Sezione D – Produzione scientifica
Quadro D.1 Produzione scientifica
Provenienza Dati: IRIS
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
La sezione elenca le pubblicazioni dei docenti, ricercatori, dottorandi, assegnisti e professori a contratto nell’anno di riferimento corredate, ove possibile, dai codici identificativi delle basi di dati Web of Science / Scopus, lingua dell'opera e l'indicazione della presenza di coautori con afferenza ad un ente straniero.
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
La sezione elenca le pubblicazioni dei docenti, ricercatori, dottorandi, assegnisti e professori a contratto nell’anno di riferimento corredate, ove possibile, dai codici identificativi delle basi di dati Web of Science / Scopus, lingua dell'opera e l'indicazione della presenza di coautori con afferenza ad un ente straniero.
Contributo in rivistaContributo in volumeLibroContributo in atti di convegnoCuratela
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
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| 1 | 01 - Articolo su rivista | Abad Espinoza, L. (2025). Plant Agency, Gender, and Ritual in Indigenous Tropical Cultivation Systems. HUMAN ECOLOGY, 53(2 (April 2025)), 313-325 [10.1007/s10745-025-00597-7].
Autori: ABAD ESPINOZA LUIS GREGORIOScopus: 2-s2.0-105007357841Web Of Science: WOS:001503456900001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 2 | 01 - Articolo su rivista | Abuward, O., Fiscone, C., Abulibda, N., Mustafa, A., Veronese, G. (2025). Do you think all of us are mentally sick because of this horror? Mental health under genocide in Gaza. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS IN HEALTHCARE, 18(4), 225-243 [10.1108/IJHRH-10-2024-0073].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARA - MUSTAFA ALA' BASSAM MUSTAFAScopus: 2-s2.0-105004463954Web Of Science: WOS:001480761600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 3 | 01 - Articolo su rivista | Agnoletto, P., De Michele, A., Tomei, N. (2025). Multidisciplinary methods on islands’ future imaginaries: The Islands 4 Future project in Ponza, Italy. JOURNAL OF MARINE AND ISLAND CULTURES, 14(2), 126-146 [10.21463/jmic.2025.14.2.08].
Autori: AGNOLETTO PIETROScopus: 2-s2.0-105017684315Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 4 | 01 - Articolo su rivista | Agnoletto, P., Neri, E. (2025). Educare alla geografia in un liceo artistico. Un approccio didattico trasversale per l’indirizzo audiovisivo e multimediale. AMBIENTE SOCIETÀ TERRITORIO, 3(XXV), 28-35.
Autori: NERI ERICA - AGNOLETTO PIETROLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 5 | 01 - Articolo su rivista | Alfieri, I., Larghi, S. (2025). Perspectives in philosophy of Artificial Intelligence, robotics and cognition. THE REASONER, 19(4), 125-130 [10.54103/1757-0522/30078].
Autori: LARGHI SILVIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 6 | 01 - Articolo su rivista | Alloni, D., Benato, G., Carniti, P., Cataldo, M., Chen, L., Clemenza, M., et al. (2025). New dark matter direct search based on archaeological Pb. PHYSICAL REVIEW D, 111(10) [10.1103/wcvd-rk1f].
Autori: MUSA MAYAWeb Of Science: WOS:001512922300001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 7 | 01 - Articolo su rivista | Alunni, L. (2025). Bodies and the Border in Lampedusa. ANTHROPOLOGY NEWS.
Autori: ALUNNI LORENZOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 8 | 01 - Articolo su rivista | Alunni, L. (2025). L’Italie et le transfert des migrants en Albanie : le laboratoire et les cobayes. LE SOIR.
Autori: ALUNNI LORENZOLingua: freCoautori stranieri: No |
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| 9 | 01 - Articolo su rivista | Alunni, L. (2025). L’État e la pauvreté étrangère en Europe occidentale. Trajectoires des migrants «roms» roumains en Espagne, France et Italie, Olivier Legros, Céline Bergeon, Marion Lièvre e Tommaso Vitale (a cura di), Rennes, PUR – Presses universitaires de Rennes, 2024. EDUCAZIONE INTERCULTURALE, 23(1), 178-179 [10.6092/issn.2420-8175/21774].
Autori: ALUNNI LORENZOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 10 | 01 - Articolo su rivista | Alunni, L. (2025). Saul Williams and Anisia Uzeyman, dirs. Neptune Frost. 2021. 105 minutes. Kinyarwanda, Kirundi, Swahili, French, English. Rwanda, USA. No price reported. Swan Films, Sopherim, Knitting Factory Entertainment, SPKN/WRD, JMK Films, Quiet. AFRICAN STUDIES REVIEW, 68(1), 216-217 [10.1017/asr.2024.220].
Autori: ALUNNI LORENZOWeb Of Science: WOS:001374906200001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 11 | 01 - Articolo su rivista | Antonacci, F. (2025). Il gioco. Due distopie e un'utopia della scuola tra cent'anni. METIS(Quaderni di “MeTis” 9), 57-69.
Autori: ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 12 | 01 - Articolo su rivista | Antonacci, F., Antonietti, M., Di Bari, C., Granata, A., Guerra, M., Luciano, E., et al. (2025). Leggere le Nuove Indicazioni. Riflessioni e questioni intorno alla bozza 2025. BAMBINI, 41(4), 15-25.
Autori: GRANATA ANNA - ANTONACCI FRANCESCA - GUERRA MONICA - LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 13 | 01 - Articolo su rivista | Antonacci, F., Braga, P., Gambacorti Passerini, M., Schiavone, G. (2025). Abitare la continuità zero-sei. Supervisione e consulenza pedagogica per l’ambito del Comune di Cinisello. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA, LXXI(1), 33-45 [10.14668/PdP_71103].
Autori: SCHIAVONE GIULIA - BRAGA PIERA MARIA - ANTONACCI FRANCESCA - GAMBACORTI PASSERINI MARIA BENEDETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 14 | 01 - Articolo su rivista | Baldé, I., Bellagamba, A. (2025). Du bien-être relationnel à l’aisance de vie : historiciser la notion de heɓtaare à la périphérie occidentale du Fouta-Djalon. CAHIERS D'ETUDES AFRICAINES(257), 39-64 [10.4000/13h7c].
Autori: BELLAGAMBA ALICEWeb Of Science: WOS:001462594200012Lingua: freCoautori stranieri: Si |
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| 15 | 01 - Articolo su rivista | Baracchi, C., Girgenti, G., Màdera, R. (2025). Nota editoriale / Editorial Note. GIORNALE CRITICO DI STORIA DELLE IDEE.
Autori: BARACCHI CLAUDIALingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 16 | 01 - Articolo su rivista | Bargna, I., Cavaglione, P., Mascheroni, S. (2025). Il pensiero concreto di Vincenzo Padiglione. DIALOGHI MEDITERRANEI(71).
Autori: BARGNA LEOPOLDO IVANLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 17 | 01 - Articolo su rivista | Barletta, M., Ponton, C. (2025). La question de la normalisation des écrits scolaires pour leur traitement automatique. Le cas de l’omission de mots. CORPUS, 26 [10.4000/1364v].
Autori: BARLETTA MARTINALingua: freCoautori stranieri: Si |
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| 18 | 01 - Articolo su rivista | Barone, P. (2025). Una scuola che guarda indietro. Riduzionismi e semplificazioni ideologiche nelle Nuove Indicazioni Nazionali. CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI, 3(2), 11-17 [10.7347/spgs-02-2025-02].
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 19 | 01 - Articolo su rivista | Bartolini, E. (2025). La filosofia di Platone tra educazione e desiderio. Una proposta didattica. COMUNICAZIONE FILOSOFICA, 55(2), 26-38.
Autori: BARTOLINI ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 20 | 01 - Articolo su rivista | Bdair, D., Veronese, G., Mahamid, F., Kittaneh, H. (2025). Environmental concerns, physical and mental health among Palestinians: the mediating roles of optimism, pessimism and meaning in life. JOURNAL OF PUBLIC HEALTH, 33(11), 2513-2521 [10.1007/s10389-024-02228-9].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-85186416005Web Of Science: WOS:001171778600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 21 | 01 - Articolo su rivista | Bdier, D., Mahamid, F., Veronese, G. (2025). Perceived online racism, mental health outcomes, feelings of shame, and trauma symptoms among Palestinians: the mediating roles of posttraumatic growth and resilience. JOURNAL OF ETHNICITY IN SUBSTANCE ABUSE, 1-17 [10.1080/15332640.2025.2590057].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105022259625Web Of Science: WOS:001618234400001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 22 | 01 - Articolo su rivista | Bellagamba, A., Balde, E. (2025). Les relations familiales au prisme de l’échec migratoire : les affects, les attentes, les responsabilités (région de Kolda, sud-Sénégal, 2017-2023) - Family relations through the lens of the migration impasse : affects, expectations, responsibilities (Kolda region, Southern Senegal, 2017-2023). ETNOANTROPOLOGIA, 13(2), 23-38.
Autori: BELLAGAMBA ALICELingua: freCoautori stranieri: Si |
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| 23 | 01 - Articolo su rivista | Bellagamba, A., Ceesay, E., Vitturini, E. (2025). The Political Energy of the Backway: Government, Migration, and Youth in The Gambia (2010s–21). AFRICA TODAY, 71(3-4), 155-177 [10.2979/at.00041].
Autori: BELLAGAMBA ALICE - VITTURINI ELIAScopus: 2-s2.0-105013977532Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 24 | 01 - Articolo su rivista | Bellagamba, A., Gusman, A. (2025). Dans l’ordinaire de la liberté et de l’émancipation. CAHIERS D'ETUDES AFRICAINES(257), 9-37 [10.4000/13h7b].
Autori: BELLAGAMBA ALICEWeb Of Science: WOS:001462594200001Lingua: freCoautori stranieri: No |
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| 25 | 01 - Articolo su rivista | Benzi, I., Stival, C., Gallus, S., Odone, A., Barone, L., Casalini, M., et al. (2025). Exploring Patterns of Alcohol Consumption in Adolescence: the Role of Health Complaints and Psychosocial Determinants in an Italian Sample. INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, 23(2), 1124-1140 [10.1007/s11469-023-01159-y].
Autori: NIGRIS ELISABETTAScopus: 2-s2.0-85171280834Web Of Science: WOS:001068682800003Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 26 | 01 - Articolo su rivista | Berni, V. (2025). Finzionalità. BAMBINI, Anno XLI(2), 26-26.
Autori: BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 27 | 01 - Articolo su rivista | Berni, V., Rota, F., Sottocorno, M. (2025). Una cultura della sostenibilità radicata nel territorio. Le azioni dell’Open-Air Lab all’interno del progetto MUSA. Q-TIMES WEBMAGAZINE, XVII(3), 543-559.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENA - ROTA FRANCESCA - BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 28 | 01 - Articolo su rivista | Bertacchi, D., Zucca, F. (2025). On the Critical Parameters of Branching Random Walks. MATHEMATICS, 13(18) [10.3390/math13182962].
Autori: ZUCCA FABIOScopus: 2-s2.0-105017247370Web Of Science: WOS:001580511300001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 29 | 01 - Articolo su rivista | Bessone, C. (2025). Italiani in catene in Nuova Caledonia. La memoria del bagne in un Paese dell’Oceania insulare. ARCHIVIO ANTROPOLOGICO MEDITERRANEO, 27(1), 244-261 [10.4000/145ot].
Autori: BESSONE CRISTINAScopus: 2-s2.0-105009246948Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 30 | 01 - Articolo su rivista | Bessone, C. (2025). Italiens et Italiennes de Nouvelle-Calédonie. Origines, trajectoires et spécificités d'une migration intermittante. BULLETIN DE LA SOCIÉTÉ D'ÉTUDES HISTORIQUES DE NOUVELLE-CALÉDONIE, 224(3), 2-22.
Autori: BESSONE CRISTINALingua: freCoautori stranieri: No |
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| 31 | 01 - Articolo su rivista | Biffi, E. (2025). L’educazione all’affettività e alla sessualità non è una questione privata. ENCYCLOPAIDEIA, 29(73), 1-4 [10.60923/issn.1825-8670/24028].
Autori: BIFFI ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 32 | 01 - Articolo su rivista | Biffi, E. (2025). Ripensare l'infanzia: la sfida pedagogica dei servizi 0-6. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA(1), 77-85.
Autori: BIFFI ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 33 | 01 - Articolo su rivista | Biffi, E., Colli Vignarelli, S. (2025). Educare all’affettività e alla sessualità: una proposta per la scuola secondaria. CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI, 3(2), 52-61 [10.7347/spgs-02-2025-06].
Autori: BIFFI ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 34 | 01 - Articolo su rivista | Boffo, V., Bertani, M., Bramanti, D., Chattat, R., Formenti, L. (2025). Education and learning for active aging: promising practices and findings from the Age-It Research Program. THE JOURNALS OF GERONTOLOGY SERIES B-PSYCHOLOGICAL SCIENCES AND SOCIAL SCIENCES, 80(Supplement_2), 212-221 [10.1093/geronb/gbaf175].
Autori: FORMENTI LAURAScopus: 2-s2.0-105025720416Web Of Science: WOS:001647169600001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 35 | 01 - Articolo su rivista | Bonsi, C. (2025). Con la “schiavitù della schiena”: Rovani e la costruzione di una lingua per il romanzo. ALTRE MODERNITÀ(34), 326-337 [10.54103/2035-7680/30217].
Autori: BONSI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-105023285299Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 36 | 01 - Articolo su rivista | Bonsi, C. (2025). «Condensare i fatti entro distillazioni psicologiche estreme»: sulle tracce dell’autocoscienza culturale e linguistico-letteraria di Ottieri. SINESTESIEONLINE, 47, 1-14.
Autori: BONSI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 37 | 01 - Articolo su rivista | Borghesi, A. (2025). Giuliano Scabia, la scrittura come religione. L'OSPITE INGRATO, 18(2), 129-138 [10.36253/oi-19476].
Autori: BORGHESI ANGELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 38 | 01 - Articolo su rivista | Borgnis, F., Blasi, V., Realdon, O., Mantovani, F., Cotelli, M., Manenti, R., et al. (2025). DANCE Rehabilitation EXperience (DANCEREX-DTx): Protocol for a randomized controlled trial on effectiveness of digital therapeutics in chronic neurological disabilities. DIGITAL HEALTH, 11(January-December 2025) [10.1177/20552076251324448].
Autori: MANTOVANI FABRIZIA - REALDON OLIVIAScopus: 2-s2.0-105001370673Web Of Science: WOS:001451771100001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 39 | 01 - Articolo su rivista | Bortolotti, A., Grassi, P. (2025). Assembling urban regeneration: The case of NoLo in Milan. CITIES, 166(November 2025) [10.1016/j.cities.2025.106302].
Autori: GRASSI PAOLOScopus: 2-s2.0-105010930057Web Of Science: WOS:001548292500001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 40 | 01 - Articolo su rivista | Bove, C. (2025). Costruire reti solidali: la relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia in una prospettiva pedagogica strengths-based. RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE, 26(1), 11-23 [10.36253/rief-17540].
Autori: BOVE CHIARA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 41 | 01 - Articolo su rivista | Bove, C., D'Aprile, G., Bocchieri, D. (2025). "Rumeni e tunisini non mi devono toccare!". Sfide educative nella ritualizzazione e destrutturazione dei confini da parte dei bambini in contesti di "superdiversità". METIS, 15(1), 1-16.
Autori: BOVE CHIARA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 42 | 01 - Articolo su rivista | Brambilla, A., Al Ghadban, R., Antonacci, F. (2025). Of course it is extrinsic motivation! Classcraft in Italian secondary school. FORM@RE, 25(2), 535-550 [10.36253/form-17543].
Autori: ANTONACCI FRANCESCA - BRAMBILLA ANDREA - AL GHADBAN ROAALingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 43 | 01 - Articolo su rivista | Brambilla, A., Antonacci, F. (2025). Gamification e didattica. Utilizzare componenti di Classcraft nella secondaria di primo grado. PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA, 11(1), 109-122 [10.14605/PD1112508].
Autori: BRAMBILLA ANDREA - ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 44 | 01 - Articolo su rivista | Brambilla, A., Antonacci, F. (2025). Teatro Incontro. L’arte del combattimento e del dialogo in Valtellina. PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE, 54(2 (uglio-dicembre 2025 Pedagogia e teatro)), 1-15.
Autori: ANTONACCI FRANCESCA - BRAMBILLA ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 45 | 01 - Articolo su rivista | Brigiano, M., Calabrese, L., Chirico, I., Trolese, S., Quartarone, M., Forte, L., et al. (2025). Within My Walls, I Escape Being Underestimated: A Systematic Review and Thematic Synthesis of Stigma and Help-Seeking in Dementia. BEHAVIORAL SCIENCES, 15(6), 1-26 [10.3390/bs15060774].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105009882168Web Of Science: WOS:001516045900001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 46 | 01 - Articolo su rivista | Brivio, A. (2025). “We Are Not Hopeless Women”: Expectations of Freedom among Female Head Porters (kayayei) in Ghana. CAHIERS D'ETUDES AFRICAINES, 257(257), 179-201 [10.4000/13h7h].
Autori: BRIVIO ALESSANDRAWeb Of Science: WOS:001462594200016Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 47 | 01 - Articolo su rivista | Buzzacchi, C., Cucuzza, G., Sottocorno, M. (2025). L’approccio educativo alla vulnerabilità. L’esempio della povertà educativa. ARTICOLO 33(6), 23-29.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENA - BUZZACCHI CHIARA - CUCUZZA GUENDALINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 48 | 01 - Articolo su rivista | Caldiroli, C., Sarandacchi, S., Tomasuolo, M., Diso, D., Castiglioni, M., Procaccia, R. (2025). Resilience as a mediator of quality of life in cancer patients in healthcare services. SCIENTIFIC REPORTS, 15(1) [10.1038/s41598-025-93008-2].
Autori: CASTIGLIONI MARCO - CALDIROLI CRISTINA LIVIANA - SARANDACCHI SILVIAScopus: 2-s2.0-105000216870Web Of Science: WOS:001443934300010Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 49 | 01 - Articolo su rivista | Calvano, G., Galimberti, A. (2025). Università e territori per la giusta transizione: epistemologie trasformative per la responsabilità ecologica. STUDIUM EDUCATIONIS, XXVI(2), 69-78 [10.7346/SE-022025-08].
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 50 | 01 - Articolo su rivista | Carabini, C., Malala, J. (2025). Payments as performances: The affective turn in the commodification of value transfer. ANTHROPOLOGY TODAY, 41(4 (August 2025)), 6-10 [10.1111/1467-8322.70008].
Autori: CARABINI CAMILLAScopus: 2-s2.0-105013128709Web Of Science: WOS:001556145500004Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 51 | 01 - Articolo su rivista | Carriera, L. (2025). Fare spazi: riflessioni pedagogiche sulla porosità dei luoghi domestici e familiari. LA FAMIGLIA, 1(Percorsi di vita familiare nel mondo del lavoro: trasformazioni e nuove prospettive educative), 81-90.
Autori: CARRIERA LUCIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 52 | 01 - Articolo su rivista | Casano, G., Gallia, A., Malatesta, S., Russo-Krauss, D. (2025). What Future for European Small Islands? Challenges and opportunities. JOURNAL OF MARINE AND ISLAND CULTURES, 14(2), 1-6 [10.21463/jmic.2025.14.2.01].
Autori: MALATESTA STEFANOScopus: 2-s2.0-105017744604Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 53 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Mustafa, A., Sousa, C., Abuward, O., Nofal, M., Veronese, G. (2025). “Anyone Else Struggling with Work-Genocide Balance?” Exploring the Psychological and Social Impact of Collective Annihilation in Gaza. CULTURE MEDICINE AND PSYCHIATRY, 49(4), 1372-1393 [10.1007/s11013-025-09953-0].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - MUSTAFA ALA' BASSAM MUSTAFA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105019585034Web Of Science: WOS:001597826200001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 54 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Nofal Ameen, M., Fiscone, C., Abuhawila, R., Veronese, G. (2025). Children's agency and well-being in spaces shaped by colonial violence: A participatory methodology. FEMINISM & PSYCHOLOGY [10.1177/09593535251321252].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICA - FISCONE CHIARAScopus: 2-s2.0-105001118582Web Of Science: WOS:001451929500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 55 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Veronese, G., Ameen Nofal, M., Abuhawila, R., Sousa, C., Fasola, G., et al. (2025). Oppression, Resistance, and Radical Love: Lessons From Palestinian Feminists as a Path to Healing. FEMINISM & PSYCHOLOGY, 35(4), 437-458 [10.1177/09593535251360414].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - FASOLA GIORGIA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105012827180Web Of Science: WOS:001541469500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 56 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Veronese, G., Nofal, M., Sousa, C., Fincham, K., Shalhoub-Kevorkian, N. (2025). ‘Way too white’: Navigating our colonial legacies through critical discussions on positionality and power dynamics with Palestinian feminist scholars. JOURNAL OF SOCIAL AND POLITICAL PSYCHOLOGY, 13(1), 5-20 [10.5964/jspp.15113].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-85218734903Web Of Science: WOS:001454256100002Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 57 | 01 - Articolo su rivista | Cavioni, V., Conte, E., Cefai, C., Ornaghi, V. (2025). Timmy’s Trip to Planet Earth: The Long-Term Effects of a Social and Emotional Education Program for Preschool Children. CHILDREN, 12(8), 1-26 [10.3390/children12080985].
Autori: ORNAGHI VERONICA MARIA - CONTE ELISABETTAScopus: 2-s2.0-105014339393Web Of Science: WOS:001557286800001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 58 | 01 - Articolo su rivista | Cavioni, V., Conte, E., Ornaghi, V. (2025). Beyond the silence: Prioritizing teachers' mental health in educational research, practice and policy. INTERNATIONAL JOURNAL OF EMOTIONAL EDUCATION., 17(2), 4-20 [10.56300/XZRG6415].
Autori: ORNAGHI VERONICA MARIAScopus: 2-s2.0-105030378901Web Of Science: WOS:001642129400001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 59 | 01 - Articolo su rivista | Chinazzi, A., Fensham-Smith, A. (2025). Uncovering home education in Italy: characteristics, motives, and pedagogic practices. EDUCATIONAL REVIEW, 77(2), 595-617 [10.1080/00131911.2024.2392586].
Autori: CHINAZZI ANNAScopus: 2-s2.0-85202466042Web Of Science: WOS:001299342900001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 60 | 01 - Articolo su rivista | Ciabarri, L., Vitturini, E. (2025). What Is a “Real Liberation”? Political Languages of Freedom in the Somali Territories Across Conflicts and Generations. CAHIERS D'ETUDES AFRICAINES, 257(257), 203-229 [10.4000/13h7i].
Autori: VITTURINI ELIAWeb Of Science: WOS:001462594200006Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 61 | 01 - Articolo su rivista | Ciccardi, C. (2025). Sperimentare e progettare riflessività, per accompagnare la trasformazione: il ruolo dei coordinatori pedagogici nei servizi 0/6. EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, 1/2025(1/2025) [10.3280/erpoa1-2025oa20457].
Autori: CICCARDI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 62 | 01 - Articolo su rivista | Ciccardi, C. (2025). Un’idea di sostenibilità nei servizi educativi 0-6. Pensieri adulti per futuri bambini. BAMBINI, MARZO 2025, 50-54.
Autori: CICCARDI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 63 | 01 - Articolo su rivista | Ciccardi, C., Kacari, L. (2025). Generare pensiero comune: processi formativi per accompagnare la trasformazione. PERSONAE, 4(1), 55-61.
Autori: CICCARDI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 64 | 01 - Articolo su rivista | Ciccardi, C., Pastori, G. (2025). Pedagogical coordinator in the 0-6 education system. Transformational leadership as a tool for continuing professional development. Q-TIMES WEBMAGAZINE, 17(1), 325-338 [10.14668/QTimes_17125].
Autori: PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA - CICCARDI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 65 | 01 - Articolo su rivista | Cino, D. (2025). Media ecologies and the politics of knowledge. Epistemic (in)justice and pedagogical practices of resistance. PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA, 11(2), 78-90 [10.14605/PD1122506].
Autori: CINO DAVIDELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 66 | 01 - Articolo su rivista | Cino, D., D'Antonio, C., Ranzani, F., Demozzi, S., Di Bari, C. (2025). Digital Competence in Early Childhood Formal and Informal Education: Findings from a Systematized Review. THE JOURNAL OF MEDIA LITERACY EDUCATION.
Autori: CINO DAVIDELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 67 | 01 - Articolo su rivista | Cino, D., Formenti, L. (2025). Longevity as a formative process: interpreting agency, identity, care, and learning through the lenses of micro-transitions. PEDAGOGIA E VITA, Anno 83(2), 16-28.
Autori: FORMENTI LAURA - CINO DAVIDELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 68 | 01 - Articolo su rivista | Cino, D., Riva, F. (2025). Negotiating Motherhood: Social Expectations, Institutional Challenges, and Shared Caregiving Practices. RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE, 26(1), 25-39 [10.36253/rief-17495].
Autori: CINO DAVIDELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 69 | 01 - Articolo su rivista | Colli Vignarelli, S., Ratotti, M. (2025). Vulnerabilità e cura dell'altrə: riflessioni pedagogiche ai margini. ARTICOLO 33, 6, 50-57.
Autori: RATOTTI MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 70 | 01 - Articolo su rivista | Colussi, D. (2025). L’orizzonte dello stile. Appunti di lettura sugli studi quattrocenteschi di Gianfranco Folena. STILISTICA E METRICA ITALIANA, 25, 341-351.
