del territorioIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6401<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
22<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 24\/06\/2025 - Al 28\/06\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>VERONELLI, GIONA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Summer school: \"Matematica in pratica: un\u2019anteprima del mondo universitario\"<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Il percorso vuole mostrare la bellezza dello studio della matematica, la fatica che molti studenti incontrano,\r\nil metodo che permette di affrontare questa fatica e comprendere gli aspetti del ragionamento matematico.\r\nQuesta attivit\u00e0 \u00e8 un percorso per chi \u00e8 appassionato di matematica indipendentemente dal corso di laurea al quale decider\u00e0 di iscriversi.\r\nSar\u00e0 l'occasione per approfondire questa materia anche attraverso la trattazione di argomenti solitamente non trattati nelle Scuole Secondarie<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Scuole secondarie del territorioLink a siti web: <\/span>https:\/\/www.matapp.unimib.it\/it\/orientamento\/scuole<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-7337<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
23<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 02\/07\/2025 - Al 03\/02\/2222<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Terne Pitagoriche<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>seminari per studenti<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Pubblicazioni (cartacee e digitali) dedicate al pubblico non accademico <\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>200Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6402<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
24<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 30\/10\/2025 - Al 30\/10\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>TESSITORE, GIANMARIO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Enumerazione in geometria: una affascinante storia millenaria e sviluppi recenti<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Un ciclo di incontri per raccontare momenti della storia della matematica ed aspetti del suo metodo. In uno stile non necessariamente tecnico, ci si propone di mettere in risalto il valore culturale, estetico, creativo, ludico ed educativo del pensiero ipotetico-deduttivo e l'attualit\u00e0 dei paesaggi che \u00e8 capace di disegnare.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>70 persone presentiIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6691<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
25<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 11\/11\/2025 - Al 04\/12\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>SEVESO, GABRIELLA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Se saprai starmi vicino: riflessioni per promuovere il rispetto e la cura fra i generi<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Aumento della consapevolezza delle dinamiche connesse con il fenomeno della violenza di genere<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Maggiore consapevolezza del fenomeno e dele dinamiche sotteseLink a siti web: <\/span>https:\/\/www.unimib.it\/eventi\/se-saprai-starmi-vicino-riflessioni-promuovere-rispetto-e-cura-generi<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-6993<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
26<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 20\/11\/2025 - Al 20\/11\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>TRAVAGLINI, GIANCARLO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Conferenza su \"Il linguaggio matematico\" presso l'Istituto Tirinnanzi di Legnano<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Presentare a docenti di vari ordini alcune caratteristiche del linguaggio matematico<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Attivit\u00e0 di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>Presentazione dei problemi legati all'uso del linguaggio matematico, anche in rapporto al linguaggio comuneIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6687<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
27<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 28\/11\/2025 - Al 28\/11\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>TESSITORE, GIANMARIO; SACCENTI, LUISANNA<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Dall\u2019infinito al calcolo effettivo<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Un ciclo di incontri per raccontare momenti della storia della matematica ed aspetti del suo metodo. In uno stile non necessariamente tecnico, ci si propone di mettere in risalto il valore culturale, estetico, creativo, ludico ed educativo del pensiero ipotetico-deduttivo e l'attualit\u00e0 dei paesaggi che \u00e8 capace di disegnare.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>Si<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>scientifico, matematicoLink a siti web: <\/span>https:\/\/www.biblio.unimib.it\/it\/eventi\/dallinfinito-al-calcolo-effettivo<\/a>Identificativo IRIS: <\/span>PEN-7246<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr>
28<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\tData di svolgimento dell'iniziativa: <\/span>Dal 28\/11\/2025 - Al 28\/11\/2025<\/span>Responsabile: <\/span>TESSITORE, GIANMARIO<\/span>Titolo dell'iniziativa: <\/span>Dall\u2019infinito al calcolo effettivo.<\/span>Obiettivi dell'iniziativa: <\/span>Raccontare momenti della storia della matematica ed aspetti del suo metodo. In uno stile non necessariamente tecnico, ci si propone di mettere in risalto il valore culturale, estetico, creativo, ludico ed educativo del pensiero ipotetico-deduttivo e l'attualit\u00e0 dei paesaggi che \u00e8 capace di disegnare.<\/span>Presenza di un sistema di valutazione dell'iniziativa: <\/span>No<\/span>Categoria\/e di attività di public engagement: <\/span>Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca<\/span>Impatto stimato in termini di pubblico: <\/span>50 personeIdentificativo IRIS: <\/span>PEN-6690<\/td>\n\t\t\t\t\t\t<\/tr> <\/tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t