Autori: COLUSSI DAVIDEScopus: 2-s2.0-105024207744Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 71 | 01 - Articolo su rivista | Comerio, L. (2025). La colonia di vacanza come luogo di formazione e sperimentazione per le maestre e i maestri del secondo Novecento. GLI ARGONAUTI, 5(1), 133-141 [10.13129/2785-0919/2025.1.133-141].
Autori: COMERIO LUCA ANDREA ALESSANDROLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 72 | 01 - Articolo su rivista | Cominetti, F., Belotti, F. (2025). Giulia Cecchettin’s feminicide in the Italian online press: How headlines changed the narrative, if they did at all. JOURNAL OF LANGUAGE AND POLITICS, 1-25 [10.1075/jlp.24135.com].
Autori: COMINETTI FEDERICAScopus: 2-s2.0-105005151094Web Of Science: WOS:001479795300001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 73 | 01 - Articolo su rivista | Conte, E., Cavioni, V., Ornaghi, V. (2025). Un percorso verso il benessere professionale degli insegnanti: aspetti innovativi e risultati del progetto Teaching to Be. IDEE IN FORM@ZIONE, 13, 69-78 [10.53136/97912218168605].
Autori: ORNAGHI VERONICA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 74 | 01 - Articolo su rivista | Conte, E., Farina, E., Pepe, A., Cavioni, V., Ornaghi, V. (2025). The Longitudinal Effects of Teachers’ Socio-Emotional Competences on Stress and Burnout. THE JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION [10.1080/00220973.2025.2518231].
Autori: ORNAGHI VERONICA MARIA - FARINA ELEONORA - CONTE ELISABETTA - PEPE ALESSANDROScopus: 2-s2.0-105009469620Web Of Science: WOS:001508535100001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 75 | 01 - Articolo su rivista | Cornacchia, P. (2025). Apprendere giocando? Promesse (e limiti) delle piattaforme educative. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 76 | 01 - Articolo su rivista | Cornacchia, P. (2025). Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 77 | 01 - Articolo su rivista | Cornacchia, P. (2025). Formazione online dei docenti: cosa funziona e cosa no nel DM 66. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 78 | 01 - Articolo su rivista | Cornacchia, P. (2025). Game-Based Learning: dieci anni di didattica ludica nelle scuole italiane. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 79 | 01 - Articolo su rivista | Cornacchia, P. (2025). Gamification per formare i docenti: strategie innovative per i corsi DM 66. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 80 | 01 - Articolo su rivista | Cotza, V. (2025). Apprendere l’Italiano L2 a scuola: una mappa delle soluzioni digitali. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 81 | 01 - Articolo su rivista | Cotza, V. (2025). Recensione del volume “L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale”. SCUOLA DEMOCRATICA, 1, 237-239 [10.12828/117181].
Autori: COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 82 | 01 - Articolo su rivista | Cucuzza, G. (2025). I bisogni educativi (speciali) invisibili nella cronicità: punti di attenzione per una didattica inclusiva. EDUCRAZIA, 1/2025(1), 145-156.
Autori: CUCUZZA GUENDALINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 83 | 01 - Articolo su rivista | Da Milano, F. (2025). Tra soggettività e intersoggettività nel linguaggio.: una riflessione a partire dai predicati di stato interno in giapponese. STUDI ITALIANI DI LINGUISTICA TEORICA E APPLICATA, LIV, 62-81.
Autori: DA MILANO FEDERICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 84 | 01 - Articolo su rivista | Datteri, E. (2025). Folk-Ontological Stances Towards Robots and Psychological Human Likeness. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL ROBOTICS, 17(2), 257-276 [10.1007/s12369-025-01225-6].
Autori: DATTERI EDOARDOScopus: 2-s2.0-85218807025Web Of Science: WOS:001432318200001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 85 | 01 - Articolo su rivista | Datteri, E. (2025). Models for Surrogative Stimulation. ERKENNTNIS [10.1007/s10670-025-00951-7].
Autori: DATTERI EDOARDOScopus: 2-s2.0-105001475091Web Of Science: WOS:001454235900001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 86 | 01 - Articolo su rivista | Della Costa, F. (2025). Big Bench Theory. L’iperbole e il paesaggio. DIALOGHI MEDITERRANEI, 75.
Autori: DELLA COSTA FRANCESCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 87 | 01 - Articolo su rivista | Della Costa, F. (2025). The planetary man. Nature and visions in post-Christian cosmologies. VISIONS FOR SUSTAINABILITY, 2025(24), 397-410 [10.13135/2384-8677/12658].
Autori: DELLA COSTA FRANCESCOScopus: 2-s2.0-105026590243Web Of Science: WOS:001701251700015Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 88 | 01 - Articolo su rivista | Di Martino, D., Musa, M., Gagetti, E., Lemasson, Q., Marcucci, G., Novello, M., et al. (2025). When from Technology Comes Beauty: A Glass-Gem Case Study to Promote Inclusive and High-Quality Learning Paths in Heritage Science. HERITAGE, 8(2) [10.3390/heritage8020041].
Autori: ZANON MONICA - MUSA MAYAScopus: 2-s2.0-85218898806Web Of Science: WOS:001429588500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 89 | 01 - Articolo su rivista | El Khodary, B., Veronese, G., Diab, M. (2025). Fear of Covid-19, Academic Stress, and Mental Health in Gaza Strip: The Mediating Role of Locus of Control and Self-Esteem. THE JOURNAL OF MUSLIM MENTAL HEALTH, 18(3), 1-13 [10.3998/jmmh.2731].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105019373958Web Of Science: WOS:001596572400005Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 90 | 01 - Articolo su rivista | Esposito, M. (2025). Pirandello e l'ombra degli scienziati: tra Nordau e Mantegazza. NOVECENTO TRANSNAZIONALE, 9, 208-222 [10.13133/2532-1994/19099].
Autori: ESPOSITO MATILDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 91 | 01 - Articolo su rivista | Facciocchi, M. (2025). Pratiche filosofiche per cambiare la scuola. Costruire identità narrative attraverso comunità di pensiero. CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI, 3(2), 129-135 [10.7347/spgs-02-2025-14].
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 92 | 01b - Traduzione su rivista | Facciocchi, M., Coogan, D., Power, M. (2025). Da onde agitate a porti sicuri. L’esperienza irlandese di sostegno genitoriale e professionale attraverso l’NVR nei casi di CPVA. ADOLESCENZE, 1/2(3), 236-277.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: itaCoautori stranieri: Si |
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| 93 | 01 - Articolo su rivista | Facciocchi, M., Coogan, D., Power, M. (2025). From Choppy Waves to Steady Harbours. Irish Experience of Parental and Practitioners Support through NVR in CPVA. ADOLESCENZE, 1/2(3), 198-235.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 94 | 01 - Articolo su rivista | Faraj, A. (2025). An Unedited Poem of ʿAbd Ar-Raḥmān Al-Būṣīrī from the Archive of the Accademia Nazionale Dei Lincei in Rome. ROMANO-ARABICA, 24(2025), 123-132 [10.62229/roar_xxiv/9].
Autori: FARAJ ALILingua: eng; araCoautori stranieri: No |
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| 95 | 01 - Articolo su rivista | Faraj, A. (2025). Etymological analysis and semantic changes of some verbs in the spoken arabic of Baghdad. STUDI SULL'ORIENTE CRISTIANO, 29(2), 5-26.
Autori: FARAJ ALILingua: engCoautori stranieri: No |
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| 96 | 01 - Articolo su rivista | Faraj, A. (2025). La nozione di crisi in lingua araba e nelle lingue semitiche. Uno studio comparato. ALESSANDRIA, 129-138.
Autori: FARAJ ALILingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 97 | 01 - Articolo su rivista | Faraj, A. (2025). Three proverbs in Muslim and Jewish Arabic from Baghdad. KERVAN, 29, 563-573.
Autori: FARAJ ALILingua: eng; araCoautori stranieri: No |
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| 98 | 01 - Articolo su rivista | Farina, E., Ornaghi, V., Pepe, A. (2025). School Burnout and Well-Being in Adolescence: Trait Emotional Intelligence as a Protective Factor. TRENDS IN PSYCHOLOGY [10.1007/s43076-025-00465-9].
Autori: FARINA ELEONORA - ORNAGHI VERONICA MARIA - PEPE ALESSANDROScopus: 2-s2.0-105007348491Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 99 | 01 - Articolo su rivista | Ferrante, A. (2025). I dispositivi educativi nella scuola tra cent’anni. Tracciare le dis/continuità. METIS, 9, 194-209.
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 100 | 01 - Articolo su rivista | Ferrante, A. (2025). Intelligenze postumane. Educare e divenire-macchina. PAIDEUTIKA, 42, 55-72 [10.57609/paideutika.vi42.10168].
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 101 | 01 - Articolo su rivista | Ferrante, A. (2025). Recensione al volume di Franco Cambi e Franca Pinto Minerva ”Governare l’età della tecnica. Il ruolo chiave della formazione” (Mimesis, Milano-Udine, 2023). METIS, 15(2), 378-384.
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 102 | 01 - Articolo su rivista | Fiscone, C., Bordianu, E., Vigliaroni, M., Veronese, G. (2025). Challenges and Survival Skills of Mental Health Providers in Niger: A Qualitative Study on Collective and Decolonial Healing. HUMAN ARENAS [10.1007/s42087-025-00509-7].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARA - BORDIANU ECATERINAScopus: 2-s2.0-105009145439Web Of Science: WOS:001518719200001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 103 | 01 - Articolo su rivista | Fiscone, C., Veronese, G., Painter, D., Kagee, A. (2025). Ethics, power, and responsibility in qualitative psychology: a duo-ethnographic inquiry. QUALITATIVE RESEARCH IN PSYCHOLOGY, 1-28 [10.1080/14780887.2025.2587744].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARAScopus: 2-s2.0-105021587349Web Of Science: WOS:001611864900001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 104 | 01 - Articolo su rivista | Formenti, L., Bufali, M., Cino, D., Compagni, A., Donati, F., Loberto, F., et al. (2025). Politiche territoriali in un paese di longevi. Verso un policy making multilivello e partecipato. EPIDEMIOLOGIA E PREVENZIONE, 49(5-6 settembre-dicembre Suppl. 1), 35-41 [10.19191/EP25.5-6.S1.004].
Autori: FORMENTI LAURA - LOBERTO FRANCESCA ROMANA - CINO DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 105 | 01 - Articolo su rivista | Formenti, L., Cino, D., Loberto, F. (2025). Ageing and complexity: Reframing older adults' learning through interdisciplinary lenses. THE EUROPEAN JOURNAL FOR RESEARCH ON THE EDUCATION AND LEARNING OF ADULTS, 16(1), 75-96 [10.3384/rela.2000-7426.5193].
Autori: LOBERTO FRANCESCA ROMANA - CINO DAVIDE - FORMENTI LAURAScopus: 2-s2.0-105000691060Web Of Science: WOS:001427200000005Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 106 | 01 - Articolo su rivista | Fornasaro, M. (2025). Let’s Escape Capitalism Together. INDISCIPLINE, 6(2), 232-236.
Autori: FORNASARO MARCOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 107 | 01 - Articolo su rivista | Fornasaro, M. (2025). Not Every Man for Himself. INDISCIPLINE, 6(2), 157-166.
Autori: FORNASARO MARCOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 108 | 01 - Articolo su rivista | Forte, G., Favieri, F., Corbo, I., Chirico, I., Chattat, R., Della Vedova, A., et al. (2025). Evaluating the Effectiveness of Cognitive Interventions for Healthy and Mild Cognitive Impairment Adults: A Comprehensive Umbrella Meta-Analysis. JOURNAL OF AGING RESEARCH, 2025(1), 1-21 [10.1155/jare/4397025].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105008113684Web Of Science: WOS:001508875400001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 109 | 01 - Articolo su rivista | Forte, L., Despini, G., Quartarone, M., Calabrese, L., Brigiano, M., Trolese, S., et al. (2025). Cognitive and Non-Cognitive Predictors of Response to Cognitive Stimulation Interventions in Dementia: A Systematic Review Aiming for Personalization †. BEHAVIORAL SCIENCES, 15(8) [10.3390/bs15081069].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105014458550Web Of Science: WOS:001557886100001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 110 | 01 - Articolo su rivista | Frade Santos, M., Gomez-Baya, D., Simoes, C., Grazzani, I., Labre, P. (2025). Do school and family well-being mediate the relationship between social and emotional learning and subjective happiness?. CHILD INDICATORS RESEARCH, 18(5), 2309-2330 [10.1007/s12187-025-10277-z].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105012950735Web Of Science: WOS:001546841600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 111 | 01 - Articolo su rivista | Fredella, C., Cotza, V., Agrusti, G. (2025). Teachers’ perceptions of school dropout. Results of a qualitative analysis. FORM@RE, 25(2), 265-284 [10.36253/form-17600].
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA - COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 112 | 01 - Articolo su rivista | Galimberti, A. (2025). Verso un’università ecologica? Il contributo di una pedagogia critica e immaginativa. PEDAGOGIA OGGI, 23(1), 48-56.
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 113 | 01 - Articolo su rivista | Gemignani, M., Mancinelli, E., Manari, T., Gagliardini, G., Bassi, G., Chirico, I., et al. (2025). Understanding maladaptive daydreaming from the attachment framework: The intertwining roles of parental care, unresolved attachment, depression/anxiety and obsessive-compulsive symptoms. JOURNAL OF PSYCHIATRIC RESEARCH, 182(February 2025), 290-296 [10.1016/j.jpsychires.2025.01.015].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-85215242040Web Of Science: WOS:001406097900001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 114 | 01 - Articolo su rivista | Ghidini, D., Infantino, A. (2025). La formazione sul campo nel lavoro educativo con l’infanzia. IUSVEDUCATION, 26, 303-315.
Autori: GHIDINI DANIELA - INFANTINO AGNESELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 115 | 01 - Articolo su rivista | Gillett‐swan, J., Monta, C., Shanks, R. (2025). A systematic review of definitions of rights education for children: Children's rights education (CRE), children's human rights education (CHRE), and other rights education subtypes. REVIEW OF EDUCATION, 13(3 (December 2025)) [10.1002/rev3.70104].
Autori: MONTÀ CHIARA CARLAScopus: 2-s2.0-105014821952Web Of Science: WOS:001585423100001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 116 | 01 - Articolo su rivista | Gomes, L., Infantino, A. (2025). Childhood pedagogy and educational contexts in Brazil and Italy. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51 [10.1590/S1678-4634202551289949por].
Autori: INFANTINO AGNESEScopus: 2-s2.0-105008210347Lingua: eng; porCoautori stranieri: Si |
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| 117 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P. (2025). "Le cicatrici di Ulisse. Corpi e frontiere nel Mediterraneo", Lorenzo Alunni, Meltemi, Milano 2024. ANTROPOLOGIA, 12(1), 109-112.
Autori: GRASSI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 118 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P. (2025). Filling the void: Urban regeneration and contested space in Milan's Loreto Square. ANTHROPOLOGY TODAY, 41(1 (February 2025)), 15-19 [10.1111/1467-8322.12939].
Autori: GRASSI PAOLOScopus: 2-s2.0-85216975956Web Of Science: WOS:001425491900005Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 119 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P. (2025). Fluctuating futures: coming of age in the biggest social housing neighbourhood in Milan. THE JOURNAL OF THE ROYAL ANTHROPOLOGICAL INSTITUTE [10.1111/1467-9655.14314].
Autori: GRASSI PAOLOScopus: 2-s2.0-105015507821Web Of Science: WOS:001564625900001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 120 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P. (2025). Quadri di una rigenerazione. Ecologie dell’ambiente urbano e antropologia applicata ai territori a Milano. ANTROPOLOGIA PUBBLICA, 11(1), 153-176 [10.7413/2531-8799046].
Autori: GRASSI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 121 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P., Alessandri, A. (2025). Four universities and an urban living lab. Problematising community engagement in a public housing neighbourhood in Milan. TRACCE URBANE, 14(18), 270-291 [10.13133/2532-6562/19199].
Autori: GRASSI PAOLOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 122 | 01 - Articolo su rivista | Grassi, P., Nardini, D. (2025). La didattica laboratoriale dell’antropologia in Italia. Spunti per un dibattito. ARCHIVIO DI ETNOGRAFIA, 1/2024, 9-27.
Autori: GRASSI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 123 | 01 - Articolo su rivista | Grazzani, I., Boffi, L., Giorgio, M. (2025). Giochi linguistici e teoria della mente nella scuola dell'infanzia. Dalla ricerca alla proposta educativa con nuove storie. BAMBINI(8), 14-19.
Autori: GRAZZANI ILARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 124 | 01 - Articolo su rivista | Grazzani, I., Valle, M. (2025). Training preschoolers with language games: Enhancing theory of mind, emotion understanding, prosocial orientation, and language ability. THE EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 22(5), 651-673 [10.1080/17405629.2025.2523752].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105009472219Web Of Science: WOS:001516492500001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 125 | 01 - Articolo su rivista | Greggio, G., Luraschi, S., Formenti, L. (2025). Disorientamento, diversità e dialogo: primi risultati di una ricerca sui laureati in discipline pedagogiche. LLL, 24(47), 189-201 [10.19241/lll.v24i47.1057].
Autori: GREGGIO GABRIELE - FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 126 | 01 - Articolo su rivista | Guagliumi, G., Canedoli, C., Potenza, A., Zaffaroni-Caorsi, V., Benocci, R., Padoa Schioppa, E., et al. (2025). Unraveling Soundscape Dynamics: The Interaction Between Vegetation Structure and Acoustic Patterns. SUSTAINABILITY, 17(9) [10.3390/su17094204].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-105004889849Web Of Science: WOS:001486521100001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 127 | 01 - Articolo su rivista | Guagliumi, G., Potenza, A., Canedoli, C., Benocci, R., Zambon, G. (2025). Ecoacustica e struttura forestale: un approccio integrato per l’analisi ecosistemica. RIVISTA ITALIANA DI ACUSTICA, 2025(1), 21-34 [10.3280/ria1-2025oa19517].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-105017384599Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 128 | 01 - Articolo su rivista | Guerra, L., Mastrogiacomo, F., Spiga, P. (2025). Counting subgroups of a finite group containing a prescribed subgroup. JOURNAL OF PURE AND APPLIED ALGEBRA, 229(9) [10.1016/j.jpaa.2025.108038].
Autori: MASTROGIACOMO FABIOScopus: 2-s2.0-105008932716Web Of Science: WOS:001521765600003Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 129 | 01 - Articolo su rivista | Guerra, M. (2025). Inventários para observar, documentar, transformar. BAMBINI BRASIL, 2(2), 33-37.
Autori: GUERRA MONICALingua: porCoautori stranieri: No |
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| 130 | 01 - Articolo su rivista | Guerra, M. (2025). La ricerca di chi insegna. Passi non falsi per pratiche democratiche. COOPERAZIONE EDUCATIVA, 3, 10-14.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 131 | 01 - Articolo su rivista | Guerra, M., Luciano, E. (2025). Professionalità zerosei: condizioni, limiti, possibilità. I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA, LXXI(1), 133-148.
Autori: GUERRA MONICA - LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 132 | 01 - Articolo su rivista | Gugliotta, E., Pallanti, L., Kraif, O., Barletta, M., Fabry, I. (2025). Introduction. CORPUS, 26, 1-10 [10.4000/1364o].
Autori: BARLETTA MARTINALingua: freCoautori stranieri: Si |
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| 133 | 01 - Articolo su rivista | Hamamra, B., Alzaghal, N., Mleitat, A., Veronese, G. (2025). Hair cutting as resistance: Gazan women and the failures of global feminism. JOURNAL FOR CULTURAL RESEARCH, 29(3), 609-623 [10.1080/14797585.2024.2434835].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-85210562733Web Of Science: WOS:001365804100001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 134 | 01 - Articolo su rivista | Hamamra, B., Veronese, G. (2025). Verbal Violence Against Women in Palestinian Society. WOMEN & CRIMINAL JUSTICE, 1-15 [10.1080/08974454.2025.2473888].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-86000222508Web Of Science: WOS:001435635600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 135 | 01 - Articolo su rivista | Infantino, A., Castiglioni, C. (2025). Coordinamento Pedagogico Territoriale. Le fasi dell'avvio. BAMBINI, 2, 56-60.
Autori: INFANTINO AGNESELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 136 | 01 - Articolo su rivista | Jacobs, A., Anthoni, E., Busseniers, E., Claes, S., Huybrechts, L., van Leemput, M., et al. (2025). Co-Designing Multispecies Speculations Through Biofuturing. QUALITATIVE INQUIRY, 31(2 (February 2025)), 122-135 [10.1177/10778004241231919].
Autori: CARRIERA LUCIAScopus: 2-s2.0-85188339076Web Of Science: WOS:001187322700001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 137 | 01 - Articolo su rivista | Jacobs, J., Salimbeni, A. (2025). Responsive and responsible methodologies. Emplacing care with collaborative filmmaking. TRANSACTIONS OF THE INSTITUTE OF BRITISH GEOGRAPHERS, 50(2), 1-13 [10.1111/tran.12684].
Autori: SALIMBENI ALICEScopus: 2-s2.0-85191190590Web Of Science: WOS:001205725100001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 138 | 01 - Articolo su rivista | Keck, F., Van Aken, M. (2025). African swine fever in Italy A crisis of social representations of nature in animal farming and wildlife management. ETNOGRAFIA E RICERCA QUALITATIVA, XVIII(2/2025, maggio-agosto), 305-325 [10.3240/117995].
Autori: VAN AKEN MAURO IVOScopus: 2-s2.0-105024814205Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 139 | 01 - Articolo su rivista | Lambicchi, A., Pastori, G. (2025). Reti di scuole: Essere e fare rete. Una matrice di analisi delle forme, dei processi e delle pratiche delle reti di scuole per l’inno-vazione pedagogico-didattica. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, 20(1), 203-218 [10.6092/issn.1970-2221/21665].
Autori: PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA - LAMBICCHI ALESSIAScopus: 2-s2.0-105010351958Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 140 | 01 - Articolo su rivista | Larghi, S., Datteri, E. (2025). Le scienze cognitive del senso comune. SISTEMI INTELLIGENTI(3/2025, dicembre), 445-463 [10.1422/119083].
Autori: LARGHI SILVIA - DATTERI EDOARDOScopus: 2-s2.0-105028121264Lingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 141 | 01 - Articolo su rivista | Lazzarotto, E. (2025). Apprendere in RSA. IL SEMESTRALE, 6, 40-44.
Autori: LAZZAROTTO ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 142 | 01 - Articolo su rivista | Lazzarotto, E. (2025). Entering a Nursing Home: family members and operators tell their stories. JOURNAL OF ADVANCED HEALTH CARE, 7(1) [10.36017/jahc202571365].
Autori: LAZZAROTTO ELISABETTALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 143 | 01 - Articolo su rivista | Lefterov, P., Mantovani, S. (2025). CLIL and Crescendo: An Exploration of the Contribution of Music to Language Learning in Early Childhood. EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, 14(1), 47-64 [10.30687/ELLE/2280‑6792/2025/01/003].
Autori: LEFTEROV PETAR VASILEV - MANTOVANI SUSANNALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 144 | 01 - Articolo su rivista | Luciano, E. (2025). Il lavoro educativo con l’infanzia, tra fatiche e complessità. Riflessioni critiche su problematicità e disagio professionale di educatrici e educatori nei servizi per l’infanzia. BAMBINI, 5, 26-31.
Autori: LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 145 | 01 - Articolo su rivista | Luciano, E. (2025). Se l'alleanza educativa con le famiglie fosse una chimera. Temi, problemi e possibilità. BAMBINI(2), 28-31.
Autori: LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 146 | 01 - Articolo su rivista | Luini, L., Rota, F. (2025). Bambine e bambini agenti attivi di cambiamento per una sostenibilità ambientale. BAMBINI, 41(2), 12-13.
Autori: LUINI LETIZIA - ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 147 | 01 - Articolo su rivista | Luini, L., Rota, F. (2025). Esperienze immersive per una sostenibilità ambientale. BAMBINI, 41(1), 12-13.
Autori: LUINI LETIZIA - ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 148 | 01 - Articolo su rivista | Maccioni, S., Ghiringhelli, C. (2025). Digital transformation through organisational unlearning: insights from practitioners’ voice. KNOWLEDGE MANAGEMENT RESEARCH AND PRACTICE, 23(4), 413-428 [10.1080/14778238.2024.2383371].
Autori: MACCIONI SAMUELE - GHIRINGHELLI CRISTIANOScopus: 2-s2.0-85200039157Web Of Science: WOS:001280442500001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 149 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D. (2025). Trauma predicts the desire to migrate and psychological well-being via belongingness and quality of life among Palestinians. PSYCHOLOGICAL TRAUMA, 17(6), 1212-1220 [10.1037/tra0001647].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-85188534314Web Of Science: WOS:001144271500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 150 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D., Fiscone, C. (2025). The Development and Validation of a Colonial Trauma Scale Within the Palestinian Context. PSYCHOLOGICAL TRAUMA, 17(6), 1221-1230 [10.1037/tra0001938].
Autori: FISCONE CHIARA - BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105004431710Web Of Science: WOS:001480366600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 151 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D., Hamamra, B. (2025). Exploring environmental challenges among university students in conflict-affected Palestine. SOUTH AFRICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 55(4), 601-613 [10.1177/00812463251360102].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105023152126Web Of Science: WOS:001530948800001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 152 | 01 - Articolo su rivista | Malighetti, R. (2025). La centralità dei margini. Post-colonialismo, post-sviluppo. IL BOLLETTINO DI CLIO, 24, 64-73.