Totale 28 Voci<\/td><\/tr><\/tfoot>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/table>\n<\/div><\/div>\n

Sezione I.6 – Tutela della Salute<\/span><\/h3>\n
<\/span>Quadro I.6.a Trial clinici<\/div>
\nN.D.\n<\/div><\/div>\n
<\/span>Quadro I.6.c Attivit\u00e0 di educazione continua in Medicina<\/div>
\nN.D.\n<\/div><\/div>\n

Sezione  I.8 – Strutture di Intermediazione<\/span><\/h3>\n
<\/span>Quadro I.8.d Consorzi e associazioni per la Terza Missione<\/div>
\n
Provenienza Dati: EXCELReferente: Area Ricerca<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
N.<\/th>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tInformazioni<\/th>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/thead>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
1<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tAGENZIA PER LA PROMOZIONE DELLA RICERCA EUROPEA - APRESito web:<\/span> www.apre.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2003\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Accesso ai finanziamenti pubblici orientati al trasferimento tecnologico (es. APRE),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> L'Associazione di propone di fornire ai propri associati, nonch\u00e9 a enti pubblici, enti privati e persone fisiche, informazioni o assistenza in materia di partecipazione italiana ai programmi e alle iniziative di collaborazione a livello europeo nel campo della ricerca e sviluppo e dell'innovazione tecnologica<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
2<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tASSOCIAZIONE PARKS - Liberi e UgualiSito web:<\/span> https:\/\/www.parksdiversity.eu<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2025\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica)\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> L'Associazione persegue, senza scopo di lucro, finalit\u00e0 civiche, solidaristiche e di utilit\u00e0 sociale mediante l'esercizio, in via esclusiva o principale, delle seguenti attivit\u00e0 di interesse generale: la promozione dei diritti, della dignit\u00e0 e delle opportunit\u00e0 professionali delle persone gay, lesbiche, bisessuali e transessuali nei luoghi di lavoro, nel quadro dello sviluppo di attivit\u00e0 di business che riconoscano in generale il valore delle diversit\u00e0 come opportunit\u00e0 di crescita e di sviluppo economico e organizzativo. L'associazione si propone inoltre di combattere l'omofobia e di diffondere tra i giovani i valori del rispetto dell'inclusione e dell'accettazione dell'altro come attivit\u00e0 preventiva di educazione nei confronti di chi andr\u00e0 a inserirsi in futuro in aziende e luoghi di lavoro.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
3<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tAssociazione Gestione Idee Nuove e Geniali in Emilia Romagna – Ginger Sito web:<\/span> https:\/\/www.ideaginger.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2024\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> Scopo principale dell'Associazione \u00e8 quello di promuovere e realizzare i progetti creativi degli associati. A tale scopo l'associazione prevede la realizzazione di un sito di crowdfunding (www.ideaginger.it) attraverso il quale i progetti dei soci vengono pubblicizzati e finanziati. Ginger si propone inoltre di offrire servizi per la realizzazione di progetti ed eventi per i soci e i terzi<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
4<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tAssociazione Rete italiana degli Atenei ed Enti di Ricerca per Il Public Engagement - APEnetSito web:<\/span> https:\/\/www.apenetwork.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2024\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> Le finalit\u00e0 di APEnet sono: diffondere, promuovere e valorizzare la cultura e le buone pratiche nelle azioni di Public Engagement; supportare e facilitare il processo di istituzionalizzazione del Public Engagement tra gli associati attraverso la condivisione e il potenziamento delle conoscenze e delle competenze necessarie.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
5<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tCLUSTER COSMETICO LOMBARDOSito web:<\/span> <\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2025\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica)\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> L\u2019Associazione ha lo scopo di intraprendere tutte le iniziative idonee allo sviluppo e al consolidamento di un cluster tecnologico-industriale nell\u2019ambito della cosmetica e del beauty, al fine di favorire l\u2019emersione di una visione condivisa per lo sviluppo del sistema cosmetico lombardo e favorire l\u2019identificazione congiunta di obiettivi di investimento in ricerca, innovazione e formazione, quale leva di crescita ecompetitivit\u00e0 per il sistema nel suo complesso.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
6<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tCONSORZIO ALMALAUREASito web:<\/span> http:\/\/www.almalaurea.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2014\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Servizi di placement (es. Almalaurea),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> Il Consorzio interuniversitario AlmaLaurea, al quale oggi aderiscono 76 Atenei Italiani e il Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca (MIUR), costituisce punto di riferimento per coloro che affrontano a vario livello le tematiche degli studi universitari, della condizione occupazionale dei laureati, della realt\u00e0 giovanile, nell\u2019Orientamento, volte a favorire i processi decisionali e la programmazione delle attivit\u00e0, con particolare riferimento a quelle di formazione e di servizio destinate al mondo studentesco.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