Autori: MALIGHETTI ROBERTOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 153 | 01 - Articolo su rivista | Mancino, E. (2025). Il pensiero e i suoi passaparola. Coltivare l’intelligenza tra nuovi discorsi e quell’ antica passione di capire. PAIDEUTIKA(42), 73-89 [10.57609/paideutika.vi42.10426].
Autori: MANCINO EMANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 154 | 01 - Articolo su rivista | Mancino, E. (2025). Scrivere a Ceglie. La parola tra vuoti, spazi interiori e ricominciamenti. QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA, XXI(41-42), 279-288.
Autori: MANCINO EMANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 155 | 01 - Articolo su rivista | Mancino, E. (2025). “La più bella illusione del mondo”. Il cinema come sogno del reale per trasformare le immagini del mondo e di noi. BAMBINI.
Autori: MANCINO EMANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 156 | 01 - Articolo su rivista | Mangiatordi, A., Villalon, D., Caldiroli, C. (2025). THE ISSUE OF AI-BASED SUPPORT FOR STRUGGLING READERS THROUGH THE LENS OF UDL PRINCIPLES. GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA, 9(2), 1-12 [10.32043/gsd.v9i2.1477].
Autori: CALDIROLI CRISTINA LIVIANA - MANGIATORDI ANDREALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 157 | 01 - Articolo su rivista | Manna, M., Eradze, M., Cominetti, F. (2025). How inclusive large language models can be? The curious case of pragmatics. FRONTIERS IN EDUCATION, 10 [10.3389/feduc.2025.1619662].
Autori: COMINETTI FEDERICAScopus: 2-s2.0-105024004181Web Of Science: WOS:001630975000001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 158 | 01 - Articolo su rivista | Mannucci, E., Mucignat, R., Perovic, S. (2025). Entangled histories of revolution in Europe: translation and transnationalism. HISTORY OF EUROPEAN IDEAS, 51(6), 1237-1246 [10.1080/01916599.2024.2444831].
Autori: MANNUCCI ERICA JOYScopus: 2-s2.0-105003424321Web Of Science: WOS:001393139500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 159 | 01 - Articolo su rivista | Marcucci, G., Gagetti, E., Riccardi, M., Lemasson, Q., Caliri, C., Santagati, G., et al. (2025). A completely non-invasive characterisation and imaging of ancient Roman “glass-gems” from Aquileia using on-site instrumentations integrated with ion beam. THE EUROPEAN PHYSICAL JOURNAL PLUS, 140(6) [10.1140/epjp/s13360-025-06370-5].
Autori: MUSA MAYAScopus: 2-s2.0-105007782452Web Of Science: WOS:001502917400007Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 160 | 01 - Articolo su rivista | Mastrogiacomo, F., Spiga, P. (2025). IBIS primitive groups of almost simple type. JOURNAL OF ALGEBRA, 670(15 May 2025), 48-103 [10.1016/j.jalgebra.2025.01.026].
Autori: MASTROGIACOMO FABIOScopus: 2-s2.0-85219679610Web Of Science: WOS:001451150000001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 161 | 01 - Articolo su rivista | Micheletti, G. (2025). "Costruiamo privatamente una segreta civiltà di poeti? Speriamo". Otto lettere dal carteggio tra Luciano Anceschi e Alfredo Giuliani. AUTOGRAFO, XXXIII(73), 133-153.
Autori: MICHELETTI GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 162 | 01 - Articolo su rivista | Micheletti, G. (2025). Sul gergo della malavita negli studi criminologici di Lombroso e discepoli. LINGUISTICA E LETTERATURA, L(1-2), 145-166 [10.19272/202501602007].
Autori: MICHELETTI GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 163 | 01 - Articolo su rivista | Micheletti, G., Milone, F. (2025). Dal bloc-notes alla pagina a stampa: tragitti filologici e interpretativi per "Il pianeta irritabile". STRUMENTI CRITICI, 40(3/2025, settembre-dicembre), 529-554 [10.1419/118761].
Autori: MICHELETTI GIACOMOScopus: 2-s2.0-105023170080Lingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 164 | 01 - Articolo su rivista | Montanari, R. (2025). Soddisfazione di cantiere. Una riflessione antropologica sul rapporto tra fatica e oggetti tecnici nel contesto edile. ANUAC, 14(1), 26-51 [10.4000/14510].
Autori: MONTANARI RICCARDOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 165 | 01 - Articolo su rivista | Montanari, R. (2025). «Never Fade Away». Osservazioni etnografiche sul transumanesimo a Night City. ILLUMINAZIONI, 74, ottobre-dicembre 2025, 3-14.
Autori: MONTANARI RICCARDOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 166 | 01b - Traduzione su rivista | Monti, P. (2025). La questione della verità nelle decisioni pubbliche. DIZIONARIO DI DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA(20), 39-48 [10.26350/dizdott_000198].
Autori: MONTI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 167 | 01 - Articolo su rivista | Monti, P. (2025). The question of truth in public decisions. DIZIONARIO DI DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA(4), 49-57 [10.26350/dizdott_000199].
Autori: MONTI PAOLOLingua: engCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 168 | 01 - Articolo su rivista | Monti, P. (2025). Vulnerabilità digitali ed etica della cura nel lavoro sociale: su social media e intelligenze artificiali. STUDI E RICERCHE DI LAVORO SOCIALE, 2(2), 3-24 [10.14605/SrLS222501].
Autori: MONTI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 169 | 01 - Articolo su rivista | Montà, C., Bianchi, D., Edling, S., Biffi, E. (2025). Motivations for paying regard to children’s right in relation to democracy and education: An analysis of Swedish and Italian policy investigations. EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, 24(4), 530-556 [10.1177/14749041251314098].
Autori: BIFFI ELISABETTA - MONTÀ CHIARA CARLAScopus: 2-s2.0-85216618734Web Of Science: WOS:001408231900001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
... | ||||||
| 170 | 01 - Articolo su rivista | Montà, C., Ratotti, M., Biffi, E. (2025). Apprendere attraverso: l’esperienza di B-YOUth Forum fra pratiche intergenerazionali e interdisciplinari di ricerca. PEDAGOGIA E VITA, 2(83), 131-146.
Autori: MONTÀ CHIARA CARLA - RATOTTI MARIA - BIFFI ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 171 | 01 - Articolo su rivista | Morandini, T. (2025). A newspaper for the Italian revolution: Giovanni Antonio Ranza’s Monitore italiano politico e letterario. HISTORY OF EUROPEAN IDEAS, 51(6), 1333-1345 [10.1080/01916599.2024.2445417].
Autori: MORANDINI TAZIOScopus: 2-s2.0-105003417310Web Of Science: WOS:001392574300001Lingua: engCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 172 | 01 - Articolo su rivista | Morgandi, T., Braga, P., Aiello, S. (2025). Un percorso di co-progettazione di un nido d'infanzia: collaborazioni fertili tra Amministrazione locale e Terzo settore. ZEROSEIUP MAGAZINE(05/25), 44-53.
Autori: MORGANDI TIZIANA - BRAGA PIERA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 173 | 01 - Articolo su rivista | Morganti, A., Mangiatordi, A., Signorelli, A., Emili, E., Cottini, L. (2025). Un modello ecologico di scuola inclusiva: Risultati italiani di una ricerca europea. L' INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE, 24(3), 6-25 [10.14605/ISS2432501].
Autori: MANGIATORDI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 174 | 01 - Articolo su rivista | Mosconi, G., Zaninelli, F. (2025). Bambini in ospedale. BAMBINI(3), 20-23.
Autori: ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 175 | 01 - Articolo su rivista | Mosconi, G., Zaninelli, F. (2025). La relazione tra insegnanti e famiglie durante gli interventi di istruzione domiciliare. RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE, 26(1), 193-203 [10.36253/rief-17254].
Autori: ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
... | ||||||
| 176 | 01 - Articolo su rivista | Mottana, P. (2025). IA: Un altro passo sulla stessa maledetta strada. PEDAGOGIKA.IT, 4 2025, 22-26.
Autori: MOTTANA PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 177 | 01 - Articolo su rivista | Mottana, P. (2025). L'educazione di fronte al disastro. Che fare?. STUDI SULLA FORMAZIONE, 28(2), 73-81.
Autori: MOTTANA PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 178 | 01 - Articolo su rivista | Mussi, A., Bove, C., Bonatti, S. (2025). Aprire il dialogo a scuola. Un’esperienza di ricerca in una periferia multiculturale milanese. ARTICOLO 33(6), 178-185.
Autori: MUSSI ALESSANDRA - BOVE CHIARA MARIA - BONATTI SONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 179 | 01 - Articolo su rivista | Negri, M. (2025). Una forma di poesia verbo-visuale. Randolph Caldecott e l’invenzione del picture book. L' ILLUSTRAZIONE, 9, 51-80.
Autori: NEGRI MARTINOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 180 | 01 - Articolo su rivista | Negri, M., Lepri, C., Meda, J. (2025). Letteratura, cultura visuale e infanzia: itinerari storici e prospettive ermeneutiche. RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE, 12(1), 3-10 [10.36253/rse-17517].
Autori: NEGRI MARTINOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 181 | 01 - Articolo su rivista | Orsenigo, J., Monti, V. (2025). Disegnare la scuola. Prove tecniche di novità. SENZA ZAINO, 6(3), 50-55.
Autori: ORSENIGO JOLELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 182 | 01 - Articolo su rivista | Pagani, V., Rossi, M., Viscuso, G., Benvenuto, G., Pastori, G. (2025). Rethinking PCTO with Student Voice: opportunities, challenges, and perspectives for combating school dropout. FORM@RE, 25(2), 143-158 [10.36253/form-17616].
Autori: ROSSI MARTINA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA - PAGANI VALENTINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 183 | 01 - Articolo su rivista | Pallavicini, F., Orena, E., Arnoldi, L., Achille, F., Stefanini, S., Cassa, M., et al. (2025). Effects and Acceptability of a 1-Week Home-Based Virtual Reality Training for Supporting the Management of Stress and Anxiety: Randomized Pilot Trial. JMIR SERIOUS GAMES, 13(06.03.2025) [10.2196/50326].
Autori: PALLAVICINI FEDERICA - PEPE ALESSANDRO - MANTOVANI FABRIZIA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105001198028Web Of Science: WOS:001498007300022Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 184 | 01 - Articolo su rivista | Pasta, S., Persico, G., Bravi, L. (2025). Rom e sinti: identità dinamiche e scenari interculturali. EDUCAZIONE INTERCULTURALE, 23(1), 1-16.
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 185 | 01 - Articolo su rivista | Pastori, G., Pagani, V. (2025). Ripensare la cultura della scuola attraverso la Student Voice: partecipazione, benessere e trasformazione educativa nella scuola secondaria di secondo grado. PEDAGOGIA OGGI, 23(2), 153-161 [10.7346/PO-022025-18].
Autori: PAGANI VALENTINA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 186 | 01 - Articolo su rivista | Pensotti, R., Sciandrone, B., Bovio, F., Schroeter, L., Maglioni, S., Thewes, L., et al. (2025). Redox homeostasis in ferroptosis and aging: a causal role for fard-1 and dhs-25 in Caenorhabditis elegans. REDOX BIOLOGY, 88(December 2025) [10.1016/j.redox.2025.103912].
Autori: SCIANDRONE BARBARAScopus: 2-s2.0-105021236972Web Of Science: WOS:001617714600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 187 | 01 - Articolo su rivista | Persico, G. (2025). Alcune suggestioni per l’utilizzo dei taccuini. BAMBINI, 10-11.
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 188 | 01 - Articolo su rivista | Persico, G. (2025). Parole, scritture spontanee, domande e ipotesi di ricerca nelle pagine dei taccuini. BAMBINI, 10-11.
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 189 | 01 - Articolo su rivista | Persico, G., Pasta, S. (2025). Le relazioni tra scuola, famiglie rom migranti e politiche locali. Traiettorie formative e precarietà abitativa. EDUCAZIONE INTERCULTURALE, 23(1), 56-70 [10.6092/issn.2420-8175/22015].
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 190 | 01 - Articolo su rivista | Pezza, A. (2025). Pratiche traduttive del romantasy cinese in Italia. La resa di Mo Xiang Tong Xiu tra fandom e alchimia taoista. LINGUE E LINGUAGGI, 68(Special Issue), 149-178 [10.1285/i22390359v68p149].
Autori: PEZZA ALESSANDRALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 191 | 01 - Articolo su rivista | Polidori, A. (2025). Co-creare la città: una scoping review sul potenziale pedagogico delle pratiche di creative placemaking in contesti pubblici urbani. JOURNAL OF HEALTH CARE EDUCATION IN PRACTICE, 7(2), 73-84 [10.25430/pupj-jhcep-2025-2-9].
Autori: POLIDORI ALESSIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 192 | 01 - Articolo su rivista | Pozzi, G., Rimoldi, L., Tosi Cambini, S. (2025). Ecologie degli ambienti urbani: sfide applicative. ANTROPOLOGIA PUBBLICA, 11(1), 13-37 [10.7413/2531-8799041].
Autori: RIMOLDI LUCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 193 | 01 - Articolo su rivista | Pozzi, S. (2025). I caratteri dell'indicibile. La traduzione del sintomo in alcune opere della letteratura sinofona. L'OSPITE INGRATO, 17(1), 141-158 [10.36253/oi-18023].
Autori: POZZI SILVIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 194 | 01 - Articolo su rivista | Pozzoni, G. (2025). Storia della fisica e storia della scienza nella rivista “Sapere” negli anni Settanta. SCIENTIA, III(1), 113-136 [10.61010/2974-9433-202501-04].
Autori: POZZONI GIANLUCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 195 | 01 - Articolo su rivista | Pozzoni, G. (2025). The “Science” in “The Science of Value”. DIALETTICA E FILOSOFIA, Quaderni di Dialettica 2025, 52-59.
Autori: POZZONI GIANLUCALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 196 | 01 - Articolo su rivista | Raffa, M., Alfieri, I., Larghi, S. (2025). Special Issue on the "Milan Logic and Philosophy of Science Network Conference”. THE REASONER, 19(4), 1-6 [10.54103/1757-0522/30045].
Autori: LARGHI SILVIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 197 | 01 - Articolo su rivista | Rapini, C. (2025). Sottobanco. Una scoping review sulla violenza di genere nella cultura scolastica. PEDAGOGIA OGGI, 23(2), 162-168 [10.7346/PO-022025-19].
Autori: RAPINI CATERINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 198 | 01 - Articolo su rivista | Ratotti, M. (2025). Le competenze tra mercato e democrazia. Riflessioni critiche a partire da C. Laval e G. Biesta. PEDAGOGIA E VITA(1), 125-131.
Autori: RATOTTI MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 199 | 01 - Articolo su rivista | Ratotti, M. (2025). Pensiero critico e partecipazione democratica: una rilettura pedagogica di Nussbaum. FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, 23(2), 16-23 [10.7346/-fei-XXIII-02-25_03].
Autori: RATOTTI MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 200 | 01 - Articolo su rivista | Ratotti, M. (2025). Recensione de Educazione democratica: La rivoluzione dell’istruzione che verrà di Christian Laval e Francis Vergne. FORMAZIONE & INSEGNAMENTO.
Autori: RATOTTI MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 201 | 01 - Articolo su rivista | Rhodes, P., Veronese, G., Fiscone, C. (2025). The Uncanny City and the Immanence of Crisis: An Arts-Informed Ethnography. HUMAN ARENAS [10.1007/s42087-025-00483-0].
Autori: FISCONE CHIARA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105000039644Web Of Science: WOS:001443877100001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 202 | 01 - Articolo su rivista | Riccio, B., Bellagamba, A. (2025). Ripensare la migrazione di ritorno: esperienze vissute e regimi di mobilità in trasformazione - Rethinking Return Migration: Lived Experiences and Shifting Mobility Regimes. ETNOANTROPOLOGIA, 13(2), 7-22 [10.1473/ea.v13i2.508].
Autori: BELLAGAMBA ALICELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 203 | 01 - Articolo su rivista | Rimoldi, L. (2025). Mbeubeuss: Waste, value and informal labour in Dakar. ANTHROPOLOGY TODAY, 41(6 (December 2025)), 17-20 [10.1111/1467-8322.70039].
Autori: RIMOLDI LUCAScopus: 2-s2.0-105023541072Web Of Science: WOS:001630040000006Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 204 | 01 - Articolo su rivista | Riva, G., Mantovani, F., Wiederhold, B., Marchetti, A., Gaggioli, A. (2025). Psychomatics—A Multidisciplinary Framework for Understanding Artificial Minds. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING, 28(7), 515-523 [10.1089/cyber.2024.0409].
Autori: MANTOVANI FABRIZIAScopus: 2-s2.0-85202957415Web Of Science: WOS:001300116700001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 205 | 01 - Articolo su rivista | Riva, G., Wiederhold, B., Mantovani, F. (2025). Automatic Minds: Cognitive Parallels Between Hypnotic States and Large Language Model Processing. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING [10.1177/21522715251400733].
Autori: MANTOVANI FABRIZIAScopus: 2-s2.0-105027699257Web Of Science: WOS:001631524400001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 206 | 01 - Articolo su rivista | Riva, M., Crescenza, G. (2025). Dalle narrazioni dominanti a quelle contro-egemoniche: educare al genere nella scuola che cambia. WOMEN & EDUCATION, 6, 37-42 [10.7346/-we-III-06-25_01].
Autori: RIVA MARIA GRAZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 207 | 01 - Articolo su rivista | Rizzo, R. (2025). Uncanny advocates. Conversion and Islamic-Buddhist encounters in New Order Indonesia (1965–1998). HISTORY AND ANTHROPOLOGY, 36(4), 702-720 [10.1080/02757206.2025.2460797].
Autori: RIZZO ROBERTOScopus: 2-s2.0-85216719749Web Of Science: WOS:001412990300001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 208 | 01 - Articolo su rivista | Roselli, C., Ciardo, F., Tommaso, D., Wykowska, A. (2025). Does perceived voluntariness of others’ actions induce vicarious sense of agency? Evidence from human-robot interaction. CONSCIOUSNESS AND COGNITION, 130(April 2025) [10.1016/j.concog.2025.103835].
Autori: ROSELLI CECILIAScopus: 2-s2.0-86000347075Web Of Science: WOS:001444909700001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 209 | 01 - Articolo su rivista | Roselli, C., Lapomarda, L., Datteri, E. (2025). How culture modulates anthropomorphism in Human-Robot Interaction: A review. ACTA PSYCHOLOGICA, 255(May 2025) [10.1016/j.actpsy.2025.104871].
Autori: DATTERI EDOARDO - LAPOMARDA LEONARDO - ROSELLI CECILIAScopus: 2-s2.0-86000730965Web Of Science: WOS:001448186000001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 210 | 01 - Articolo su rivista | Rossi, M., Pastori, G. (2025). Un’ “alleazione” per crescere: l’apprendimento descritto dai bambini. Una ricerca partecipativa in una scuola primaria Senza Zaino. RICERCAZIONE, 17(1), 135-148 [10.32076/RA17104].
Autori: ROSSI MARTINA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 211 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E. (2025). Dare voce ai genitori attraverso la fotografia. Un progetto di ricerca partecipata con famiglie migranti di un bambino con disabilità. BAMBINI, 41(2), 46-49.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 212 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E. (2025). Divenire terra d’accoglienza per diventare professionisti inclusivi. BAMBINI, 41(2), 10-11.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 213 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E., Sannipoli, M. (2025). Creare una comunità di gioco e di vita con e per i bambini e le bambine. BAMBINI, 41(1), 10-11.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 214 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E., Sannipoli, M. (2025). Famiglie speciali nei servizi 0-6. Cercasi venti di speranza. BAMBINI, 41(3), 10-11.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 215 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E., Sannipoli, M. (2025). Fotografare la fragilità. Quando le immagini sono pensose. BAMBINI(8), 8-9.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 216 | 01 - Articolo su rivista | Rossoni, E., Sannipoli, M. (2025). Oltre la resilienza personale. La cura come investimento collettivo. BAMBINI, 41(9), 8-9.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 217 | 01 - Articolo su rivista | Rota, F. (2025). Il ruolo dei servizi educativi nella co-costruzione di un mondo più sostenibile. BAMBINI, XLI(6), 12-13.
Autori: ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 218 | 01 - Articolo su rivista | Rota, F. (2025). La dimensione economica della sostenibilità all’interno dei servizi educativi. BAMBINI, 41(5), 12-13.
Autori: ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 219 | 01 - Articolo su rivista | Rota, N., Canedoli, C., Azzimonti, O., Nagendra, H., Padoa-Schioppa, E. (2025). Ecosystem services in the Alps: visitors’ perceptions of two alpine protected areas. ECOSYSTEMS AND PEOPLE, 21(1) [10.1080/26395916.2025.2451274].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-85217809378Web Of Science: WOS:001416961500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 220 | 01 - Articolo su rivista | Ruggieri, B., Salimbeni, A., Malatesta, S., Schmidt Di Friedberg, M. (2025). Atterrare in un mangrovieto. L’impatto di un aeroporto sulla vita delle fabbricanti di corde di cocco alle Maldive. RIVISTA GEOGRAFICA ITALIANA, CXXXI(4), 67-87 [10.3280/rgioa4-2025oa21684].
Autori: SALIMBENI ALICE - RUGGIERI BEATRICE - SCHMIDT MULLER DI FRIEDBERG MARCELLA - MALATESTA STEFANOScopus: 2-s2.0-105027996869Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 221 | 01 - Articolo su rivista | Ruspini, E., Mancassola, A., Quartararo, C. (2025). The Role of Social Ties in Supporting Digital Literacy Among Older Adults in Italy During Times of Crisis and Change. ITALIAN SOCIOLOGICAL REVIEW, 15(3), 553-578 [10.13136/isr.v15i3.1015].
Autori: QUARTARARO CRISTINA INCORONATAScopus: 2-s2.0-105015951526Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 222 | 01 - Articolo su rivista | Sacerdote, L., Zecca, L. (2025). “L’altro” come presenza trasformativa per la legalità. Un’esperienza di ricerca-azione dentro e fuori il carcere: ipotesi per un modello sostenibile. RIVISTA DI STUDI E RICERCHE SULLA CRIMINALITÀ ORGANIZZATA, 11(1/2025), 66-93 [10.54103/cross-28123].
Autori: SACERDOTE LISA - ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 223 | 01 - Articolo su rivista | Saderi, P. (2025). Il ruolo sociale della midwife nel Gambia contemporaneo: significare la cura tra approccio biomedico e sapere islamico - The Social Role of the Midwife in Contemporary Gambia: Giving Meaning to Care Between Biomedical Approach and Islamic Knowledge. ETNOANTROPOLOGIA, 13(1), 135-146.
Autori: SADERI PAOLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 224 | 01 - Articolo su rivista | Saitta, V., Larghi, S., Adorno, G., Brandelet, A., Michael, J. (2025). Epistemology, Reasoning, and Logic. THE REASONER, 19(4), 98-105 [10.54103/1757-0522/30103].
Autori: LARGHI SILVIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 225 | 01 - Articolo su rivista | Sala, N., Martínez-Hernández, C., Squarcina, E. (2025). Libros de texto de Geografía: prioridades, problemas y propuestas de innovación de autoras y autores. ANALES DE GEOGRAFÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE, 45(2), 193-204 [10.5209/aguc.103253].
Autori: SQUARCINA ENRICO - SALA NICOLETTA ELISAScopus: 2-s2.0-105032254771Web Of Science: WOS:001691378400004Lingua: eng; spaCoautori stranieri: Si |
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| 226 | 01 - Articolo su rivista | Santanera, G. (2025). Images of belonging among West African men seeking asylum in Italy. VISUAL ETHNOGRAPHY, 14(1), 41-61 [10.12835/ve2024.2-173].
Autori: SANTANERA GIOVANNAScopus: 2-s2.0-105008975796Web Of Science: WOS:001525633300003Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 227 | 01 - Articolo su rivista | Santiago, F., Infantino, A., Lopes, J. (2025). Palavras que anunciam as vidas outras: quando diferentes territórios se encontram na educação infantil. EDUCAÇÃO, 50(1), 1-23 [10.5902/1984644490559].
Autori: INFANTINO AGNESEWeb Of Science: WOS:001481847700001Lingua: porCoautori stranieri: Si |
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| 228 | 01 - Articolo su rivista | Santini, S., Frontalini, V., Casanova, G., Cancellieri, S., Grignoli, D., Golino, A., et al. (2025). Educational offer in older adult home care for migrant family care assistants: results from a multiple qualitative case study. FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, 13 [10.3389/fpubh.2025.1621071].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105017020044Web Of Science: WOS:001579691500001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 229 | 01 - Articolo su rivista | Sassaro, M. (2025). The Digital Closet: How the Internet Became Straight.
(Monea Alexander. Cambridge, MA: MIT Press, 2022. 263 pp. $21.95 (Paperback), ISBN: 978-0-262-36913-8). JOURNAL OF HOMOSEXUALITY, 72(4), 782-784 [10.1080/00918369.2024.2344016].
Autori: SASSARO MARCOWeb Of Science: WOS:001208036100001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 230 | 01 - Articolo su rivista | Schapira, R., Grazzani, I. (2025). Shared book reading and promoting social and emotional competences in educational settings: A narrative review. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 16, 1-10 [10.3389/fpsyg.2025.1622536].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105014607107Web Of Science: WOS:001560228400001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 231 | 01 - Articolo su rivista | Schianchi, M. (2025). Mesurer la légitimité face à Dieu: le cas historique des prêtres infirmes. SOCIO-ANTHROPOLOGIE, 51, 21-36.
Autori: SCHIANCHI MATTEOLingua: freCoautori stranieri: No |
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| 232 | 01 - Articolo su rivista | Schiavone, G. (2025). Cinque assi per Una scuola green e outdoor. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, 20(1), 171-186 [10.6092/issn.1970-2221/21300].
Autori: SCHIAVONE GIULIAScopus: 2-s2.0-105010340530Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 233 | 01 - Articolo su rivista | Seveso, G. (2025). Il dibattito italiano sulla riforma della Scuola Normale (1911-1922): temi e voci nelle pagine della rivista «La Coltura Popolare». NUOVA SECONDARIA(9), 169-181.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 234 | 01 - Articolo su rivista | Seveso, G. (2025). Storie della buonanotte per bambine ribelli: un caso editoriale “femminista”?. ITALICA WRATISLAVIENSIA, 16, 105-121 [10.15804/IW.2025.16.06].
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: Si |
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| 235 | 01 - Articolo su rivista | Seveso, G. (2025). Utopie pedagogiche. Modelli educativi per il futuro. IL FOGLIO DELL'UMANITARIA(1), 15-22.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 236 | 01 - Articolo su rivista | Seveso, G. (2025). “Il nuovo re della luce e dell’ombra è per altro un buon re costituzionale”: l’uso del cinema a scuola nei primi due decenni del Novecento. PEDAGOGIA OGGI, 23(2), 58-65 [10.7346/PO-022025-07].
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 237 | 01 - Articolo su rivista | Simoes, C., Frade Santos, M., Lebre, P., Canha, L., Caetano Santos, A., Fonseca, A., et al. (2025). Promoting Mental Health at Schools - PROMEHS: impact of curriculum implementation in Portugal. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51, 1-27 [10.1590/S1678-4634202551282780en].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105021623592Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 238 | 01 - Articolo su rivista | Simões, C., Frade Santos, M., Lebre, P., Canha, L., Caetano Santos, A., Fonseca, A., et al. (2025). Promover a Saúde Mental nas Escolas - PROMEHS: impacto da implementação do currículo em Portugal. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51, 1-30 [10.1590/S1678-4634202551282780por].
Autori: GRAZZANI ILARIALingua: porCoautori stranieri: Si |
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| 239 | 01 - Articolo su rivista | Sironi, G. (2025). Quanto pesano le università “telematiche” nel panorama italiano? I dati per capirlo. AGENDA DIGITALE EU.
Autori: SIRONI GIULIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 240 | 01 - Articolo su rivista | Slot, P., Penderi, E., Norheim, H., Pagani, V., Wyslowska, O., Bulkowski, K. (2025). Teacher–parent relationships: what contextual and teacher characteristics contribute to relationships with parents of diverse backgrounds?. EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL, 1-20 [10.1080/1350293x.2025.2543918].
Autori: PAGANI VALENTINAScopus: 2-s2.0-105013749770Web Of Science: WOS:001554942800001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 241 | 01 - Articolo su rivista | Soraci, P., Griffiths, M., Del Fante, E., Pisanti, R., Marafioti, G., Servidio, R., et al. (2025). Psychometric Analyses of the Italian 8-Item, 9-Item, and 12-Item Versions of the Depression, Stress and Anxiety Scale. EVALUATION & THE HEALTH PROFESSIONS [10.1177/01632787251380550].
Autori: DEL FANTE ELENAScopus: 2-s2.0-105016483434Web Of Science: WOS:001574834400001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 242 | 01 - Articolo su rivista | Soraci, P., Pisanti, R., Servidio, R., Holte, A., Ferrari, A., Demetrovics, Z., et al. (2025). The Associations Between the Problematic Social Media and Smartphone Use, Social Phobia, and Self-Esteem: A Structural Equation Modeling Analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, 23(6), 4669-4689 [10.1007/s11469-024-01375-0].
Autori: FERRARI AMBRAScopus: 2-s2.0-85203015292Web Of Science: WOS:001303756500002Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 243 | 01 - Articolo su rivista | Sottocorno, M. (2025). Le parole dell'educazione. Povertà educativa. BAMBINI, 1.2025, 26-26.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 244 | 01 - Articolo su rivista | Sousa, C., Cavazzoni, F., Ghosh, M., Ameen Nofal, M., Veronese, G. (2025). “I Would Define It as Hope”: Palestinian Feminist Organizing in Gaza as a Social Determinant of Health. HEALTH & SOCIAL WORK, 50(3 (August 2025)), 179-189 [10.1093/hsw/hlaf027].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-105011725644Web Of Science: WOS:001518262700001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 245 | 01 - Articolo su rivista | Spyropoulou, S. (2025). Book Review, Agnès De Féo, 2024 The Niqab in France: Between Piety and Subversion New York, Fordham University Press. ANTROPOLOGIA, 12(1), 117-119 [10.14672/ada20251pp109-124].
Autori: SPYROPOULOU STEFANIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 246 | 01 - Articolo su rivista | Stillo, L., Ferrante, A., Crescenza, G. (2025). Vite vulnerabili e mondi educanti: per una pedagogia della cura. ARTICOLO 33(6), 7-14.
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 247 | 01 - Articolo su rivista | Tamagnini, D. (2025). Essere insegnanti. LA VITA SCOLASTICA.
Autori: TAMAGNINI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 248 | 01 - Articolo su rivista | Tamagnini, D. (2025). Insieme nelle differenze. Come personalizzare la didattica per incontrare le esigenze di tutte e tutti. LA VITA SCOLASTICA.
Autori: TAMAGNINI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 249 | 01 - Articolo su rivista | Tamagnini, D. (2025). L'agenda settimanale. LA VITA SCOLASTICA(54).
Autori: TAMAGNINI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 250 | 01 - Articolo su rivista | Tamagnini, D. (2025). Questione di didattica. LA VITA SCOLASTICA.
Autori: TAMAGNINI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 251 | 01 - Articolo su rivista | Tedesco, S. (2025). Se mi permetti di partecipare mi tuteli di più. BAMBINI, 3/2025(3), 4-5.
Autori: TEDESCO SAMANTHALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 252 | 01 - Articolo su rivista | Torlone, F., Carlsen, A., Barone, P., Giordmaina, J., Ireland, T. (2025). The educational dimension of penal execution inside and outside prison walls: Treatment approaches between annihilation and rehabilitation of incarcerated individuals. FORM@RE, 25(3), 1-11 [10.36253/form-20037].
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 253 | 01 - Articolo su rivista | Urru, L. (2025). Giappone, il pellegrinaggio verso un altrove ideale. IL GIORNALE DELL'ARCHITETTURA.
Autori: URRU LUIGILingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 254 | 01 - Articolo su rivista | Urru, L. (2025). Sotto l'ombrello a Tokyo, di Maria Teresa Orsi e Fabio Sebastiano Tana. QUADERNI ASIATICI, 150, 114-118.
Autori: URRU LUIGILingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 255 | 01 - Articolo su rivista | Van Aken, M. (2025). Cinghiali ferali. Politiche di natura nell’emergenza peste suina in Appennino (zona delle Quattro Province). ANTROPOLOGIA, 12(2), 69-86 [10.14672/ada20252pp69-86].
Autori: VAN AKEN MAURO IVOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 256 | 01 - Articolo su rivista | Vanzulli, M. (2025). L’edizione critica della Scienza Nuova 1725. BOLLETTINO DEL CENTRO DI STUDI VICHIANI(BCSV LV, 2025), 307-311.
Autori: VANZULLI MARCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 257 | 01 - Articolo su rivista | Vanzulli, M. (2025). Marx e la democrazia della Comune. ETICA & POLITICA, 27(2), 217-239 [10.13137/1825-5167/37510].
Autori: VANZULLI MARCOScopus: 2-s2.0-105022092246Lingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 258 | 01 - Articolo su rivista | Vanzulli, M. (2025). Naturaleza y Civilización en la «Ciencia nueva». CUADERNOS SOBRE VICO, 39, 187-204 [10.12795/Vico.2025.i39.11].
Autori: VANZULLI MARCOLingua: spaCoautori stranieri: No |
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| 259 | 01 - Articolo su rivista | Vanzulli, M. (2025). Para uma história do marxismo italiano. ELEUTHERÍA, 73-92 [10.55028/eleu.v9i16.24015].
Autori: VANZULLI MARCOLingua: porCoautori stranieri: No |
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| 260 | 01 - Articolo su rivista | Varesio, A. (2025). Gulu’s grassroots energy pathways: The case of used lead-acid car batteries in Northern Uganda. HUMAN GEOGRAPHY, 18(2), 229-245 [10.1177/19427786251325196].
Autori: VARESIO AMARILLIScopus: 2-s2.0-105000796780Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 261 | 01 - Articolo su rivista | Vergani, M. (2025). La questione della metafisica in Jacques Derrida. GIORNALE DI METAFISICA(1), 54-69.
Autori: VERGANI MARIOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 262 | 01 - Articolo su rivista | Vergani, M. (2025). Più generi, strane famiglie. Saggio su Derrida. TRÒPOS, 2(18), 110-127 [10.13135/2036-542X/12952].
Autori: VERGANI MARIOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 263 | 01 - Articolo su rivista | Vergani, M. (2025). Self-constitution and the Other. Husserl’s tentative investigation of the child, infant, and foetus within a regressive inquiry in the direction of birth. HUSSERL STUDIES, 41(1), 121-135 [10.1007/s10743-025-09357-3].
Autori: VERGANI MARIOScopus: 2-s2.0-105001492844Web Of Science: WOS:001415781800001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 264 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Bdier, D., Obaid, H., Mahamid, F., Yaghi, S., Cavazzoni, F. (2025). Agency, life satisfaction, hope, potentially traumatic events, trauma symptoms, and psychological signs. A two waves study with a sample of Palestinian children living in different geographical areas. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 168(January 2025) [10.1016/j.childyouth.2024.107990].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-85209743026Web Of Science: WOS:001363809500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 265 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Fiscone, C., Saleh, I., Santi, L. (2025). Resilience and Resistance Among Mental Health Practitioners in Niger: A Decolonial Narrative Inquiry. JOURNAL OF CONSTRUCTIVIST PSYCHOLOGY [10.1080/10720537.2025.2560384].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARAScopus: 2-s2.0-105016723891Web Of Science: WOS:001572683300001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 266 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Fiscone, C., Vigliaroni, M. (2025). Unpacking refugees’ psychological functioning: How subjective well-being bridges quality of life and life satisfaction among UNHCR camp residents in Niger. INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH, 1-28 [10.1080/00207411.2025.2547992].
Autori: FISCONE CHIARA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105013541217Web Of Science: WOS:001554344200001Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 267 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Hamamra, B., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). Heritage fractured: violence, displacement and the disintegration of cultural identity. JOURNAL OF CULTURAL HERITAGE MANAGEMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT, 1-14 [10.1108/JCHMSD-02-2025-0026].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105014879631Web Of Science: WOS:001561590600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 268 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Hamamra, B., Mahamid, F., Bdier, D., Cavazzoni, F. (2025). Intersectional violence against women in Gaza amidst genocide. WOMENS STUDIES INTERNATIONAL FORUM, 110(May–June 2025) [10.1016/j.wsif.2025.103081].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-86000157783Web Of Science: WOS:001442816500001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 269 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Kagee, A. (2025). Does psychology fail in the face of genocide? Insights about Gaza before and after October 7, 2023. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS IN HEALTHCARE, 18(2), 185-199 [10.1108/ijhrh-07-2024-0053].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105002649544Web Of Science: WOS:001352136600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 270 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). The impact of Instagram addiction on traumatic events, psychological well-being, and religiosity among Palestinian adults. MENTAL HEALTH, RELIGION & CULTURE, 1-14 [10.1080/13674676.2025.2503264].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105021344368Web Of Science: WOS:001611048800001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 271 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). Traumatic grief, health and mental health in Palestine: the mediating role of posttraumatic growth and resilience. HEALTH PSYCHOLOGY REPORT, 13(2), 145-155 [10.5114/hpr/199540].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105003713496Web Of Science: WOS:001500233500003Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 272 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Diab, M., Hassouna, B., Bdier, D. (2025). Beyond Survival: A Qualitative Study on the Intersection of Caregiving, Coping, and Mental Health in Gaza's Ongoing Mass Massacre. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE [10.1177/08862605251336360].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105005592026Web Of Science: WOS:001490281200001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 273 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Obaid, H., Mahamid, F., Bdier, D., Cavazzoni, F. (2025). Agency as a buffer against trauma and psychological difficulties in children affected by war: The mediating role of life satisfaction and hope in a two-wave study in Palestine. PSYCHOLOGICAL TRAUMA [10.1037/tra0001982].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOWeb Of Science: WOS:001542350300001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 274 | 01 - Articolo su rivista | Vitturini, E. (2025). The non-community of Somali migrants in Milan (Italy): The analysis of a “situation”. ANUAC, 14(2), 121-144 [10.4000/15eia].
Autori: VITTURINI ELIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 275 | 01 - Articolo su rivista | Vogiatzakis, I., Canedoli, C., Padoa-Schioppa, E. (2025). ’Half Europe’: where and how can biodiversity conservation be achieved in the Anthropocene?. JOURNAL FOR NATURE CONSERVATION, 88(December 2025) [10.1016/j.jnc.2025.127051].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-105014083137Web Of Science: WOS:001568782600001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 276 | 01 - Articolo su rivista | Zaninelli, F. (2025). Il coordinamento pedagogico territoriale: “la riflessione pedagogica sul territorio”. PERSONAE, 4(1), 170-176.
Autori: ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 277 | 01 - Articolo su rivista | Zanini, R., Campagna, A., Volta, M. (2025). Growing Old in a Valley of Northern Italy: Informal Care Networks in a Shifting Welfare Scenario/ Invecchiare in una valle del Nord Italia: le reti di cura informali in un sistema di welfare che cambia. REVUE DE GEOGRAPHIE ALPINE, 113(1), 1-15 [10.4000/13wp0].
Autori: VOLTA MATTEOScopus: 2-s2.0-105006799703Web Of Science: WOS:001538993900004Lingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 278 | 01 - Articolo su rivista | Zecca, L. (2025). Dal bisogno al diritto: il ruolo politico dell’educatore professionale. PEDAGOGIKA.IT, 29(3), 34-41.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 279 | 01 - Articolo su rivista | Zecca, L., Braga, P. (2025). Servizi per l’infanzia e le famiglie tra Università e Territorio: il caso della Fondazione Bambini Bicocca. PEDAGOGIA OGGI(1), 172-179 [10.7346/PO-012025-21].
Autori: ZECCA LUISA - BRAGA PIERA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 280 | 01 - Articolo su rivista | Zecca, R. (2025). 'Flowers? And for what? Better a shampoo!': An Ethnography of Romantic Love in the Las Pajas batey of the Dominican Republic. EMOTIONS, 9, 1-19 [10.1163/2208522x-bja10073].
Autori: ZECCA RAULScopus: 2-s2.0-105015463519Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 281 | 01 - Articolo su rivista | Zecca, R. (2025). Dominican bateyes and the Haitians: New reconfigurations of a colonial legacy. ANTHROPOLOGY TODAY, 41(2 (April 2025)), 11-14 [10.1111/1467-8322.12954].
Autori: ZECCA RAULScopus: 2-s2.0-105002066927Web Of Science: WOS:001460642300003Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 282 | 01 - Articolo su rivista | Zecca, R. (2025). Oltre lo stigma: vite, affetti e speranze in una discarica dominicana. LARES, 91(2025/1 (gennaio-aprile)), 113-138.
Autori: ZECCA RAULLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 283 | 01 - Articolo su rivista | Zuccoli, F. (2025). Routine, momenti speciali e conosciuti tra bambini e adulti. BAMBINI, 8- 2025, 28-31.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 284 | 01 - Articolo su rivista | Zughbur, M., Hamam, Y., Kagee, A., Hamam, M., Hijazi, Y., Hamam, M., et al. (2025). Prevalence and correlates of anxiety, depression, and symptoms of trauma among Palestinian adults in Gaza after a year of war: a cross-sectional study. CONFLICT AND HEALTH, 19(1) [10.1186/s13031-025-00681-1].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105010747389Web Of Science: WOS:001529652100001Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| Totale 284 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 03 - Contributo in libro | Abad Espinoza, L. (2025). Disentangling human nature: Anthropological reflections on evolution, zoonoses and ethnographic investigations. In A. Paramá Díaz, E. Fernández-Vilas (a cura di), Evolution of the biosocial world - Biosocial World: Biosemiotics and Biosociology Vol. 2 (pp. 31-42). Valladolid : University of Valladolid press [10.24197/eduva.3044].
Autori: ABAD ESPINOZA LUIS GREGORIOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 2 | 03 - Contributo in libro | Agnoletto, P., Benetti, S., Boccaletti, S., Haver Longo, M., Mandalari, M., Oddi, G., et al. (2025). Transizioni metodologiche: verso approcci creativi e sensoriali per geografie ibride. In G.C. Ceresa, F. Dini, L. Ferrone, F. Martellozzo, F. Randelli, P. Romei (a cura di), Oltre la globalizzazione, Transizioni/Transitions (pp. 831-837). Firenze : Società di Studi Geografici.
Autori: AGNOLETTO PIETROLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 3 | 03 - Contributo in libro | Agnoletto, P., De Michele, A., Tomei, N. (2025). Transizioni culturali e dialogo intergenerazionale: sfide e opportunità nei contesti marginali. In G.C. Ceresa, F. Dini, L. Ferrone, F. Martellozzo, F. Randelli, P. Romei (a cura di), Oltre la globalizzazione: Transizioni/Transitions (pp. 703-707). Firenze : Società di Studi Geografici.
Autori: AGNOLETTO PIETROLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 4 | 03 - Contributo in libro | Agnoletto, P., Di Quarto, F., Nocente, M. (2025). L’isola di Capraia e la sua rappresentazione nei media popolari. Transizioni tra un paesaggio carcerario, agropastorale ed ecoturistico. In S.C. S. Benetti (a cura di), Geografia e patrimonio (pp. 65-71). Società di Studi Geografici.
Autori: AGNOLETTO PIETROLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 5 | 03 - Contributo in libro | Aiolfi, B., Della Costa, F., Van Aken, M. (2025). Il cibo che cambia. Crisi climatica, rappresentazione di nature, pratiche di rigenerazione. In L. Prosperi, L. Mocarelli, M.L. Scalvedi (a cura di), Cibo: politiche, comportamenti, educazione. Volume 2 Limiti e strumenti (pp. 16-25). Milano : Fondazione Giangiacomo Feltrinelli.
Autori: AIOLFI BARBARA - DELLA COSTA FRANCESCO - VAN AKEN MAURO IVOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 6 | 03 - Contributo in libro | Andreoletti, M., M., :., L., E., Ferri, N., Ottolini, L., Schiavone, G. (2025). Catalyze Bicocca: allestire spazi urbani per una sostenibilità condivisa.. In F. Antonacci (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 149-169). FrancoAngeli.
Autori: SCHIAVONE GIULIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 7 | 03 - Contributo in libro | Antonacci, F. (2025). Educazione poetica come principio speranza: i linguaggi artistici per la formazione. In G. Scaramuzzo, C. Massullo, E. Proietti (a cura di), Per una educazione poetica. Arte, espressione e relazione per trasformare il futuro (pp. 53-62). Roma : Roma Tre-Press [10.13134/979-12-5977-555-9].
Autori: ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 8 | 03 - Contributo in libro | Antonacci, F., Berni, V., Ribolla, P., Sottocorno, M. (2025). Il sito dell’Open-Air Lab: un Centro di documentazione digitale per la sostenibilità. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 32-44). FrancoAngeli [10.3280/oa-1458].
Autori: RIBOLLA PATRIZIA LUEN - ANTONACCI FRANCESCA - SOTTOCORNO MADDALENA - BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 9 | 03 - Contributo in libro | Antonacci, F., Braga, N. (2025). Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura. In L. Carriera, L. Luini, F. Zuccoli (a cura di), Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura (pp. 13-19). Milano : FrancoAngeli.
Autori: ANTONACCI FRANCESCA - BRAGA NICOLETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 10 | 03 - Contributo in libro | Antonacci, F., Guerra, M. (2025). Dar voce alla ricerca per farne formazione. Il podcast Sustainability and the City. In P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 434-440). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: ANTONACCI FRANCESCA - GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 11 | 03 - Contributo in libro | Antonacci, F., Guerra, M. (2025). Open-Air Lab, un laboratorio a cielo aperto per una cultura partecipata della sostenibilità. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 7-15). Milano : FrancoAngeli.
Autori: GUERRA MONICA - ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 12 | 03 - Contributo in libro | Aperio Bella, F., Ardizzone, I., Danovi, F., Frontoni, E., Gaeta, P., Lamarque, E., et al. (2025). La famiglia. In M. Ruotolo (a cura di), Codice Junior. Under 18: diritti e doveri (pp. 43-122). Milano : Lefebvre Giuffrè.
Autori: PALMA MANUELA LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 13 | 03 - Contributo in libro | Balconi, B. (2025). Compiti e strumenti di documentazione per una valutazione in itinere. In E. Nigris, C. Corsini, B. Balconi (a cura di), Valutare e documentare alla Scuola Primaria. Guida alla valutazione formativa e sommativa. (pp. 50-66). Sanoma.
Autori: BALCONI BARBARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 14 | 03 - Contributo in libro | Balconi, B., Contarino, R., Vismara, V. (2025). Il ruolo dell’osservazione nel tirocinio di scienze della formazione primaria. In E. Luciano, D. Ripamonti, F.L. Zaninelli (a cura di), Sguardi consapevoli. Osservare nel tirocinio e a scuola. (pp. 83-99). Edizioni Junior.
Autori: CONTARINO RITA - BALCONI BARBARA - VISMARA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 15 | 03 - Contributo in libro | Balconi, B., Nigris, E. (2025). Dalla progettazione alla valutazione formativa. Docenti che mediano la modificabilità. In E. Corsini, E. Nigris (a cura di), La valutazione alla scuola primaria. Dalla vecchia alla nuova ordinanza: manuale d'uso della valutazione formativa (pp. 6-19). Sanoma.
Autori: NIGRIS ELISABETTA - BALCONI BARBARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 16 | 03 - Contributo in libro | Balconi, B., Nigris, E. (2025). Dalla progettazione alla valutazione formativa. In E. Nigris, C. Corsini, B. Balconi (a cura di), Valutare e documentare alla Scuola Primaria. Guida alla valutazione formativa e sommativa (pp. 26-39). Sanoma.
Autori: NIGRIS ELISABETTA - BALCONI BARBARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 17 | 03 - Contributo in libro | Bargna, L. (2025). Mostre e collezionismo di arte africana in Italia. Uno sguardo antropologico. In A. Acocella, P. Nicoletti, C. Toschi (a cura di), Straniere in Italia. La ricezione dal secondo dopoguerra delle arti e culture extraeuropee (pp. 17-35). Quodlibet.
Autori: BARGNA LEOPOLDO IVANLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 18 | 03 - Contributo in libro | Barone, P. (2025). L'adolescenza tra cent'anni. In G. Annacontini, I. Loiodice (a cura di), Vorrei incontrarti tra cent'anni. La scuola tra passato, presente e futuri (pp. 88-102). Bari : Progedit.
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 19 | 03 - Contributo in libro | Barone, P. (2025). Theatre as “Pleasure of Being Somewhere Else”: A Pedagogical Fiction. In M.C. Cavecchi, L. Mazoni, M. Rose, G. Scutellà (a cura di), Romeo Montague behind bars (pp. 79-85). Milano University Press [10.54103/st.227.c425].
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 20 | 03 - Contributo in libro | Bartolini, E. (2025). Intelligenza filosofica e IA: quale dialogo. In P. Muller, A. Bianchi, A. Modugno, P. Monti, M. Sacchi, R. Veneziano (a cura di), Sapere di non sapere. Nuove sfide della conoscenza tra tradizioni e traduzioni
Atti del Convegno Nazionale della Società Filosofica Italiana (pp. 229-234). Ledizioni LediPublishing.
Autori: BARTOLINI ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 21 | 03 - Contributo in libro | Berni, V. (2025). Disruptive Subjects. The Use of Diagnosis as an Effect of the Lack of Pedagogical Analysis on the School Dispositif. In Scuola democratica (Ed.) (2025). Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change. Associazione Per Scuola Democratica (pp. 403-407). Scuola Democratica.
Autori: BERNI VERONICALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 22 | 03 - Contributo in libro | Berni, V., Fulco, N. (2025). Canto all'alterità. Storia di un percorso di teatro integrato. In L. Carriera, L. Luini, F. Zuccoli (a cura di), Di Arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura. Franco Angeli.
Autori: BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 23 | 03 - Contributo in libro | Berni, V., Rota, F. (2025). Pratiche digitali condivise per creare una cultura partecipata della sostenibilità. In L. Acone, N. Carlomagno, E. Corbi, A. Cunti, M. D'Ambrosio, M.L. Iavarone, et al. (a cura di), Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi Junior and Coopted Conference (pp. 302-307). Pensa Multimedia.
Autori: BERNI VERONICA - ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 24 | 03 - Contributo in libro | Berni, V., Sottocorno, M. (2025). Quando il quartiere genera cultura della sostenibilità. La ricerca qualitativa con gli enti sociali e culturali nell’area Bicocca di Milano. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 94-111). Milano : FrancoAngeli.