7<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFONDAZIONE UNIVERISTY FOR INNOVATIONSito web:<\/span> http:\/\/www.u4i.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2017\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> La Fondazione ha lo scopo di sostenere gli atenei partecipanti: - nello sviluppo di strumenti e modelli operativi per la valorizzazione dei ritrovati della ricerca e della propriet\u00e0 intellettuale adeguati agli standard internazionali e alle regole del mercato, - nella promozione delle necessarie sinergie tra universit\u00e0 nel perseguimento della terza missione e di azioni specifiche di coordinamento finalizzate alla costituzione e valorizzazione di un unico portafoglio brevetti, tra gli atenei aderenti, mantenendo la propriet\u00e0 in capo agli atenei stessi, - nella realizzazione di azioni finalizzate a valorizzare la ricerca e la propriet\u00e0 intellettuale degli atenei; - nel finanziare iniziative in grado di indirizzare la creativit\u00e0 dei ricercatori universitari ad una maggiore apertura verso il contesto socio-economico per favorire la ricaduta dei risultati della ricerca universitaria in termini di sviluppo competitivo, salvaguardia e\/o incremento occupazionale, coesione sociale e territoriale. <\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
8<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tFondazione UNIMIBSito web:<\/span> https:\/\/www.unimib.it\/ateneo\/fondazione-bicocca<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2024\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> La finalit\u00e0 generale perseguita dalla Fondazione consiste nel supportare le tre missioni dell\u2019Universit\u00e0 di Milano-Bicocca, favorendo il trasferimento tecnologico e delle conoscenze e la produzione di impatto economico, sociale e ambientale per l\u2019ateneo e il territorio.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
9<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tMultilayered Urban Sustainability Action - MUSA ScarlSito web:<\/span> https:\/\/musascarl.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2022\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> MUSA, costituita nell\u2019ambito del Piano nazionale per gli investimenti complementari al Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) a seguito di ammissione al finanziamento del progetto presentato dall\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Milano-Bicocca (quale soggetto proponente) in risposta all\u2019Avviso del MUR n. 3277 del 30-12-2021 \u201cAvviso pubblico per la presentazione di Proposte di intervento per la creazione e il rafforzamento di \"ecosistemi dell'innovazione\", costruzione di \"leader territoriali di R&S\" \u2013 Ecosistemi dell\u2019Innovazione \u2013 nell\u2019ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, Missione 4 Istruzione e ricerca \u2013 Componente 2 Dalla ricerca all\u2019impresa \u2013 Investimento 1.5, finanziato dall\u2019Unione europea \u2013 NextGenerationEU,\u201d opera, senza scopo di lucro, per promuovere e rafforzare la collaborazione, anche grazie all\u2019interazione e alle sinergie tra i Soci, tra il sistema della ricerca, il sistema produttivo e le istituzioni territoriali nella Regione Lombardia, con l\u2019obiettivo di valorizzare i risultati della ricerca, agevolare il trasferimento tecnologico e accelerare la trasformazione digitale dei processi produttivi delle imprese, in un\u2019ottica di sostenibilita\u0300 economica e ambientale e di impatto sociale sul territorio. La societ\u00e0 ha ad oggetto l\u2019attuazione e gestione dell\u2019 \u201cEcosistema dell\u2019Innovazione\u201d, in qualit\u00e0 di \u201cHUB\u201d , nonch\u00e9 di coordinamento tra i partecipanti allo stesso (c.d. \u201cSpoke\u201d).<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
10<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tNETWORK PER LA VALORIZZAZIONE DELLA RICERCA UNIVERSITARIASito web:<\/span> www.netval.it<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2007\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Gestione di attività di formazione e networking legate alla valorizzazione della ricerca (es. NetVal),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> Lo scopo associativo consiste nella promozione e valorizzazione della ricerca universitaria<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr>
11<\/td>\n\t\t\t\n\t\t\t\tPNICUBE Sito web:<\/span> https:\/\/www.pnicube.it\/<\/a>\n\t\t\t\tAnno inizio attività:<\/span> 2023\n\t\t\t\t\n\t\t\t\tFinalità prevalente:<\/span> Trasferimento tecnologico (distretti tecnologici e centri di competenza tecnologica),\n\t\t\t\tDescrizione:<\/span> Associazione riconosciuta e senza scopo di lucro che si occupa di politiche di trasferimento tecnologico attraverso la creazione di imprese innovative dal mondo della ricerca accademica. Si propone di creare una rete di collegamento tra gli incubatori di impresa universitari, e il Premio Nazionale per l\u2019Innovazione (PNI), che raccoglie e premia i migliori progetti di impresa nati in ambito universitario.<\/span><\/td>\n\t\t<\/tr> <\/tbody>\n\t\t\t\t
Totale 11 Voci<\/td><\/tr><\/tfoot>\n\t\t\t\t<\/table>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=81"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":617,"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81\/revisions\/617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fatti-persone.unimib.it\/matapp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=81"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}