Autori: BERNI VERONICA - SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 25 | 03 - Contributo in libro | Berni, V., Sottocorno, M. (2025). Sustainability and the city. La sostenibilità in un podcast. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 112-130). Milano : FrancoAngeli.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENA - BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 26 | 03 - Contributo in libro | Bertoli, R., Luciano, E., Madella, L. (2025). Prima dell’esperienza: immaginare la professione educativa nelle comunità per minorenni. Un laboratorio con gli studenti di Scienze dell’educazione. In A. Pintus, E. Zobbi (a cura di), Comunità educative per minorenni. Storie e progetti di vita in dialogo (pp. 84-94). Milano : FrancoAngeli.
Autori: LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 27 | 03 - Contributo in libro | Bezzi, R. (2025). Il trattamento e l’affettività come strumenti di rieducazione. In A.M. Maugeri (a cura di), Dall’Europa del populismo penale all’Europa dei diritti fondamentali
La riscoperta della funzione rieducativa come essenza riformatrice del sistema sanzionatorio. Pisa University Press.
Autori: BEZZI ROBERTOLingua: itaCoautori stranieri: Si |
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| 28 | 03 - Contributo in libro | Biffi, E., Montà, C. (2025). Fare esperienza di cittadinanza attraverso la ricerca partecipata: riflessioni pedagogiche a partire dal caso B-YOUth Forum. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 203-207). Pensa Multimedia.
Autori: MONTÀ CHIARA CARLA - BIFFI ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 29 | 03 - Contributo in libro | Biffi, E., Montà, C. (2025). La partecipazione come strategia per praticare i diritti dell'infanzia. In E. Macinai, Biemmi I (a cura di), Rimettere i diritti al centro. Infanzia, partecipazione, equità (pp. 47-61). FrancoAngeli.
Autori: BIFFI ELISABETTA - MONTÀ CHIARA CARLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 30 | 03 - Contributo in libro | Biscaldi, A., Chinazzi, A. (2025). Multiculturalism in Educational Practices: The Italian Case. In E. Colombo, Sethuraman V. (a cura di), Challenges to Multiculturalism. Exploring Indian and Italian Experiences (pp. 109-119). Milano University Press [10.54103/milanoup.196.c371].
Autori: CHINAZZI ANNALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 31 | 03 - Contributo in libro | Boffo, V., Bertani, M., Bramanti, D., Chattat, R., Formenti, L. (2025). Educare, apprendere, formare (al)l’invecchiamento nel corso della vita. Per introdurre un lavoro corale e interdisciplinare. In Boffo V, Bertani M, Gramanti D, Chattat R, Formenti L (a cura di), Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo (pp. 13-20). Firenze : Firenze University Press [10.36253/979-12-215-0744-7.03].
Autori: FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 32 | 03 - Contributo in libro | Bonsi, C. (2025). Mediatori in cerca di legittimazione: Federico e
Giovanna Federici. In N. Barrale (a cura di), Scambi accademici italo-tedeschi (1922-1945) (pp. 143-164). Roma : Istituto Italiano di Studi Germanici.
Autori: BONSI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 33 | 03 - Contributo in libro | Bove, C., Zecca, L. (2025). Reinventare la cittadinanza. Il capacity building come dispositivo pedagogico. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 208-214). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: ZECCA LUISA - BOVE CHIARA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 34 | 03 - Contributo in libro | Braga, P. (2025). Benessere e spazi. In A.L. Galardini (a cura di), Riconoscere l’infanzia. Ricerche e pratiche per una comunità educante (pp. 221-232). Carocci.
Autori: BRAGA PIERA MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 35 | 03 - Contributo in libro | Brambilla, L. (2025). Crescere all’ombra delle periferie. Riflessioni pedagogiche per interventi educativi territoriali sensibili a differenze e disuguaglianze. In A. Altamura, F. Dello Preite, R.E. Stella (a cura di), Battaglie quotidiane. La vittimizzazione centrata sui generi (pp. 49-58). FrancoAngeli.
Autori: BRAMBILLA LISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 36 | 03 - Contributo in libro | Brambilla, L., Gambacorti-Passerini, M. (2025). Il Progetto SEKEHE e il coinvolgimento dell’Esperto in Supporto tra Pari nella didattica universitaria: una sfida per un’ipotesi di lavoro inclusivo?. In Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari (pp. 95-104). Guerini e Associati.
Autori: BRAMBILLA LISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 37 | 03 - Contributo in libro | Brambilla, L., Gambacorti-Passerini, M. (2025). Narrare le esperienze di disagio: per un contributo alla formazione di futuri educatori ed educatrici, oltre la soglia della testimonianza. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative. Senior Conference (pp. 453-459). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: BRAMBILLA LISA - GAMBACORTI PASSERINI MARIA BENEDETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 38 | 03 - Contributo in libro | Brambilla, L., Oggionni, F. (2025). Sostenere le transizioni, contrastando le discriminazioni. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 1205-1210). Pensa MultiMedia.
Autori: BRAMBILLA LISA - OGGIONNI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 39 | 03 - Contributo in libro | Brivio, A. (2025). Cypraea moneta: vita, morte e denaro in Africa Occidentale. In F. Zanotelli, P. Schirripa (a cura di), La ricchezza degli dèi. Materialità delle religioni, immaterialità delle economie (pp. 223-244). Argo.
Autori: BRIVIO ALESSANDRALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 40 | 03 - Contributo in libro | Buzzacchi, C. (2025). Educazione ambientale a scuola: pratiche e prospettive. In T. Giovanazzi, M. Parricchi (a cura di), Prospettive di sostenibilità. Tra responsabilità e cura del pianeta (pp. 123-132). ZeroSei Up.
Autori: BUZZACCHI CHIARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 41 | 03 - Contributo in libro | Buzzacchi, C. (2025). Sulle orme della partecipazione. Contesti esperienziali per un agire democratico. In A. Gramigna, G. Gola, M.A. Marcelli (a cura di), Progettare futuri possibili. Pluralismo dei paradigmi e Tras-Formazione (pp. 236-242). Pensa Multimedia.
Autori: BUZZACCHI CHIARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 42 | 03 - Contributo in libro | Buzzacchi, C., Cucuzza, G. (2025). Ampliare l’immaginario pedagogico per un’educazione sostenibile. Il ruolo delle tecniche espressive nella consulenza pedagogica. In R. Casadei, C. Cardinaletti (a cura di), Creatività e sostenibilità: disegnare il futuro (pp. 69-78). Pensa Multimedia.
Autori: BUZZACCHI CHIARA - CUCUZZA GUENDALINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 43 | 03 - Contributo in libro | Buzzacchi, C., Cucuzza, G. (2025). Lights And Shadows Of Green Comp. The Contribution Of The Sociomaterial Perspective In Reviewing The European Competence Framework For Sustainability. In Scuola democratica (Ed.) (2025). Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change. Associazione Per Scuola Democratica. (pp. 1232-1238). Associazione per Scuola democratica.
Autori: BUZZACCHI CHIARA - CUCUZZA GUENDALINALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 44 | 03 - Contributo in libro | Cadei, L., Bossio, F., Cino, D., Formenti, L. (2025). Intergenerazionalità. In L. Cadei, G. D'Addelfio (a cura di), Lemmi e legami del familiare. Tra legislazione, pratiche e servizi educativi. (pp. 43-57). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: CINO DAVIDE - FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 45 | 03 - Contributo in libro | Calorio, G. (2025). Tokusatsu + tarento: gattai! Trasformazioni e sinergie nel dorama di Sailor Moon. In A. Specchio (a cura di), Nel nome della Luna. Origini, rivoluzioni ed eredità di Sailor Moon (pp. 231-254). La Torre Editrice.
Autori: CALORIO GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 46 | 03 - Contributo in libro | Cappa, F. (2025). Il corpo clinico dell'esperienza pedagogica. In F. Cappa (a cura di), Il corpo come oggetto pedagogico (pp. 166-174). Franco Angeli.
Autori: CAPPA FRANCESCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 47 | 03 - Contributo in libro | Cappa, F. (2025). Introduzione Genealogie di un ricercatore appassionato. In F. Cappa (a cura di), Il mestiere della mente (pp. 9-16). Giangiacomo Feltrinelli Editore Milano.
Autori: CAPPA FRANCESCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 48 | 03 - Contributo in libro | Cappa, F. (2025). Introduzione La passione pedagogica delle fonti. In F. Cappa (a cura di), Le fonti di una scienza dell'educazione (pp. 7-7). Raffaello Cortina Editore.
Autori: CAPPA FRANCESCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 49 | 03 - Contributo in libro | Carriera, L., Luini, L., Zuccoli, F. (2025). Introduzione. In L. Carriera, L. Luini, F. Zuccoli (a cura di), Di arte in arte Linguaggi artistici per la formazione e la cura (pp. 7-9). FrancoAngeli.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA - LUINI LETIZIA - CARRIERA LUCIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 50 | 03 - Contributo in libro | Casati, R., Bourgeois-Gironde, S., Flamme, E., Gallace, A., Hiernaux, Q., Malatesta, S., et al. (2025). Rethinking the Ocean: Conceptual Engineering for the Next 10,000 Years. In M.G. Isaac, K. Scharp, S. Koch (a cura di), New Perspectives on Conceptual Engineering - Volume 3 Applied Conceptual Engineering (pp. 69-93). Springer [10.1007/978-3-031-98535-5_4].
Autori: SCHMIDT MULLER DI FRIEDBERG MARCELLA - SQUARCINA ENRICO - MALATESTA STEFANOScopus: 2-s2.0-105019323756Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 51 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). "Una, centomila solitudini". In M. Castiglioni (a cura di), Educar(si) alle solitudini contemporanee (pp. 15-19). Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 52 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). Educa(rsi) alle solitudini di oggi. Una lettura pedagogica. In M. Castiglioni (a cura di), Educa(rsi) alle solitudini contemporanee (pp. 215-228). Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 53 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). Le sfide al lavoro educativo e di sostegno all'auto-determinazione. In M. Castiglioni (a cura di), Donne oltre il carcere. Percorsi di self-empowerment delle donne detenute (pp. 63-73). Pisa : ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 54 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). Prefazione. In Etiche eccentriche. L'uscio stretto della normalità (pp. 7-13). Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 55 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). Solitudini Contemporanee. In M. Castiglioni (a cura di), Educar(si) alle solitudini contemporanee (pp. 23-39). Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 56 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M. (2025). Solitudini contemporanee. Una prima esplorazione qualitativa.. In M. Fabbri, M. Tempesta (a cura di), Ricerca pedagogica e bene comune: modelli teorico-metodologici e public engagment (pp. 151-154). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 57 | 03 - Contributo in libro | Castiglioni, M., Grigolato, C., Moratello, M., Cattaneo, M. (2025). Parole di solitudine: un'indagine esplorativa. In M. Castiglioni (a cura di), Educar(si) alle solitudini contemporanee (pp. 41-56). Pisa : ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 58 | 03 - Contributo in libro | Cattarin, C. (2025). Il corpo governato. In I teatri del corpo. Studi pedagogici alla luce del pensiero di Michel Foucault (pp. 101-122). Milano : Guerini e Associati.
Autori: CATTARIN CHIARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 59 | 03 - Contributo in libro | Chattat, R., Trolese, S., Chirico, I. (2025). Promoting good living and social health in dementia. In L. Bortolotti (a cura di), Epistemic Justice in Mental Healthcare Recognising Agency and Promoting Virtues Across the Life Span (pp. 125-140). Springer Nature [10.1007/978-3-031-68881-2_7].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105002624490Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 60 | 03 - Contributo in libro | Chinazzi, A., Mussi, A. (2025). School Dropout in the Perspectives of Parents: Insights from a Qualitative Study in a Peripheral Neighbourhood in Milan. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance. (pp. 1421-1429). Associazione "Per Scuola Democratica".
Autori: CHINAZZI ANNA - MUSSI ALESSANDRALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 61 | 03 - Contributo in libro | Chinazzi, A., Ruffolo, E., Biscaldi, A. (2025). Unschooling in Italy: Navigating Idealisations, Constraints, and De-Colonising Promises. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance. Associazione “Per Scuola Democratica”. (pp. 384-392). ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”.
Autori: CHINAZZI ANNALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 62 | 03 - Contributo in libro | Cinotti, A., Caldin, R. (2025). Per un lessico inclusivo. Famiglie, disabilità e professionisti dell’educazione. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 303-306). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: CINOTTI ALESSIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 63 | 03 - Contributo in libro | Cinotti, A., Caldin, R. (2025). “Esperti per esperienza” e disabilità. Il contributo dei siblings alla progettazione inclusiva. In G. Amatori, C. Giaconi (a cura di), Pedagogia speciale e connessioni di cura. Generazioni, legami, famiglie, caregiving (pp. 35-44). Pensa Multimedia.
Autori: CINOTTI ALESSIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 64 | 03 - Contributo in libro | Coacci, R. (2025). EVALUATING THE IMPACT OF NEXT GENERATION CLASSROOM ON TEACHING METHODOLOGIES: A BOTTOM-UP ANALYSIS FROM THE TEACHERS' PERSPECTIVE. In INTED2025 Proceedings 19th International Technology, Education and Development Conference
Valencia, Spain. 3-5 March, 2025 (pp. 4650-4655). IATED Academy [10.21125/inted.2025.1159].
Autori: COACCI REBECCALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 65 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Allotropia. In G. Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie, usi del lessico (pp. 243-245). Bologna : il Mulino.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 66 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Forosetta. In G. Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie, usi del lessico (pp. 258-260). Bologna : il Mulino.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 67 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Paparazzo. In G. Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie, usi del lessico (pp. 216-217). Bologna : il Mulino.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 68 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Regista (e autista). In G. Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie, usi del lessico (pp. 61-63). Bologna : il Mulino.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 69 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Tasso lettore di Ariosto. In L. Degl’Innocenti, V. Gritti, G. Rizzarelli (a cura di), La biblioteca di Ariosto (pp. 183-197). Padova : libreriauniversitaria.it.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 70 | 03 - Contributo in libro | Colussi, D. (2025). Vanificare. In D. Antonelli (a cura di), Parola per parola. Etimi, storie, usi del lessico (pp. 71-72). Bologna : il Mulino.
Autori: COLUSSI DAVIDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 71 | 03 - Contributo in libro | Cominetti, F., Belotti, F. (2025). Implicit language and news framing in reporting feminicides. Between (misleading) clickbait function and (apparent) feminist pollination. In V. Sutanovac (a cura di), Unlearning Languages that Control the Mind (pp. 36-53). Routledge [10.4324/9781003393399-4].
Autori: COMINETTI FEDERICAScopus: 2-s2.0-105023241978Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 72 | 03 - Contributo in libro | Cominetti, F., Giunta, G., Lombardi Vallauri, E. (2025). IMPAQTS: un grande corpus multimodale di discorsi politici italiani annotato per gli impliciti linguistici. In M. Roccaforte (a cura di), La comunicazione parlata / Spoken Communication (pp. 89-106). Aracne [10.53136/97912218188336].
Autori: COMINETTI FEDERICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 73 | 03 - Contributo in libro | Cotza, V. (2025). Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore". In Forum Nazionale del Terzo Settore (a cura di), Il Terzo Settore oltre il fare. Una raccolta di analisi e riflessioni sull'identità, il ruolo e l'evoluzione del Terzo Settore a trent'anni dalla sua nascita (pp. 153-155). Forum Nazionale del Terzo Settore.
Autori: COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 74 | 03 - Contributo in libro | Cotza, V. (2025). Misure di contrasto alla dispersione scolastica e scuole della seconda opportunità. Il caso della Lombardia. In L. Acone, et alii (a cura di), Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi (pp. 269-274). Pensa MultiMedia.
Autori: COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 75 | 03 - Contributo in libro | Cotza, V. (2025). Peer tutoring to prevent school dropout. The case of a high school in San Siro. In Scuola Democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance (pp. 1439-1446). Associazione “Per Scuola Democratica”.
Autori: COTZA VALERIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 76 | 03 - Contributo in libro | Cotza, V., Coacci, R., Fredella, C. (2025). Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati. In P. Sorzio, B. Bocchi (a cura di), I metodi per la ricerca sulle pratiche scolastiche per favorire l’apprendimento. Atti del convegno SIRD, Trieste 2025 (pp. 101-110). Trieste : EUT Edizioni Università di Trieste.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA - COACCI REBECCA - COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 77 | 03 - Contributo in libro | Cotza, V., Mussi, A. (2025). «Reinventare la cittadinanza». Una mappatura dei bisogni e delle risorse nelle scuole del quartiere multiculturale di San Siro contro la dispersione scolastica. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative, Junior Conference (pp. 306-311). Pensa MultiMedia.
Autori: COTZA VALERIA - MUSSI ALESSANDRALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 78 | 03 - Contributo in libro | Da Milano, F. (2025). Deixis and self-reference, A comparison between Indo-European and East Asian languages, in EP's framework. In Y. Fujii, W.F. Hanks, S. Ide, S. Saft, K. Ueno (a cura di), Emancipatory Pragmatics. Innovative approaches to pragmatics incorporating the concept of 'ba' (pp. 249-274). John Banjamins [10.1075/clu.24.10dam].
Autori: DA MILANO FEDERICALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 79 | 03 - Contributo in libro | Da Milano, F. (2025). Per una descrizione della deissi testuale nel corpus Univers-ITA. In L'italiano scritto degli studenti universitari. Quadro sociolinguistico, tendenze tipologiche, implicazioni didattiche. Franco Angeli.
Autori: DA MILANO FEDERICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 80 | 03 - Contributo in libro | Daniele, K. (2025). Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa:
riflessioni e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto
tra Pari (ESP) in salute mentale nella formazione universitaria. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 437-444). Pensa MultiMedia.
Autori: DANIELE KATIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 81 | 03 - Contributo in libro | Daniele, K. (2025). Monitorare il percorso per... apprendere dall’esperienza. In COSA SI APPRENDE DAL DISAGIO? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari (pp. 117-142). Guerini.
Autori: DANIELE KATIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 82 | 03 - Contributo in libro | Della Misericordia, M. (2025). Le decime degli ospedali. Competizione istituzionale, orientamenti aristocratici, solidarietà sociali, richiami spirituali in diocesi di Como (secoli XII-XIII). In R. Pezzola (a cura di), L’ospedale di San Romerio e Santa Perpetua fra Valtellina e Val Poschiavo. Contesti sociali, circuiti culturali, confronti territoriali (pp. 29-64). Morbegno : Associazione culturale Ad Fontes.
Autori: DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 83 | 03 - Contributo in libro | Della Misericordia, M. (2025). Ut communitas in pace vivat. I diritti di decima fra competizione sociale, mediazione politica, innovazione istituzionale e riequilibri territoriali a Bormio (secc. XIV-XVI). In E. Corniolo, L. Provero (a cura di), Spazi locali e livelli di potere tra medioevo ed età moderna (pp. 173-221). Roma : Viella.
Autori: DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 84 | 03 - Contributo in libro | Della Misericordia, M. (2025). «Cum le arme in mano». L’organizzazione militare e politica elvetica, delle Tre leghe e del Vallese nello specchio del Carteggio sforzesco. In A. Marchandisse, P. Savy, L. Vissière (a cura di), L’Italie du long Quattrocento : un monde politique sous influence? (pp. 357-394). Roma : Publications de l’École française de Rome [10.4000/14lg9].
Autori: DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 85 | 03 - Contributo in libro | Dessì, V., Fianchini, M., Zuccoli, F. (2025). An outdoor classroom as multifunctional learning space in primary education. In REDINE (a cura di), Conference Proceedings CIVINEDU 2025. 9th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (pp. 115-118). Madrid : Adaya Press.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 86 | 03 - Contributo in libro | Didonè, L., Zecca, L. (2025). La discussione filosofica nella scuola dell’infanzia. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l’osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi. (pp. 147-162). Franco Angeli.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 87 | 03 - Contributo in libro | Esposito, M. (2025). Lettrici di romanzi in commedia. In V. Tavazzi (a cura di), Le connessioni fra romanzo e teatro nel Settecento e nel primo Ottocento (pp. 165-176). Peter Lang.
Autori: ESPOSITO MATILDELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 88 | 03 - Contributo in libro | Facciocchi, M. (2025). Child-to-Parent Violence in Italy: A Pedagogical Perspective at the Crossroads of Therapy, Justice and Education. In M. Junco Guerrero, A. Abadías Selma (a cura di), Libro de Actas del IV Congreso Internacional de violencia filio-parental (pp. 111-117). Barcelona : J.M. Bosch Editor.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 89 | 03 - Contributo in libro | Facciocchi, M., Cattarin, C., Bardarè, M. (2025). Voluttà abnormi e desideri castrati: discorsi e pratiche per la decostruzione del biopotere all'incrocio tra sessualità e disabilità. In F. Cappa (a cura di), Il corpo come oggetto pedagogico (pp. 79-96). Milano : FrancoAngeli.
Autori: CATTARIN CHIARA - FACCIOCCHI MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 90 | 03 - Contributo in libro | Ferrante, A. (2025). Educare a comprendere le connessioni tra emergenze ambientali e pensiero anti-ecologico. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 156-160). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 91 | 03 - Contributo in libro | Ferrante, A., Buzzacchi, C. (2025). Muros y umbrales como metáforas de inclusión y exclusión social. In R. Roig-Vila, G. Crescenza (a cura di), Proteger la Humanidad. Educar entre la fragilidad y la resiliencia (pp. 103-120). Alicante : Grupo Kiobus Editorial.
Autori: BUZZACCHI CHIARA - FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: spaCoautori stranieri: Si |
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| 92 | 03 - Contributo in libro | Ferrante, A., Galimberti, A., Gambacorti Passerini, M. (2025). Educating in a More-than-human World: Ecological Crisis and Social Inequalities. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the Journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change (pp. 1204-1207). Associazione Per Scuola Democratica.
Autori: FERRANTE ALESSANDRO PETER - GAMBACORTI PASSERINI MARIA BENEDETTA - GALIMBERTI ANDREALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 93 | 03 - Contributo in libro | Ferrari, E. (2025). La geometria del male: Médée di Luigi Cherubini. In R. Boccali (a cura di), Medea e le altre. Il femminile e il materno tra antico e contemporaneo (pp. 17-32). Edizioni Universitarie di Lettere Economia Diritto.
Autori: FERRARI EMANUELELingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 94 | 03 - Contributo in libro | Ferri, A., Locatelli, G., Zuccoli, F. (2025). Introduzione. In A.T. Ferri, G. Locatelli, F. Zuccoli (a cura di), Il lavoro nelle cinque classi elementari della scuola Rinnovata di Milano e altri scritti (pp. 7-10). Milano : Edizioni Junior.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 95 | 03 - Contributo in libro | Ferri, L. (2025). Il binomio donna-natura. Una ri-significazione in prospettiva educativa. In M. Baldini, S. Ulvieri (a cura di), Ecofemminismo e Educazione - Percorsi critici tra pedagogia, ambiente e cura (pp. 63-74). ETS.
Autori: FERRI LUCIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 96 | 03 - Contributo in libro | Ferri, N., Schiavone, G. (2025). Coltivare possibilità di sguardo. Cinque assi per la formazione dei formatori. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 336-341). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: SCHIAVONE GIULIA - FERRI NICOLETTA DANIELA PAOLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 97 | 03 - Contributo in libro | Ferri, N., Schiavone, G. (2025). Innesti performativi a scuola tra benessere e ricerca. Media Dance Plus, un progetto europeo di innovazione scolastica. In A. Bartolini, F. Batini, M. De Santis, M. Milella, P. Malavasi, A. Morganti, et al. (a cura di), La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi (pp. 82-89). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: SCHIAVONE GIULIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 98 | 03 - Contributo in libro | Ferri, N., Sottocorno, M. (2025). A digital educational mediator to promote sustainability. In S. Langer, E. Agostini, D. Francesconi, N. Zambaldi (a cura di), PEA – Pedagogy, Ecology and the Arts conference PEACE (pp. 186-194). Milano : FrancoAngeli.
Autori: FERRI NICOLETTA DANIELA PAOLA - SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 99 | 03 - Contributo in libro | Formenti, L. (2025). Beyond the Monocular Eyesight: Lessons from Italian Women Photographers in the Seventies. In C.C. Vieira, J. Ostrouch-Kaminska (a cura di), Gender and Adult Education Research in the Face of Social and Cultural Changes (pp. 155-172). Brill Academic Publishers [10.1163/9789004748880_010].
Autori: FORMENTI LAURAScopus: 2-s2.0-105029746521Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 100 | 03 - Contributo in libro | Formenti, L. (2025). Il ruolo delle reti territoriali per l’apprendimento permanente nell’invecchiamento attivo. In Boffo V, Bertani M, Bramanti D, Chattat R, Formenti L. (a cura di), Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l'invecchiamento attivo (pp. 181-183). Firenze : Firenze University Press [10.36253/979-12-215-0744-7.20].
Autori: FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 101 | 03 - Contributo in libro | Formenti, L. (2025). Interdisciplinarità e complessità. Moltiplicare sguardi nello studio dell’invecchiamento. In Boffo V, Bertani M, Bramanti D, Chattat R, Formenti L. (a cura di), Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l'invecchiamento attivo (pp. 69-78). Firenze : Firenze University Press [10.36253/979-12-215-0744-7.08].
Autori: FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 102 | 03 - Contributo in libro | Formenti, L., Cino, D., Loberto, F. (2025). Learning in longevity: a critical ecosystemic approach to research and intervention. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance. (pp. 1520-1527). Roma : ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”.
Autori: FORMENTI LAURA - CINO DAVIDE - LOBERTO FRANCESCA ROMANALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 103 | 03 - Contributo in libro | Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La storia. In l. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS (Osservazione della Discussione) uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e studenti (pp. 203-221). FrancoAngeli.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 104 | 03 - Contributo in libro | Fredella, C. (2025). The Development of Citizenship Skills in a Multicultural Context: the Case of PCTO in the San Siro District (Milan). In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Cultures, Practices, and Change VOLUME II (pp. 1013-1018). Roma : Associazione Per Scuola Democratica.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 105 | 03 - Contributo in libro | Fredella, C. (2025). Tirocinio tra scuola e territorio: un’opportunità nella formazione inziale degli insegnanti. In A. Bartolini, F. Batini, M. De Santis, M. Milella, P. Malavasi, A. Morganti, et al. (a cura di), La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi (pp. 160-164). Pensa MultiMedia.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 106 | 03 - Contributo in libro | Galimberti, A. (2025). Interrogare le pratiche di educazione allo sviluppo sostenibile in ambito accademico. Il progetto europeo ESDEUS. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione, territori, natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 169-173). Pensa Multimedia.
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 107 | 03 - Contributo in libro | Galimberti, A. (2025). Per un’ecosemiosi del divenire comune. Scenari educativi ispirati alla diversità ecologica. In L. Luini, G. Persico, A. Galimberti, M. Guerra (a cura di), Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare (pp. 13-27). Milano : Franco Angeli.
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 108 | 03 - Contributo in libro | Galimberti, A. (2025). Sviluppare una sensibilità estetica alla biodiversità. Itinerari pedagogici attraverso gli studi sulla biosemiotica. In R. Casadei, C. Cardinaletti (a cura di), Creatività e sostenibilità: di-segnare il futuro (pp. 39-48). Pensa Multimedia.
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 109 | 03 - Contributo in libro | Galimberti, A. (2025). Università e cultura della sostenibilità: questioni e pratiche emergenti. Un progetto europeo. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 608-614). Lecce : Pensa MultiMedia Editore.
Autori: GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 110 | 03 - Contributo in libro | Galimberti, A., Guerra, M., Luini, L., Persico, G. (2025). Introduzione. In L. Luini, G. Persico, A. Galimberti, M. Guerra (a cura di), Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare (pp. 7-11). Milano : FrancoAngeli.
Autori: PERSICO GRETA - GUERRA MONICA - LUINI LETIZIA - GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 111 | 03 - Contributo in libro | Gallia, A., Malatesta, S. (2025). Piccole isole e crisi climatica: vulnerabilità e geografie umane. In Celata Filippo, Soriani Stefano (a cura di), XVII Rapporto della Società Geografica Italiana. Paesaggi sommersi. Geografie della crisi climatica nei territori costieri italiani (pp. 49-52). Società Geografica Italiana.
Autori: MALATESTA STEFANOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 112 | 03 - Contributo in libro | Granata, A. (2025). Tu sei capace. Per un'educazione economica emancipatrice. In A.G. Lopez (a cura di), Empowerment femminile e alfabetizzazione finanziaria. Riflessioni e prospettive per l’autonomia economica delle donne (pp. 97-112). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: GRANATA ANNALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 113 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M. (2025). Da me a te (e ritorno) il mondo. Biografie naturali d’infanzia. In M. Guerra, F. Bertolino (a cura di), Biografie naturali. Storie di noi, altri animali, vegetali, minerali e dintorni (pp. 12-21). Edizioni Junior.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 114 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M. (2025). Guardare le persone. Riconoscimenti, rispecchiamenti, trasformazioni. In G. Nuvolati (a cura di), Camminare la città. Manuale per la flanêrie (pp. 47-59). Bologna : il Mulino.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 115 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M. (2025). Un altro bambino nei boschi, e non solo. In L'ultimo bambino nei boschi. Salvare i nostri figli dal disturbo da deficit di natura (pp. 7-10). Edizioni Junior.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 116 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M. (2025). Un approccio ecologico per educare alla, nella e per la biodiversità. In L. Luini, G. Persico, A. Galimberti, M. Guerra (a cura di), Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare (pp. 42-54). Milano : FrancoAngeli.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 117 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M., Bertolino, F. (2025). Biografie naturali. In M. Guerra, F. Bertolino (a cura di), Biografie naturali. Storie di noi, altri animali, vegetali, minerali e dintorni (pp. 8-10). Edizioni Junior.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 118 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M., Calvano, G. (2025). Climate change, education, social justice: Main characters, processes, educational implications. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change (pp. 1168-1171). Associazione “Per Scuola Democratica”.
Autori: GUERRA MONICALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 119 | 03 - Contributo in libro | Guerra, M., Luini, L., Rota, F. (2025). Azioni partecipate per la sostenibilità nello spazio pubblico. Un contributo metodologico. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 45-56). Milano : FrancoAngeli.
Autori: GUERRA MONICA - LUINI LETIZIA - ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 120 | 03 - Contributo in libro | Infantino, A. (2025). Formação no campo nos contextos para a primeira infância. In Salva S, Posser Tonetto M.L, Freitas da Silva Gallina S, Borges M, da Silva Martinez L, Teixera de Mello D, et al. (a cura di), Educação das Infâncias II (pp. 47-66). São Carlos : Pedro&João.
Autori: INFANTINO AGNESELingua: porCoautori stranieri: No |
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| 121 | 03 - Contributo in libro | Landi, L., Capelli, L., Nardiello, E., Bosatelli, S., S., B. (2025). Formazione in servizio, modelli di valutazione d’impatto e Ricerca-Formazione: riflessioni a partire da una scoping review. In M. Dodman, R. Cardarello, V. Damiani, A. Ciani (a cura di), La Ricerca-Formazione: Impatti, strumenti, fattori (pp. 51-109). Franco Angeli.
Autori: BOSATELLI SOFIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 122 | 03 - Contributo in libro | Larghi, S., Datteri, E. (2025). Programming errors and the attribution of iintentionality to educational robots. In N. Bianquin, F. Magni (a cura di), BOOK OF PROCEEDINGS ATEE Spring Conference 2024 Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives (pp. 445-452). Università degli studi di Bergamo [10.62336/unibg.978-88-97253-27-3_p.445].
Autori: LARGHI SILVIA - DATTERI EDOARDOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 123 | 03 - Contributo in libro | Larghi, S., Datteri, E., Zanotti, G., Facchin, M., Alfieri, I., Raffa, M., et al. (2025). Mind (and) the Robot: On the Epistemology and Ethics of the Attribution of Mental States to Robots. In J. Seibt, P. Fazekas, O.S. Quick (a cura di), Social Robots with AI: Prospects, Risks, and Responsible Methods - Proceedings of Robophilosophy 2024, 19–23 August 2024, Aarhus University, Denmark, and online (pp. 650-654). IOS Press BV [10.3233/faia241558].
Autori: LARGHI SILVIA - DATTERI EDOARDOScopus: 2-s2.0-105000621888Web Of Science: WOS:001687379200073Lingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 124 | 03 - Contributo in libro | Lazzarotto, E., Mazzoleni, F. (2025). RSA, dove le generazioni si incontrano. Insieme per un approccio di sistema. In V. Boffo, M. Bertani, D. Bramanti, R. Chattat, L. Formenti (a cura di), Accompagnare la longevità Buone pratiche educative e formative per l’invecchiamento attivo (pp. 383-388). Firenze University Press [10.36253/979-12-215-0744-7.46].
Autori: LAZZAROTTO ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 125 | 03 - Contributo in libro | Lefterov, P. (2025). For those who fall behind: Examining language and cultural enhancement practices in Milan's Exta-school services. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance (pp. 1447-1455). ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”.
Autori: LEFTEROV PETAR VASILEVLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 126 | 03 - Contributo in libro | Loreni, A., Schiavone, G. (2025). La camminata del funambolo: una via di formazione. In L. Carriera (a cura di), Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura (pp. 115-127). FrancoAngeli.
Autori: SCHIAVONE GIULIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 127 | 03 - Contributo in libro | Luciano, E., Zaninelli, F. (2025). L’osservazione, una scelta intenzionale e progettata.. In E. Luciano, D. Ripamonti, F.L. Zaninelli (a cura di), Sguardi consapevoli. Osservare nel tirocinio e a scuola (pp. 61-82). Reggio Emilia : Edizioni Junior.
Autori: LUCIANO ELENA - ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 128 | 03 - Contributo in libro | Luini, L. (2025). Storie digitali di sostenibilità urbana. Un’analisi qualitativa dei contenuti emergenti. In F. Antonacci, M. Guerra, Tassan M, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità. FrancoAngeli.
Autori: LUINI LETIZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 129 | 03 - Contributo in libro | Luini, L., Guerra, M. (2025). Re-designing schoolyards through photovoice. A participatory experience with preschoolers. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change (pp. 829-835). Associazione “Per Scuola Democratica”.
Autori: GUERRA MONICA - LUINI LETIZIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 130 | 03 - Contributo in libro | Malatesta, S. (2025). Italian small islands’ timespace: routines, rhythm and everyday geographies. A spiral temporality. In G. Di Matteo (a cura di), Islands as crossroads. Reimagining mobilities in the Mediterranean (pp. 51-75). Roma Tre Press.
Autori: MALATESTA STEFANOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 131 | 03 - Contributo in libro | Malighetti, R. (2025). "Dal punto di vista dei cinesi”. Orientalismi, occidentalismi, eterocentrismi “sotto il cielo” (Tianxia). In G. Molinari, M. Settura (a cura di), Teoria critica. Nuove prospettive (pp. 311-328). Mimesis.
Autori: MALIGHETTI ROBERTOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 132 | 03 - Contributo in libro | Malighetti, R. (2025). Neoliberismo, soggettività e “usi sociali” dell’antropologia. In G. D’Agostino, B. Palumbo (a cura di), Voci dallo Stretto. Antropologie, poteri, società, comunicazione (pp. 49-66). Argo.
Autori: MALIGHETTI ROBERTOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 133 | 03 - Contributo in libro | Mancino, E. (2025). La chiarezza dell’enigma. La precisione dell’abisso come splendore, radice e mancanza di una bellezza possibile. In C. Massullo, E. Proietti, G. Scaramuzzo (a cura di), Per una educazione poetica. Arte, espressione e relazione per trasformare il futuro (pp. 43-52). Roma : Roma Tre-press [10.13134/979-12-5977-555-9].
Autori: MANCINO EMANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 134 | 03 - Contributo in libro | Mancino, E. (2025). Ti faccio presente. In Per un futuro senza condizionali: come i giovani possono cambiare il mondo. Milano : Solferino.
Autori: MANCINO EMANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 135 | 03 - Contributo in libro | Mangiatordi, A. (2025). L'incontro tra tecnologie ed educazione. In S. Santamaita, G. Seveso (a cura di), Storia dell'educazione e delle pedagogie 3/Ed. (pp. 223-240). Pearson.
Autori: MANGIATORDI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 136 | 03 - Contributo in libro | Mangiatordi, A. (2025). Le linee guida UDL 3.0: un’evoluzione linguistica e contenutistica verso l’identità e il background. In G. Amatori, C. Giaconi (a cura di), Pedagogia speciale e connessioni di cura. Generazioni, legami, famiglie, caregiving. (pp. 334-345). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: MANGIATORDI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 137 | 03 - Contributo in libro | Mangiatordi, A. (2025). Tecnologie e disabilità. Dal fixing alla Progettazione Universale. In E. Valtellina (a cura di), Sulla disabilitazione. Introduzione ai Disability Studies (pp. 203-212). UTET.
Autori: MANGIATORDI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 138 | 03 - Contributo in libro | Mannucci, E., Mucignat, R. (2025). The Many Lives of Fénelon. Transformations of a Revolutionary Play in France and Italy. In B. De Groote, L. Jooken, S. Lavaert, G. Rooryck (a cura di), Metamorphoses. Tracing the Translator in the Long Eighteenth Century, 1660-1830 (pp. 141-163). Brepols Publishers.
Autori: MANNUCCI ERICA JOYLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 139 | 03 - Contributo in libro | Mattalucci, C. (2025). Religioni e missioni. In Antropologia delle religioni. Temi, Etnografie, Pratiche (pp. 270-275). Milano : Hoepli.
Autori: MATTALUCCI CLAUDIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 140 | 03 - Contributo in libro | Maurizi, A. (2025). Il periodo Nara (710-794). In C. Negri (a cura di), Storia della letteratura giapponese. Dalle origini all'Ottocento (pp. 3-43). Einaudi.
Autori: MAURIZI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 141 | 03 - Contributo in libro | Menegola, L. (2025). Facilitating Online Learning Through Hybrid Models: Evidence From A Three-Year Study On Learning Circles. In EDULEARN25 Proceedings (pp. 6918-6927). IATED [10.21125/edulearn.2025.1700].
Autori: MENEGOLA LEONARDOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 142 | 03 - Contributo in libro | Micheletti, G. (2025). Gianni Celati, Louis-Ferdinand Céline: traduzioni, riflessioni di poetica, narrazioni. In A. Baldini (a cura di), Le fonti dello scrivere. Traduzione e creatività letteraria nel secondo novecento italiano (pp. 87-108). Torino : Nuova Trauben.
Autori: MICHELETTI GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 143 | 03 - Contributo in libro | Micheletti, G. (2025). Verbigerazione: piccola flânerie intorno a un “celatismo” psichiatrico. In I. Pellegrini, L. Stefanelli (a cura di), Visione e scrittura. Attraversamenti e prospettive di ricerca per Gianni Celati (pp. 15-40). Milano, Udine : Mimesis.
Autori: MICHELETTI GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 144 | 03 - Contributo in libro | Monti, P. (2025). Etica e pratiche di consumo. L'agire pubblico sulla soglia fra cittadinanza e consumismo. In F. Reggio (a cura di), Honeste Vivere. Percorsi filosofici per l'etica pubblica (pp. 267-288). Milano : Franco Angeli.
Autori: MONTI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 145 | 03 - Contributo in libro | Morettin, T., Brambilla, L., Zecca, L. (2025). TOWARDS THE CONSTRUCTION OF AN OBSERVATIONAL TOOL FOR INTERACTIONS BETWEEN CHILDREN AND OZOBOTS. In A. De Santis, E. Caldirola, P. Carretta (a cura di), ISYDE 2024 Lifelong Digital Learning and Education: promoting flexibility, inclusion, critical thinking and international exchange
Proceedings of the Italian Symposium on Digital Education, ISYDE2024 Pavia (Italy), June 19-21, 2024 (pp. 245-256). PEARSON.
Autori: ZECCA LUISA - MORETTIN TECLALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 146 | 03 - Contributo in libro | Morfino, V. (2025). Bloch e il ripensamento del materialismo storico. In Su Karl Marx (pp. 211-236). Milano : Meltemi.
Autori: MORFINO VITTORIOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 147 | 03 - Contributo in libro | Morfino, V. (2025). From Individuation to the Transindividual: Simondon through Althusser. In A. Bardin, M. Ferrari, A. Nony, G. Tenti (a cura di), The Edinburgh Companion to Gilbert Simondon (pp. 315-331). Edinburgh : Edinburgh University Press.
Autori: MORFINO VITTORIOScopus: 2-s2.0-105023777387Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 148 | 03 - Contributo in libro | Morfino, V. (2025). Fulvio Papi interprete di Marx. In S. Borutti, V. Morfino, L. Vanzago (a cura di), Pensare con Fulvio Papi (pp. 23-34). Mimesis.
Autori: MORFINO VITTORIOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 149 | 03 - Contributo in libro | Negri, M. (2025). Avventure della lingua. Leggere e scrivere poesia come forma di resistenza culturale. In N. Gramantieri, G. Piccinini, I. Tontardini (a cura di), Come fanno le lische a diventare lisce. Parola, poesia, infanzia (pp. 149-190). Junior Spaggiari.
Autori: NEGRI MARTINOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 150 | 03 - Contributo in libro | Negri, M. (2025). Gli “esempi parlanti” del Pierino Porcospino Vivente di Lothar Meggendorfer, libro meccanico. In P. Vagliani (a cura di), Lothar Meggendorfer e il contesto editoriale italiano tra Otto e Novecento. Percorsi di ricerca e di valorizzazione di un patrimonio sommerso (pp. 166-185). Torino : FTB Fondazione Tancredi di Barolo.
Autori: NEGRI MARTINOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 151 | 03 - Contributo in libro | Neri, E., Schmidt Di Friedberg, M. (2025). Tra patrimonializzazione e fruizione turistica: il rally nautico maldiviano “Savaadheeththa Dhathuru” e la “Bodumas performance”. In S.C. S. Benetti (a cura di), Geografia e patrimonio (pp. 45-52). Società di studi geografici.
Autori: NERI ERICA - SCHMIDT MULLER DI FRIEDBERG MARCELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 152 | 03 - Contributo in libro | Neri, E., Stocco, S. (2025). Navigare tra sensi e spazi: metodi creativi per raccontare il mare. In G.C. Ceresa, F. Dini, L. Ferrone, F. Martellozzo, F. Randelli, P. Romei (a cura di), Oltre la Globalizzazione: TRANSIZIONI/TRANSITIONS (pp. 845-852). Società di Studi Geografici.
Autori: NERI ERICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 153 | 03 - Contributo in libro | Nigris, E. (2025). Comunicare con le famiglie in modo efficace. In E. Nigris, C. Corsini, B. Balconi (a cura di), Valutare e documentare alla Scuola primaria. Sanoma.
Autori: NIGRIS ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 154 | 03 - Contributo in libro | Nigris, E. (2025). La valutazione è un atto comunicativo. In E. Nigris, C. Corsini, B. Balconi (a cura di), Valutare e documentare alla Scuola Primaria. Guida alla valutazione formativa e sommativa (pp. 17-25). Sanoma.
Autori: NIGRIS ELISABETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 155 | 03 - Contributo in libro | Oggionni, F., Ferrante, A. (2025). Studenti in evoluzione: apprendimenti informali dall’esperienza quotidiana universitaria. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 639-645). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: OGGIONNI FRANCESCA - FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 156 | 03 - Contributo in libro | Pagani, V., Rossi, M. (2025). Studio 1: analisi documentale - La dimensione curriculare. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 17-45). Pensa MultiMedia.
Autori: PAGANI VALENTINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 157 | 03 - Contributo in libro | Passalacqua, F., Pintus, A., Schenetti, M., Pagani, V., Pastori, G., Bonaiuti, G., et al. (2025). Valutare le "ricadute" della formazione in servizio degli insegnanti. Limiti e possibilità nel confronto con la letteratura internazionale. In M. Dodman, R. Cardarello, V. Damiani, A. Ciani (a cura di), La Ricerca-Formazione. lmpatti, strumenti, fattori (pp. 21-50). FrancoAngeli.
Autori: PASSALACQUA FRANCO - PAGANI VALENTINA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 158 | 03 - Contributo in libro | Persico, G. (2025). Di domanda in domanda. Coltivare una postura di co-ricerca della biodiversità. In L. Luini, G. Persico, A. Galimberti, M. Guerra (a cura di), Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare (pp. 55-66). FrancoAngeli.
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 159 | 03 - Contributo in libro | Persico, G. (2025). Genere e cura nella relazione educativa.. In G. Burgio (a cura di), La pedagogia di genere. Analisi, riflessioni e pratiche per educare alle differenze (pp. 177-184). UTET.
Autori: PERSICO GRETALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 160 | 03 - Contributo in libro | Piastra, S., Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La geografia. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 239-258). FrancoAngeli.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 161 | 03 - Contributo in libro | Pippa, S. (2025). A interpelação neoliberal e a nova forma de educação. In Lucas Barbosa Pelissari (org.) (a cura di), EDUCAÇÃO, ESTRUTURA E MODO DE PRODUÇÃO (pp. 93-112). Marìlia : Lutas Anticapital.
Autori: PIPPA STEFANOLingua: porCoautori stranieri: No |
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| 162 | 03 - Contributo in libro | Pippa, S., Alberti, T. (2025). Complessità dell’interpellazione e conflitti nell’ideologia. Perché leggere L’ideologia del potere e il potere dell ’ideologia oggi. In S. Pippa, T. Alberti (a cura di), L'ideologia del potere e il potere dell'ideologia (pp. 7-19). Mimesis.
Autori: PIPPA STEFANOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 163 | 03 - Contributo in libro | Poli, A. (2025). L’esperienza educativa attraverso il film Blue di Derek Jarman. In F. Cherubini, A. Siniscalco (a cura di), Colore e Colometria. Contributi Multidisciplinari (pp. 212-222). Milano : Gruppo del Colore- Associazione Italiana Colore.
Autori: POLI ANNAMARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 164 | 03 - Contributo in libro | Poli, A. (2025). Worlds never seen before. The contribution of cinema to the history of immersive cognitive experiences. In MusicoGuia (a cura di), Conference proceedings CIVAE2025 (pp. 282-288). madrid : ADAYA PRESS.
Autori: POLI ANNAMARIAWeb Of Science: WOS:001506488600057Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 165 | 03 - Contributo in libro | Poli, A., Zuccoli, F. (2025). Promuovere e raccontare i diritti al Festival "Il diritto di essere bambini" di Milano attraverso un cartone animato. Riflessioni relative all'uso dei colori da parte dei bambini. In F. Cherubini, A. Siniscalco (a cura di), Colore e Colometria. Contributi Multidisciplinari. Vol. XX B (pp. 195-203). Milano : Gruppo del Colore- Associazione Italiana Colore.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA - POLI ANNAMARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 166 | 03 - Contributo in libro | Pozzoni, G., Schimmenti, G. (2025). Prefazione. In G. Pozzoni, G. Schimmenti (a cura di), Lavoro intellettuale e lavoro manuale (pp. 1-63). PGreco.
Autori: POZZONI GIANLUCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 167 | 03 - Contributo in libro | Prosperi, L., Mocarelli, L., Aiolfi, B., Farinelli, B., De Santis, G., Salvan, M., et al. (2025). Politiche alimentari in dialogo con le politiche territoriali, occupazionali e migratorie: il ruolo del castagno nelle aree interne italiane. In L. Mocarelli, L. Prosperi, M.L. Scalvedi (a cura di), Cibo: politiche, comportamenti, educazione. Vol. 2, Limiti e strumenti (pp. 5-14). Feltrinelli.
Autori: AIOLFI BARBARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 168 | 03 - Contributo in libro | Ratotti, M., Buzzacchi, C. (2025). The B-Youth Forum Research Lab: Youth Emancipation Through Research. First Reflections On Research Approaches And Methodologies. In Scuola democratica (Ed.) (2025). Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change. Associazione Per Scuola Democratica. (pp. 1075-1081). Scuola democratica.
Autori: RATOTTI MARIA - BUZZACCHI CHIARALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 169 | 03 - Contributo in libro | Rimoldi, L. (2025). I destini dei rifiuti di Mbeubeuss. Storie, scarti e lavoro informale nella periferia di Dakar (Senegal). In G. Costanzo (a cura di), Accudire. Rifiuti, decoro, paesaggio (pp. 85-98). Meltemi.
Autori: RIMOLDI LUCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 170 | 03 - Contributo in libro | Riva, M. (2025). La consegna fra le generazioni: un lavoro pedagogico per chi dà e per chi riceve. In G. D'Addelfio, M. Vinciguerra, L. Romano (a cura di), L'educazione è una consegna (pp. 413-418). Brescia : Morcelliana - Scholè.
Autori: RIVA MARIA GRAZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 171 | 03 - Contributo in libro | Riva, M. (2025). Legami d’amore e pratiche educative: quel filo rosso che fatica a uscire dal cono d’ombra. In Dello Preite F, V. Gheno (a cura di), Altre prospettive sulla violenza di genere. Sguardi multidisciplinari per la prevenzione e il contrasto (pp. 19-30). FrancoAngeli.
Autori: RIVA MARIA GRAZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 172 | 03 - Contributo in libro | Riva, M. (2025). Son malos tiempos: pero intentemos vivir y educar bien y los tiempos serán buenos. In R. Roig-Vila, G. Crescenza (a cura di), Proteger la Humnidad. Educar entre la fragilidad y la resiliencia. Alcoy : Grupo Kiobus Editorial.
Autori: RIVA MARIA GRAZIALingua: spaCoautori stranieri: No |
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| 173 | 03 - Contributo in libro | Riva, M. (2025). Un compito ineludibile per la pedagogia contemporanea: trasformarsi per trasformare i contesti e i processi formativi. In L. Fabbri (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp. 16-22). Lecce : PensaMultimedia.
Autori: RIVA MARIA GRAZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 174 | 03 - Contributo in libro | Rossi, M., Vesco, A. (2025). A Fleeting Utopia: Artistic Imagination and the Ephemerality of the Commons in Turin. In C. Levy, M. Alberio (a cura di), Reimagining the Urban Commons in Italy: Reform, Social Innovation, and Transformation. Emerald Publishing Limited [10.1108/S1047-004220250000019006].
Autori: ROSSI MARCOScopus: 2-s2.0-105024815325Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 175 | 03 - Contributo in libro | Rossoni, E. (2025). La Ludotecnica Inclusiva. Una metodologia per progettare un gioco da tavolo inclusivo. In D. Aurelio, C.A. Iocco (a cura di), Board Game Research Meeting. Atti del convegno Università degli Studi di Milano (pp. 41-47). Gruppo del Colore -Associazione Italiana del Colore Research Culture And Science Books series (RCASB).
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 176 | 03 - Contributo in libro | Rossoni, E. (2025). La relazione ludicoeducativa con un bambino con disabilità. Innestare nuove pratiche educative. In G. Amatori, C. Giaconi (a cura di), Pedagogia speciale e connessioni di cura. Generazioni, legami, famiglie, caregiving (pp. 77-88). Pensa MultiMedia.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 177 | 03 - Contributo in libro | Rota, F. (2025). Educare per la sostenibilità: prospettive e pratiche da una ricerca con i servizi educativi 0-6 del Comune di Milano. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 80-93). FrancoAngeli.
Autori: ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 178 | 03 - Contributo in libro | Rota, F. (2025). La sfida della sostenibilità nel sistema integrato 0-6: possibilità partecipative e trasformative. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative. Junior Conference (pp. 228-232). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 179 | 03 - Contributo in libro | Rota, F. (2025). Promoting a culture of sustainability. First reflections from a research project with some early childhood educational services in Milan. In S. Langer, E. Agostini, D. Francesconi, N. Zambaldi (a cura di), Peace PEA-Pedagogy, Ecology and the Arts conference (pp. 177-185). Milano : FrancoAngeli.
Autori: ROTA FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 180 | 03 - Contributo in libro | Ruggieri, B. (2025). Change the system not the climate. How the Talanoa Dialogue contributed to procedural justice in the global climate negotiating system. In V.E. Albanese, S. Fanetti, R. Minazzi (a cura di), Social Mobilisation for Climate Change (pp. 17-31). Routledge [10.4324/9781003468493-2].
Autori: RUGGIERI BEATRICEScopus: 2-s2.0-85211837038Web Of Science: WOS:001496639500003Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 181 | 03 - Contributo in libro | Saccoman, A. (2025). La politica militare italiana dal 1896 al 1908: lo sfondo necessario alla carriera di Pietro Gazzera. In G. Mola di Nomaglio, M. Fessia, A. Offman (a cura di), Giornate di Studi a Bene Vagienna. Una passione per Bene. Giovanni Vacchetta: un intellettuale eclettico da Augusta Bagiennorum al Piemonte
21 ottobre 2023 Una storica famiglia tra medioevo e XX secolo. I principali personaggi della Casata Gazzera 19 ottobre 2024 (pp. 135-178). Torino : Centro Studi Piemontesi – Ca dë Studi Piemontèis ETS.
Autori: SACCOMAN ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 182 | 03 - Contributo in libro | Sacerdote, L., Zecca, L. (2025). PLURAL PERSPECTIVES: A CASE STUDY ON A MULTICULTURAL SETTLING-IN EXPERIENCE. In U.o.V. Luis Gómez Chova (a cura di), EDULEARN25 Proceedings 17th International Conference on Education and New Learning Technologies 30 June-2 July, 2025 Palma, Spain (pp. 7038-7045). Valencia : IATED Academy [10.21125/edulearn.2025.1737].
Autori: ZECCA LUISA - SACERDOTE LISALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 183 | 03 - Contributo in libro | Scabia, G., Marino, M., Borghesi, A. (2025). Il ritorno del Gorilla. In Marino M., Borghesi A. (a cura di), Il Gorilla Quadrumàno. Fare teatro/fare scuola. Il teatro come ricerca delle nostre radici profonde (pp. 353-366). Macerata : Quodlibet.
Autori: BORGHESI ANGELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 184 | 03 - Contributo in libro | Schianchi, M. (2025). La nascita delle pedagogie specifiche. In G.S. Saverio Santamaita (a cura di), Storia dell'educazione e delle pedagogie (Terza Edizione) (pp. 241-257). Perason.
Autori: SCHIANCHI MATTEOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 185 | 03 - Contributo in libro | Schianchi, M. (2025). Storia della disabilità. In E. Valtellina (a cura di), Sulla disabilitazione. Introduzione ai Disability Studies (pp. 189-201). Utet Università.
Autori: SCHIANCHI MATTEOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 186 | 03 - Contributo in libro | Schiavone, G. (2025). Practicing Openness. Five axes for a shared, possible and sustainable school. In S. Langer, E. Agostini, D. Francesconi, N. Zambaldi (a cura di), PEACE (pp. 160-168). FrancoAngeli.
Autori: SCHIAVONE GIULIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 187 | 03 - Contributo in libro | Seveso, G. (2025). Introduzione. I classici nella storia dell'educazione. In S. Santamaita, G. Seveso (a cura di), Storia dell'educazione e delle pedagogie - Terza Edizione (pp. 1-8). Milano : Pearson.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 188 | 03 - Contributo in libro | Seveso, G. (2025). La transizione di inizio Novecento verso l’open air: voci dall’estero. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 1007-1013). Lecce : Pensamultimedia.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 189 | 03 - Contributo in libro | Seveso, G. (2025). Riflessioni sulla materialità educativa: analisi di un caso. In G. Zago, C. Callegari (a cura di), La Storiografia educativa in italia dal dopoguerra ad oggi (pp. 161-172). Studium.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 190 | 03 - Contributo in libro | Soffientini, M. (2025). Il presentarsi vicendevole dei corpi. Corpi molteplici nell'esperienza di un laboratorio di teatro integrato. In F. Cappa (a cura di), Il corpo come oggetto pedagogico. FrancoAngeli.
Autori: SOFFIENTINI MARTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 191 | 03 - Contributo in libro | Sottocorno, M. (2025). Povertà educativa e accessibilità della conoscenza. Prospettive di riflessione e di intervento. In L. Acone, N. Carlomagno, E. Corbi, A. Cunti, M. D'Ambrosio, M.L. Iavarone, et al. (a cura di), Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi. Junior and Coopted Conference. (pp. 598-603). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 192 | 03 - Contributo in libro | Sottocorno, M. (2025). Rileggere le povertà educative nella cornice della pedagogia delle emergenze. Per una prassi pedagogica programmatica e flessibile.. In L. Fabbri, C. Melacarne, P. Malavasi (a cura di), Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative. Senior Conference. (pp. 412-418). Lecce : Pensa Multimedia.
Autori: SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 193 | 03 - Contributo in libro | Squarcina, E. (2025). I canti marinari tra patrimonializzazione e nuove attribuzioni di senso. In S. Benetti, S. Cerutti, G. Pettenati (a cura di), Geografia e patrimonio (pp. 39-44). Firenze : Società di studi geografici.
Autori: SQUARCINA ENRICOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 194 | 03 - Contributo in libro | Squarcina, E. (2025). Il mare unisce ciò che la terra divide. In C. Certomà (a cura di), Blue Kinships An Exploration of Society & the Ocean (pp. 41-53). Palgrave Macmillan [10.1007/978-3-031-78619-8_3].
Autori: SQUARCINA ENRICOScopus: 2-s2.0-105022349345Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 195 | 03 - Contributo in libro | Squarcina, E. (2025). L'educazione ambientale e al mare: Ocean Literacy e Ocean Citizenship. In Filippo Celata, Stefano Soriani (a cura di), XVII Rapporto della Società Geografica Italiana. Paesaggi sommersi. Geografie della crisi climatica nei territori costieri italiani (pp. 172-174). Roma : Società Geografica Italiana.
Autori: SQUARCINA ENRICOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 196 | 03 - Contributo in libro | Squarcina, E. (2025). “Mare crespo, vento fresco”: Evaluation of the seascape in I Malavoglia by Giovanni Verga. In S. Bonati, M. Cisani, M. Tononi, G. Zanolin (a cura di), Critical Perspectives on Social Constructions of Nature. Itali and the Bel Paese (pp. 200-211). Routlege [10.4324/9781003465164-21].
Autori: SQUARCINA ENRICOScopus: 2-s2.0-105004081090Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 197 | 03 - Contributo in libro | Squarcina, E., Neri, E., Malatesta, S., Schmidt Di Friedberg, M. (2025). Mare e patrimonio. In S. Benetti, S. Cerutti, G. Pettenati (a cura di), Geografia e patrimonio (pp. 25-26). Firenze : Società di studi geografici.
Autori: SCHMIDT MULLER DI FRIEDBERG MARCELLA - MALATESTA STEFANO - NERI ERICA - SQUARCINA ENRICOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 198 | 03 - Contributo in libro | Stanzione, I., Benvenuto, G., Pagani, V., Truffelli, E. (2025). Conclusioni. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 177-183). Pensa MultiMedia.
Autori: PAGANI VALENTINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 199 | 03 - Contributo in libro | Stanzione, I., Benvenuto, G., Pagani, V., Truffelli, E. (2025). Raccomandazioni conclusive per i diversi stakeholders. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 165-176). Pensa MultiMedia.
Autori: PAGANI VALENTINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 200 | 03 - Contributo in libro | Tassan, M. (2025). Il gusto del paesaggio. Un'etnografia del vino Prosecco tra Friuli e Veneto. In M. Tassan, A. Molinari (a cura di), Alimentare il sociale. Sguardi etnografici sulla produzione e il consumo di cibo nella contemporaneità (pp. 247-273). Milano : Ledizioni.
Autori: TASSAN MANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 201 | 03 - Contributo in libro | Tassan, M., Molinari, A. (2025). Introduzione. Temi e prospettive per alimentare il sociale. In M. Tassan, A. Molinari (a cura di), Alimentare il sociale. Sguardi etnografici sulla produzione e il consumo di cibo nella contemporaneità (pp. 7-37). Milano : Ledizioni.
Autori: TASSAN MANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 202 | 03 - Contributo in libro | Tassan, M., Ribolla, P. (2025). Dallo sviluppo sostenibile alle culture della sostenibilità. Una prospettiva antropologica. In F. Antonacci, M. Guerra, M. Tassan, F. Zuccoli (a cura di), Open-Air Lab. Un laboratorio partecipato per la sostenibilità (pp. 16). Milano : FrancoAngeli.
Autori: RIBOLLA PATRIZIA LUEN - TASSAN MANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 203 | 03 - Contributo in libro | Truffelli, E., Pagani, V. (2025). Implicazioni per il miglioramento. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 95-103). Pensa MultiMedia.
Autori: PAGANI VALENTINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 204 | 03 - Contributo in libro | Van Aken, M. (2025). Catastrofiche culture del fossile e altri desideri di relazionalità ambientale. In C. Schianaia (a cura di), Contro il catastrofismo. Psicoanalisi in dialogo (pp. 75-94). Milano : Jaca Book.
Autori: VAN AKEN MAURO IVOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 205 | 03 - Contributo in libro | Van Aken, M. (2025). Catastrophic Fossil Culture and Other Desires of Relatedness. In C. Schinaia (a cura di), Against Catastrophism. Climate change, pandemics, and hope for the future (pp. 50-67). Routledge [10.4324/9781003498605-4].
Autori: VAN AKEN MAURO IVOScopus: 2-s2.0-105001399237Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 206 | 03 - Contributo in libro | Van Aken, M. (2025). Decarbonising Palestine: Politics of Nature and Weather Relations in Local Historical Farming Knowledge. In R. Bocco, I. Saïd (a cura di), De/Colonising Palestine Contemporary Debates (pp. 239-280). Ginevra : Graduate Institute Publications.
Autori: VAN AKEN MAURO IVOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 207 | 03 - Contributo in libro | Vanzulli, M. (2025). Dalla critica del cogito alla ridefinizione epistemologica della metafisica nei testi teorici e nell’epistolario vichiano. In F. Lomonaco (a cura di), Studi sull’epistolario vichiano con una Lettera inedita del 1728 e un autografo in appendice (pp. 149-170). Aracne.
Autori: VANZULLI MARCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 208 | 03 - Contributo in libro | Vergani, M. (2025). E' possibile una fenomenologia della nascita? Alcune varianti francesi: Henry, Marion, Levinas.. In C. Baracchi, E. Bartolini, A. Catalano, C. Meazza, G. Pintus, F. Valagussa (a cura di), La fenomenologia francese I Seminari (pp. 83-99). Inschibboleth.
Autori: VERGANI MARIOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 209 | 03 - Contributo in libro | Volta, M. (2025). Acquanegra oggi: rappresentazioni, senso di luogo e abitare collettivo. In G. Bonini, P. Clemente, R. Pazzagli, L. Sassi (a cura di), DOPO IL TRATTORE. Acquanegra oggi nei crocevia del presente (pp. 33-57). Gattatico (RE) : EDIZIONI ISTITUTO ALCIDE CERVI [10.69078/ACQUANEGRA].
Autori: VOLTA MATTEOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 210 | 03 - Contributo in libro | Zaninelli, F. (2025). Oltre le età: ripensare i tempi dei bambini. In A.L. Galardini, J. Magrini, S. Mele (a cura di), Riconoscere l’infanzia. Ricerche e pratiche per una comunità educante (pp. 189-198). Roma : Carocci.
Autori: ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 211 | 03 - Contributo in libro | Zaninelli, F., Luciano, E. (2025). L’osservazione: strumento di professionalità educativa. In E. Luciano, D. Ripamonti, F.L. Zaninelli (a cura di), L’osservazione: strumento di professionalità educativa (pp. 25-40). Reggio Emilia : Edizioni Junior.
Autori: ZANINELLI FRANCESCA LINDA - LUCIANO ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 212 | 03 - Contributo in libro | Zecca, L. (2025). Didattiche attive in età adulta: la scuola in carcere come spazio di libertà e ridefinizione di sé. In C. Cosenza (a cura di), La cura educativa in carcere. L'istruzione carceraria tra pena e rieducazione (pp. 22-35). Centro Ricerca Sperimentazione e Sviluppo Cpia Lombardia.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 213 | 03 - Contributo in libro | Zecca, L. (2025). Perché discutere per imparare e insegnare?. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l’osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi. (pp. 15-29). Franco Angeli.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 214 | 03 - Contributo in libro | Zecca, L., Fredella, C. (2025). Community service learning e sviluppo professionale: l’utilizzo della griglia ADAP per l’analisi delle scritture riflessive di insegnanti e pedagogisti in formazione. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 891-896). Pensa MultiMedia.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA - ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 215 | 03 - Contributo in libro | Zecca, L., Perucchini, P. (2025). Introduzione. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l’osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi. (pp. 7-11). Franco Angeli.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 216 | 03 - Contributo in libro | Zecca, L., Perucchini, P. (2025). ODIS (Osservazione della DIScussione) in classe.. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l’osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi. (pp. 71-87). Franco Angeli.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 217 | 03 - Contributo in libro | Zini, A., Fredella, C. (2025). Tipologia, costruzione e controllo del sistema di categorie ODIS. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 88-117). FrancoAngeli.
Autori: FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 218 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). 1870: biografie di pedagogiste innovatrici. L'importanza della natura nella vita e nella professione. In M. Guerra, F. Bertolino (a cura di), Biografie naturali. Storie di noi, altri animali, vegetali, minerali e dintorni (pp. 44-53). Milano : Edizioni junior Bambini.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 219 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). Arte ed educazione: una scommessa possibile. In L. Carriera, L. Luini, F. Zuccoli (a cura di), Di Arte in Arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura (pp. 20-30). Milano : Franco Angeli.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 220 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). Drawing on artistic languages to approach tangible and intangible heritage. Towards shared knowledge building. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change. Associazione Per Scuola Democratica. (pp. 743-747). Roma : Associazione Per Scuola Democratica.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 221 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). Giuseppina Pizzigoni: brevi note biografiche. In A.T. Ferri, G. Locatelli, F. Zuccoli (a cura di), Il lavoro nelle cinque classi elementari della scuola Rinnovata di Milano e altri scritti (pp. 11-14). Milano : Edizioni Junior.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 222 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). I disegni dei bambini: un mondo da conoscere e scoprire. In C. Gualina (a cura di), Se amore guarda. Bambine e bambini disegnano il patrimonio (pp. 24-31). Fondazione PInAC.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 223 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). Il patrimonio culturale tra partecipazione e formazione. Patrimoni materiali e immateriali: mediazione, partecipazione e trasformazione. Processi in divenire per culture in movimento. In F. Batini, L. Padalino (a cura di), Patrimonio culturale e partecipazione. Pratiche di heritage making nell'area umbra (pp. 31-45). Milano : Franco Angeli.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 224 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). l'importanza del lavoro nella didattica e nel pensiero di Giuseppina Pizzigoni. In A.T. Ferri, G. Locatelli, F. Zuccoli (a cura di), Il lavoro nelle cinque classi elementari della scuola Rinnovata di Milano e altri scritti (pp. 15-38). Milano : Edizioni Junior.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 225 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). Luoghi, territori e patrimoni: spazi di esplorazioni e di costruzione della conoscenza. In M. Parricchi, P. Malavasi (a cura di), Educazione Territori Natura. Formare al tempo della transizione ecologica, digitale e interculturale (pp. 241-246). Lecce : Pensa.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 226 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F. (2025). «What game shall we play?» Interpreting theoretical and practical insights from education and design classics in contemporary contexts. In F. Berti, S. Seitz (a cura di), The Primary School as a Palyful Space. Theories and Practices in an International Perspective (pp. 55-71). Bolzano : bu,press [10.13124/9788860462053_04].
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 227 | 03 - Contributo in libro | Zuccoli, F., Fianchini, M. (2025). Innovative Learning Environments: A Comparative Analysis of Projects with New Versus Established Schools. In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change (pp. 884-890). Roma : Associazione Per Scuola Democratica.
Autori: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| Totale 227 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 04 - Monografia | Agnoletto, P. (2025). From the Tourist’s Gaze: Holiday Home Movies as Vernacular Sources for the Ecocritical Thought. Routledge [10.4324/9781003564652].
Autori: AGNOLETTO PIETROScopus: 2-s2.0-105009168430Lingua: engCoautori stranieri: No |
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| 2 | 04 - Monografia | Antonacci, F. (2025). Puer ludens. Poetica e politica del gioco. FrancoAngeli.
Autori: ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 3 | 04 - Monografia | Barone, P. (2025). I teatri del corpo Studi pedagogici alla luce del pensiero di Michel Foucault. Milano : Guerini e Associati.
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 4 | 04 - Monografia | Berni, V. (2025). Teatro e carcere. Uno studio pedagogico all'interno dell'Istituto Penale per Minorenni "C. Beccaria". Milano : Guerini Associati.
Autori: BERNI VERONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 5 | 04 - Monografia | Brivio, A., Gonzalez Diez, J., Gusman, A. (2025). Antropologia delle religioni. Temi, Etnografie, Pratiche. Milano : Hoepli.
Autori: BRIVIO ALESSANDRALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 6 | 04 - Monografia | Bulzomì, A., Cotza, V. (2025). Carrobiologia. Per una scuola diversa. Fabbrica dei Segni Editore.
Autori: COTZA VALERIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 7 | 04c - Traduzione di libro | Calorio, G. (2025). Underground. Coconino.
Autori: CALORIO GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 8 | 04 - Monografia | Caputo, F. (2025). Maestre e maestri fra le pagine di Luigi Meneghello.. Dueville (VI) : Ronzani.
Autori: CAPUTO FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 9 | 04 - Monografia | Carriera, L. (2025). Casa solo per un po'. Il ruolo educativo della dimensione domestica in comunità tra spazi, significati e pratiche. FrancoAngeli [10.3280/BOOK1920.5].
Autori: CARRIERA LUCIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 10 | 04 - Monografia | Cinotti, A., Merucci, M., Doumit-Naufal, Y. (2025). Insieme a scuola. Decostruire pregiudizi, costruire la partecipazione. Con attività laboratoriali per la scuola dell'infanzia "Tutti differenti, tutti insieme". Foggia : Edizione Del Rosone.
Autori: CINOTTI ALESSIALingua: itaCoautori stranieri: Si |
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| 11 | 04 - Monografia | Cucuzza, G. (2025). Un'esperienza che insegna. Alla scoperta dell’apprendimento esperienziale radicato nelle pratiche di autogestione della cronicità. FrancoAngeli.
Autori: CUCUZZA GUENDALINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 12 | 04 - Monografia | Del Fante, E. (2025). Ethos della violenza videoludica. UNICOPLI.
Autori: DEL FANTE ELENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 13 | 04 - Monografia | Della Costa, F. (2025). Paesismo. Etnografia del rurale nella Marsica. CISU.
Autori: DELLA COSTA FRANCESCOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 14 | 04 - Monografia | Gambacorti Passerini, M. (2025). Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell'Esperto in Supporto tra Pari. Guerini e Associati.
Autori: GAMBACORTI PASSERINI MARIA BENEDETTALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 15 | 04 - Monografia | Ghiringhelli, C., Nacamulli, R., Quaratino, L. (2025). Disordine organizzato. Sviluppare le organizzazioni attraverso il Paradox Mindset. Bologna : Il Mulino.
Autori: GHIRINGHELLI CRISTIANOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 16 | 04 - Monografia | Grassi, P., Pozzi, G., Verdolini, V. (2025). Milano fantasma. Etnografie di una città e delle sue infestazioni. Bologna : Ombre Corte.
Autori: GRASSI PAOLOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 17 | 04 - Monografia | Grazzani, I., Cavioni, V., Conte, E., Agliati, A., Gandellini, S. (2025). Promuovere l'apprendimento sociale ed emotivo nella scuola dell'infanzia e primaria. Il Programma PROMEHS. Edizioni Junior.
Autori: GRAZZANI ILARIA - GANDELLINI SABINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 18 | 04 - Monografia | Luini, L. (2025). Photovoice con bambine e bambini. Un approccio per ascolti sensibili e dialoghi multimodali. FrancoAngeli.
Autori: LUINI LETIZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 19 | 04c - Traduzione di libro | Maurizi, A. (2025). Confessioni di una maschera. Feltrinelli.
Autori: MAURIZI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 20 | 04 - Monografia | Micheletti, G. (2025). L'anarchia della ribellione permanente. Gianni Celati e Lino Gabellone traduttori di Céline. Macerata : Quodlibet.
Autori: MICHELETTI GIACOMOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 21 | 04 - Monografia | Montà, C., Bianchi, D. (2025). La partecipazione delle persone minorenni. Teorie, modelli e pratiche. FrancoAngeli.
Autori: MONTÀ CHIARA CARLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 22 | 04 - Monografia | Pallavicini, F. (2025). Gamers. Breve storia dei videogiochi e degli esports. Mondadori Universita', Saggi Oltre.
Autori: PALLAVICINI FEDERICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 23 | 04 - Monografia | Pezza, A. (2025). Raconter le traumatisme historique en Chine: Le Grand Bond en avant et sa représentation littéraire. Milano University Press [10.54103/milanoup.225].
Autori: PEZZA ALESSANDRALingua: freCoautori stranieri: No |
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| 24 | 04c - Traduzione di libro | Pippa, S., Alberti, T. (2025). L'ideologia del potere e il potere dell'ideologia. Mimesis.
Autori: PIPPA STEFANOLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 25 | 04c - Traduzione di libro | Pozzi, S. (2025). Città fantasma. e/o.
Autori: POZZI SILVIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 26 | 04 - Monografia | Pozzi, S., Lavagnino, A. (2025). Cultura cinese. Segno, scrittura, civiltà. Carocci.
Autori: POZZI SILVIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 27 | 04b - Edizione critica - fonti inedite - commento scientifico | Pozzoni, G., Schimmenti, G. (2025). Lavoro intellettuale e lavoro manuale. PGreco.
Autori: POZZONI GIANLUCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 28 | 04 - Monografia | Sottocorno, M. (2025). Il podcast come mediatore pedagogico. Riflessioni ed esperienze a partire da Sustainability and the city. Milano : FrancoAngeli [10.3280/oa-1457].
Autori: SOTTOCORNO MADDALENALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 29 | 04 - Monografia | Zannini, L., Daniele, K. (2025). La tutorship nella formazione sul campo. Uno sguardo pedagogico. Guerini.
Autori: DANIELE KATIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 30 | 04 - Monografia | Zecca, R. (2025). Bateyes. Una realtà dominicana. Salerno : Edizioni Arcoiris.
Autori: ZECCA RAULLingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 31 | 04 - Monografia | Zecca, R. (2025). Más allá del amor. Mujeres y resistencia en un batey dominicano. Santo Domingo : Editorial Universitaria Bonó/Ediciones MSC.
Autori: ZECCA RAULLingua: spaCoautori stranieri: No |
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| Totale 31 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 02 - Intervento a convegno | Al Ghadban, R. (2025). LEVELING UP GOVERNANCE EDUCATION: EVALUATING GAME-BASED LEARNING IN CORPORATE TRAINING. In INTED2025 Proceedings (pp.2511-2511) [10.21125/inted.2025.0689].
Autori: AL GHADBAN ROAALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 2 | 02 - Intervento a convegno | Barletta, M., Ponton, C. (2025). Analyse de la continuité référentielle dans le corpus d’écrits scolaires français et italien Scolinter. In Actes de CORIA-TALN-RJCRI-RECITAL 2025 (pp.134-153).
Autori: BARLETTA MARTINALingua: freCoautori stranieri: Si |
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| 3 | 02 - Intervento a convegno | Berni, V., Cattarin, C., Facciocchi, M. (2025). The problematic individual as a product of discursive formations: the archaeological approach to “case reports” in social work and education. In Simposio EdiSo 2025. Programa y libro de resúmenes (pp.41-42). Bilbao : Universidad del País Vasco.
Autori: CATTARIN CHIARA - BERNI VERONICA - FACCIOCCHI MONICALingua: eng; spaCoautori stranieri: No |
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| 4 | 02 - Intervento a convegno | Bove, C., Mussi, A. (2025). Encouraging intercultural dialogue: utopia or reality? Insights from a cross-cultural research with teachers and educators from Ireland, Italy and Romania. In ESREA Triennial Conference 2025 Dialogue in and through Adult Education and Learning The Book of Abstracts (pp.94-96).
Autori: MUSSI ALESSANDRA - BOVE CHIARA MARIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 5 | 02 - Intervento a convegno | Campanella, E., Cavazzoni, F., Veronese, G. (2025). "Get organized, because we will need all our strength". Social movements as places of resistance: a collective explorative inquiry about critical mental health practices in Europe. In Book of Abstracts.
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - CAMPANELLA EUGENIA GIOVANNA - VERONESE GUIDOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 6 | 02 - Intervento a convegno | Castiglioni, M., Rigoni, P. (2025). Adulthood and Contemporary Solitudes. A Possible Dialogue between Political Decision Makers and Citizens. In ESREA Triennial Conference 2025 Dialogue in and through Adult Education and Learning The Book of Abstracts (pp.7-9). Praga.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 7 | 02 - Intervento a convegno | Castiglioni, M., Rigoni, P. (2025). The essential skills for shaping an existential trajectory. In Booklet of abstracts (pp.23-26). Rennes : Universitè Rennes 2.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 8 | 02 - Intervento a convegno | Cattarin, C. (2025). Dispositivi di controllo sociale e normalizzazione delle devianze nell’epoca post-disciplinare. Una lettura foucaultiana. In Le trasformazioni del controllo sociale. Cinquant'anni di studi sulla questione criminale. Convegno di "Studi Sulla Questione Criminale". Dipartimento di Scienze Giuridiche - Alma Mater Studiorum. 25-27 settembre 2025. Libro degli abstract (pp.11-12). Bologna.
Autori: CATTARIN CHIARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 9 | 02 - Intervento a convegno | Cino, D., Formenti, L. (2025). Dialogues on intergenerational care: (de-)constructing gendered family scripts through online social interaction. In Abstract book (pp.55-55).
Autori: FORMENTI LAURA - CINO DAVIDELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 10 | 02 - Intervento a convegno | Cornacchia, P. (2025). La riluttanza degli insegnanti verso l’apprendimento basato sui giochi digitali. Risultati di uno studio pilota di formazione e ricerca sull’apprendimento basato sul gioco in Italia.. In REN- Research on Educational Neuroscience 2025 (pp.29-30). Roma : Edizioni Universitarie Romane.
Autori: CORNACCHIA PIER DANIELLingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 11 | 02 - Intervento a convegno | Cucuzza, G. (2025). L’Inclusive Approach come orizzonte teorico-metodologico per una ricerca pedagogica di qualità. In Siped Parma 2025 Book of Abstracts La Qualità della formazione come responsabilità sociale (pp.57-57).
Autori: CUCUZZA GUENDALINALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 12 | 02 - Intervento a convegno | Facciocchi, M. (2025). The Butterfly Effect of Nonviolent Resistance in Child-to-Parent Violence: from Anchoring Parenting to Shaping Educational Communities. In ERNAPE 2025 14TH BIENNIAL CONFERENCE EUROPEAN RESEARCH NETWORK ABOUT PARENTS IN EDUCATION - Educational Partnership between Families, Schools, and Communities. Weaving vibrant alliances to empower individuals and overcome collective vulnerabilities. Book of Abstracts (pp.133-134). Verona.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 13 | 02 - Intervento a convegno | Grazzani, I., Boffi, L., Giorgio, M., Valle, M. (2025). Language games and emotion understanding in preschool context: A training study. In Giornate CLASTA. XV Edizione. Volume degli Abstract (pp.57-58). XV.
Autori: GRAZZANI ILARIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 14 | 02 - Intervento a convegno | Greggio, G., Luraschi, S., Formenti, L., Castiglioni, M., Galimberti, A. (2025). Connecting educational words into dialogue: stories of transition between higher education and work. In ESREA Triennial Conference 2025 Dialogue in and through Adult Education and Learning The Book of Abstracts (pp.26-28). Praga : ESREA &Department of Adult Education and Personnel Management faculty of Arts, Charles University.
Autori: GREGGIO GABRIELE - CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 15 | 02 - Intervento a convegno | Guerra, M., Luini, L., Persico, G. (2025). The Naturalistic Notebook as an Inclusive Tool for Biodiversity Education: Supporting Children's Outdoor Explorations. In 33rd EECERA Conference Early Education for All: Celebrating Diversity and Seeking Inclusion Proceedings: Book of Abstracts (pp.200-200).
Autori: LUINI LETIZIA - PERSICO GRETA - GUERRA MONICALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 16 | 02 - Intervento a convegno | Hauser, J., Kondor, D., Reddish, J., Benam, M., Cioni, E., Villa, F., et al. (2025). Large Language Models' Expert-level Global History Knowledge Benchmark (HiST-LLM). In Advances in Neural Information Processing Systems 37 (NeurIPS 2024). Vancouver.
Autori: VILLA FEDERICALingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 17 | 02 - Intervento a convegno | Mangiatordi, A., Villalon, D., Caldiroli, C. (2025). The issue of ai-based support for struggling readers through the lens of UDL principles. In Research on Educational Neuroscience 2025. Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning (pp.329-330). Edizioni Universitarie Romane.
Autori: VILLALON DIEGO JOSEPH - CALDIROLI CRISTINA LIVIANA - MANGIATORDI ANDREALingua: eng; itaCoautori stranieri: No |
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| 18 | 02 - Intervento a convegno | Mussi, A. (2025). I doposcuola alla sfida dell'intercultura. Esperienze dal campo. In Atti Convegno SIPED. Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi, Junior and Coopted Conference (pp.226-230). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: MUSSI ALESSANDRALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 19 | 02 - Intervento a convegno | Mussi, A., Bove, C. (2025). Innovative methods to “give voice” to children in multicultural suburbs: Examples from three participatory research projects in Milan. In Currents in Education: Navigating Change in Languages, Cultures, and Communities. Book of abstracts (pp.271-271). Budapest : ELTE Eötvös Kiadó.
Autori: MUSSI ALESSANDRA - BOVE CHIARA MARIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 20 | 02 - Intervento a convegno | Novakovic, B., Di Rosario, G. (2025). Beyond Traditional Learning: Exploring Humanity-Centered AI and XR in Education. In REN - Research on Educational Neuroscience 2025 (pp.341-342). Roma : Edizioni Universitarie Romane.
Autori: NOVAKOVIC BOGDAN - DI ROSARIO GIOVANNALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 21 | 02 - Intervento a convegno | Obaid, A., Terni De Gregory, B., Borghesi, A., Rizzo, G., Tavazzi, S., Zeri, F. (2025). Bridging the Gap: Innovations in Choroidal Thickness Measurement by a Semi-automated Method.. Intervento presentato a: International Congress of Optometry and Vision Sciences - CIOCV 2025, Universidade do Minho, Portogallo.
Autori: TERNI DE GREGORY BEATRICELingua: engCoautori stranieri: No |
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| 22 | 02 - Intervento a convegno | Pagani, V., Palladini, F. (2025). NAVIGATING THE TRANSITION FROM PRIMARY TO LOWER SECONDARY SCHOOL: EMOTIONS, CHALLENGES AND CONTINUITY STRATEGIES – A CASE STUDY. In EDULEARN25 Proceedings (pp.9461-9466). IATED Academy [10.21125/edulearn.2025.2438].
Autori: PAGANI VALENTINALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 23 | 02 - Intervento a convegno | Pagani, V., Rossi, M., Balconi, B. (2025). INTEGRATING STUDENT VOICE AND TRAINING-RESEARCH: OPPORTUNITIES FOR TRANSFORMING WORK-BASED LEARNING – A CASE STUDY. In EDULEARN25 Proceedings (pp.9447-9451). IATED Academy [10.21125/edulearn.2025.2434].
Autori: PAGANI VALENTINA - BALCONI BARBARALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 24 | 02 - Intervento a convegno | Pagani, V., Truffelli, E., Balconi, B., Biolcati, R., Benvenuto, G., Pastori, G., et al. (2025). PATHWAYS FOR TRANSVERSAL COMPETENCIES AND ORIENTATION (PCTO) AS A DEVICE FOR DEVELOPING PERSONAL RESOURCES AND CONTRASTING SCHOLASTIC DISPERSION. In Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 1: Inequality, Inclusion, and Governance (pp.714-718). Associazione “Per Scuola Democratica”.
Autori: BALCONI BARBARA - NIGRIS ELISABETTA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA - ROSSI MARTINA - PAGANI VALENTINALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 25 | 02 - Intervento a convegno | Pastori, G., Pagani, V., Maiorano, A. (2025). Fostering democratic citizenship through intercultural exchange: Integrating international mobility into civic education in Italian schools. In Currents in Education: Navigating Change in Languages, Cultures, and Communities. Book of Abstracts (pp.51-51). ELTE Eötvös Kiadó.
Autori: MAIORANO ALESSANDRA ANNA - PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA - PAGANI VALENTINALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 26 | 02 - Intervento a convegno | Pavlovic, V., Novakovic, B., Milosavljevic, N., Bogunovic, O. (2025). The Challenges of AI Integration in Educational Systems. In Artificial Intelligence Conference BOOK OF ABSTRACTS (pp.15-16). Belgrade : Mathematical Institute of the Serbian Academy of Sciences and Arts (SASA), Belgrade.
Autori: NOVAKOVIC BOGDANLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 27 | 02 - Intervento a convegno | Pavlovic, V., Novakovic, B., Pavlovic, V. (2025). Ancient Ceramics Techniques and The Role of AI in Integrating STE(A)M Approaches. In Serbian Ceramic Society Conference – Advanced Ceramics and Application XIII: Program and the Book of Abstracts (pp.110-110). Belgrade : Serbian Ceramic Society.
Autori: NOVAKOVIC BOGDANLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 28 | 02 - Intervento a convegno | Ratotti, M. (2025). Giovani cittadini: orizzonti pedagogici nella formazione al pensiero critico. In Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche. Trasformative, innovative, emancipative (pp.352-356).
Autori: RATOTTI MARIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 29 | 02 - Intervento a convegno | Rinaldi, A. (2025). La valutazione descrittiva degli apprendimenti come prevenzione alla dispersione scolastica. In Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi. Junior and Coopted Conference. (pp.412-415). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: RINALDI ANGELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 30 | 02 - Intervento a convegno | Rinaldi, A. (2025). Pratiche valutative emancipative: la valutazione sostenibile per l'equità e la cittadinanza attiva. In SIPED Parma 2025 Book of Abstract La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione (pp.155-155).
Autori: RINALDI ANGELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 31 | 02 - Intervento a convegno | Rota, F. (2025). Inclusion-oriented educational practices for sustainability: first findings from the field. In 33rd EECERA ANNUAL CONFERENCE Early Education for All: Celebrating Diversity and Seeking Inclusion Bratislava, Slovakia 25th August – 28th August 2025 CONFERENCE PROCEEDINGS: Book of Abstracts (pp.83-84).
Autori: ROTA FRANCESCALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 32 | 02 - Intervento a convegno | Sassaro, M. (2025). I am in their groupchat, but am I in their group? Moving from outside to inside digital spaces
and why it is different (and the same) to analog spaces. In ABSTRACT BOOK (pp.86-87).
Autori: SASSARO MARCOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 33 | 02 - Intervento a convegno | Stanzione, I., Femminini, A., Germani, S., Marini, M., Benvenuto, G., Pagani, V., et al. (2025). PATHS FOR TRANSVERSAL SKILLS AND ORIENTATION (PCTO) IN ITALIAN SECONDARY SCHOOL: GOOD PRACTICES FOR EFFECTIVE PLANNING. In EDULEARN25 Proceedings (pp.4336-4342) [10.21125/edulearn.2025.1121].
Autori: ROSSI MARTINA - PAGANI VALENTINALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 34 | 02 - Intervento a convegno | Trivigno, A. (2025). Disegno dei Bambini e Patrimonializzazione delle Culture dell'Infanzia. In La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia (pp.108-119). Lecce : Pensa MultiMedia.
Autori: TRIVIGNO ALESSIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 35 | 02 - Intervento a convegno | Trivigno, A. (2025). The Play of Painting in Schools: The Closlieu as a Space for Free and Playful Expression. In Book of Abstracts (pp.53-54).
Autori: TRIVIGNO ALESSIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 36 | 02 - Intervento a convegno | Veronese, G., Kagee, A. (2025). Interrogates the Complicity of Psychology in Colonial Violence While Advancing a Fanonian and Freirean Framework That Centres Political Consciousness, Collective Struggle, and Transformative Action. In Contensting borders. Book of Abstracts.
Autori: VERONESE GUIDOLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 37 | 02 - Intervento a convegno | Zecca, L., Fredella, C., Cotza, V., Lefterov, P., Coacci, R., Sacerdote, L. (2025). Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education. In MUSA: i percorsi dell’innovazione sostenibile.
Autori: LEFTEROV PETAR VASILEV - COTZA VALERIA - SACERDOTE LISA - FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA - COACCI REBECCA - ZECCA LUISALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 38 | 02 - Intervento a convegno | Zecca, L., Lefterov, P. (2025). Pratiche di translanguaging e sviluppo professionale degli insegnanti: appunti metodologici. In I metodi per la ricerca sulle pratiche scolastiche per favorire l’apprendimento. Atti del convegno SIRD, Trieste 2025 (pp.111-119). Trieste : EUT Edizioni Università di Trieste.
Autori: LEFTEROV PETAR VASILEV - ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 39 | 02 - Intervento a convegno | Zuccoli, F., Annovazzi, C., Meneghetti, D., Culotta, V., Trivigno, A. (2025). The Evaluation of the Tutoring Service of the University of Milano-Bicocca: How the Relationship and Support of Peer Tutors Facilitates and Encourages the Development of Smart Skills, Planning for the Future, and Life Satisfaction In Students. In EDULEARN25 Proceedings (pp.3164-3170) [10.21125/edulearn.2025.0843].
Autori: TRIVIGNO ALESSIA - CULOTTA VALENTINA - ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| 40 | 02 - Intervento a convegno | Zuccoli, F., Annovazzi, C., Meneghetti, D., Culotta, V., Trivigno, A. (2025). The Group Dimension in Peer Tutoring Projects: From Direct Experience to Training. The Case Study of the Tutoring and Orientation Service at the University Of Milano-Bicocca. In EDULEARN25 Proceedings (pp.3180-3184) [10.21125/edulearn.2025.0846].
Autori: CULOTTA VALENTINA - TRIVIGNO ALESSIA - ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIALingua: engCoautori stranieri: No |
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| Totale 40 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 05 - Curatele | Antonacci, F., Guerra, M., Tassan, M., Zuccoli, F. (a cura di). (2025). Open-Air Lab Un laboratorio partecipato per la sostenibilità. Milano : FrancoAngeli [10.3280/oa-1458].
Autori: GUERRA MONICA - TASSAN MANUELA - ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA - ANTONACCI FRANCESCALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 2 | 05 - Curatele | Boffo, V., Bertani, M., Bramanti, D., Chattat, R., Formenti, L. (a cura di). (2025). Accompagnare la longevità. Buone pratiche educative e formative per l'invecchiamento attivo. Firenze : Università degli Studi di Firenze [10.36253/979-12-215-0744-7].
Autori: FORMENTI LAURALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 3 | 05 - Curatele | Carriera, L., Luini, L., Zuccoli, F. (a cura di). (2025). Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura. FrancoAngeli.
Autori: CARRIERA LUCIA - ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA - LUINI LETIZIALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 4 | 05 - Curatele | Castiglioni, M. (a cura di). (2025). Educar(si) alle solitudini contemporanee. Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 5 | 05 - Curatele | Castiglioni, M., Ronconi, S., Zuffa, M.G. (a cura di). (2025). Donne oltre il carcere. Percorsi di self-empowerment. Pisa : Edizioni ETS.
Autori: CASTIGLIONI MICAELA DONATELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 6 | 05 - Curatele | Claudia Baracchi, Elena Bartolini, Antonio Catalano, Carmelo Meazza, Giuseppe Pintus, Francesco Valagussa (a cura di). (2025). La fenomenologia francese I. Seminari. InSchibboleth.
Autori: BARTOLINI ELENA - BARACCHI CLAUDIALingua: eng; ita; freCoautori stranieri: No |
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| 7 | 05 - Curatele | Facciocchi, M., Bianchetti, R., Croce, M., Clerici, M. (a cura di). (2025). La violenza filio-parentale e le sue implicazioni nella società contemporanea. Fondazione Varenna.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: eng; ita; spaCoautori stranieri: No |
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| 8 | 05 - Curatele | Guerra, M., Bertolino, F. (a cura di). (2025). Biografie naturali. Storie di noi, altri animali, vegetali, minerali e dintorni. edizioni junior.
Autori: GUERRA MONICALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 9 | 05 - Curatele | Infantino, A. (a cura di). (2025). Práticas educativas em diálogo. Pedaggoia da infância entre Itália e Brasil. São Carlos : Pedro&João.
Autori: INFANTINO AGNESELingua: porCoautori stranieri: No |
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| 10 | 05 - Curatele | Larghi, S., Datteri, E. (a cura di). (2025). Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications. College Publications.
Autori: LARGHI SILVIA - DATTERI EDOARDOLingua: engCoautori stranieri: No |
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| 11 | 05 - Curatele | Luciano, E., Zaninelli, F.L., Ripamonti D (a cura di). (2025). Sguardi consapevoli. Osservare nel tirocinio e a scuola. Reggio Emilia : Edizioni Junior.
Autori: LUCIANO ELENA - RIPAMONTI DONATA ANTONELLA - ZANINELLI FRANCESCA LINDALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 12 | 05 - Curatele | Luini, L., Persico, G., Galimberti, A., Guerra, M. (a cura di). (2025). Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare. Milano : FrancoAngeli.
Autori: LUINI LETIZIA - GUERRA MONICA - PERSICO GRETA - GALIMBERTI ANDREALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 13 | 05 - Curatele | Malatesta S, Gallia A, Russo-Krauss D, Casano G (a cura di). (2025). The future of small islands within the European political and geographical context. Elsevier.
Autori: MALATESTA STEFANOLingua: engCoautori stranieri: Si |
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| 14 | 05 - Curatele | Marino, M., Borghesi, A. (a cura di). (2025). Il Gorilla Quadrumàno. Fare teatro/fare scuola. Il teatro come ricerca delle nostre radici profonde. Macerata : Quodlibet.
Autori: BORGHESI ANGELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 15 | 05 - Curatele | Nigris, E., Corsini, C., Balconi, B. (a cura di). (2025). Valutare e documentare alla Scuola Primaria. Guida alla valutazione formativa e sommativa. Milano : Sanoma.
Autori: NIGRIS ELISABETTA - BALCONI BARBARALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 16 | 05 - Curatele | Rossoni, E. (a cura di). (2025). Cinema. Edizioni Junior – Spaggiari.
Autori: ROSSONI ELISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 17 | 05 - Curatele | Santamaita, S., Seveso, G. (a cura di). (2025). Storia dell'educazione e delle pedagogie. Terza edizione. Milano : Pearson.
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 18 | 05 - Curatele | Tassan, M., Molinari, A. (a cura di). (2025). Alimentare il sociale. Sguardi etnografici sulla produzione e il consumo di cibo nella conntemporaneità. Milano : Ledizioni.
Autori: TASSAN MANUELALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| 19 | 05 - Curatele | Zecca L., Perucchini P., Bertolini C. (a cura di). (2025). Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi. Milano : Franco Angeli.
Autori: ZECCA LUISALingua: itaCoautori stranieri: No |
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| Totale 19 Voci | |||||||||
Sezione E – Internazionalizzazione
Quadro E.1 Pubblicazioni con coautori stranieri
Provenienza Dati: IRIS
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
La sezione elenca le pubblicazioni dei docenti, ricercatori, dottorandi, assegnisti e professori a contratto nell’anno di riferimento corredate, ove possibile, dai codici identificativi delle basi di dati Web of Science / Scopus, lingua dell'opera e l'indicazione della presenza di coautori con afferenza ad un ente straniero.
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
La sezione elenca le pubblicazioni dei docenti, ricercatori, dottorandi, assegnisti e professori a contratto nell’anno di riferimento corredate, ove possibile, dai codici identificativi delle basi di dati Web of Science / Scopus, lingua dell'opera e l'indicazione della presenza di coautori con afferenza ad un ente straniero.
Contributo in rivistaContributo in volumeLibroContributo in atti di convegnoCuratela
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 01 - Articolo su rivista | Abuward, O., Fiscone, C., Abulibda, N., Mustafa, A., Veronese, G. (2025). Do you think all of us are mentally sick because of this horror? Mental health under genocide in Gaza. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS IN HEALTHCARE, 18(4), 225-243 [10.1108/IJHRH-10-2024-0073].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARA - MUSTAFA ALA' BASSAM MUSTAFAScopus: 2-s2.0-105004463954Web Of Science: WOS:001480761600001Lingua: eng |
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| 2 | 01 - Articolo su rivista | Alloni, D., Benato, G., Carniti, P., Cataldo, M., Chen, L., Clemenza, M., et al. (2025). New dark matter direct search based on archaeological Pb. PHYSICAL REVIEW D, 111(10) [10.1103/wcvd-rk1f].
Autori: MUSA MAYAWeb Of Science: WOS:001512922300001Lingua: eng |
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| 3 | 01 - Articolo su rivista | Baldé, I., Bellagamba, A. (2025). Du bien-être relationnel à l’aisance de vie : historiciser la notion de heɓtaare à la périphérie occidentale du Fouta-Djalon. CAHIERS D'ETUDES AFRICAINES(257), 39-64 [10.4000/13h7c].
Autori: BELLAGAMBA ALICEWeb Of Science: WOS:001462594200012Lingua: fre |
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| 4 | 01 - Articolo su rivista | Barletta, M., Ponton, C. (2025). La question de la normalisation des écrits scolaires pour leur traitement automatique. Le cas de l’omission de mots. CORPUS, 26 [10.4000/1364v].
Autori: BARLETTA MARTINALingua: fre |
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| 5 | 01 - Articolo su rivista | Bdair, D., Veronese, G., Mahamid, F., Kittaneh, H. (2025). Environmental concerns, physical and mental health among Palestinians: the mediating roles of optimism, pessimism and meaning in life. JOURNAL OF PUBLIC HEALTH, 33(11), 2513-2521 [10.1007/s10389-024-02228-9].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-85186416005Web Of Science: WOS:001171778600001Lingua: eng |
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| 6 | 01 - Articolo su rivista | Bdier, D., Mahamid, F., Veronese, G. (2025). Perceived online racism, mental health outcomes, feelings of shame, and trauma symptoms among Palestinians: the mediating roles of posttraumatic growth and resilience. JOURNAL OF ETHNICITY IN SUBSTANCE ABUSE, 1-17 [10.1080/15332640.2025.2590057].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105022259625Web Of Science: WOS:001618234400001Lingua: eng |
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| 7 | 01 - Articolo su rivista | Bellagamba, A., Balde, E. (2025). Les relations familiales au prisme de l’échec migratoire : les affects, les attentes, les responsabilités (région de Kolda, sud-Sénégal, 2017-2023) - Family relations through the lens of the migration impasse : affects, expectations, responsibilities (Kolda region, Southern Senegal, 2017-2023). ETNOANTROPOLOGIA, 13(2), 23-38.
Autori: BELLAGAMBA ALICELingua: fre |
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| 8 | 01 - Articolo su rivista | Bellagamba, A., Ceesay, E., Vitturini, E. (2025). The Political Energy of the Backway: Government, Migration, and Youth in The Gambia (2010s–21). AFRICA TODAY, 71(3-4), 155-177 [10.2979/at.00041].
Autori: BELLAGAMBA ALICE - VITTURINI ELIAScopus: 2-s2.0-105013977532Lingua: eng |
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| 9 | 01 - Articolo su rivista | Brambilla, A., Al Ghadban, R., Antonacci, F. (2025). Of course it is extrinsic motivation! Classcraft in Italian secondary school. FORM@RE, 25(2), 535-550 [10.36253/form-17543].
Autori: ANTONACCI FRANCESCA - BRAMBILLA ANDREA - AL GHADBAN ROAALingua: eng |
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| 10 | 01 - Articolo su rivista | Brigiano, M., Calabrese, L., Chirico, I., Trolese, S., Quartarone, M., Forte, L., et al. (2025). Within My Walls, I Escape Being Underestimated: A Systematic Review and Thematic Synthesis of Stigma and Help-Seeking in Dementia. BEHAVIORAL SCIENCES, 15(6), 1-26 [10.3390/bs15060774].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105009882168Web Of Science: WOS:001516045900001Lingua: eng |
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| 11 | 01 - Articolo su rivista | Carabini, C., Malala, J. (2025). Payments as performances: The affective turn in the commodification of value transfer. ANTHROPOLOGY TODAY, 41(4 (August 2025)), 6-10 [10.1111/1467-8322.70008].
Autori: CARABINI CAMILLAScopus: 2-s2.0-105013128709Web Of Science: WOS:001556145500004Lingua: eng |
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| 12 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Mustafa, A., Sousa, C., Abuward, O., Nofal, M., Veronese, G. (2025). “Anyone Else Struggling with Work-Genocide Balance?” Exploring the Psychological and Social Impact of Collective Annihilation in Gaza. CULTURE MEDICINE AND PSYCHIATRY, 49(4), 1372-1393 [10.1007/s11013-025-09953-0].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - MUSTAFA ALA' BASSAM MUSTAFA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105019585034Web Of Science: WOS:001597826200001Lingua: eng |
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| 13 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Nofal Ameen, M., Fiscone, C., Abuhawila, R., Veronese, G. (2025). Children's agency and well-being in spaces shaped by colonial violence: A participatory methodology. FEMINISM & PSYCHOLOGY [10.1177/09593535251321252].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICA - FISCONE CHIARAScopus: 2-s2.0-105001118582Web Of Science: WOS:001451929500001Lingua: eng |
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| 14 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Veronese, G., Ameen Nofal, M., Abuhawila, R., Sousa, C., Fasola, G., et al. (2025). Oppression, Resistance, and Radical Love: Lessons From Palestinian Feminists as a Path to Healing. FEMINISM & PSYCHOLOGY, 35(4), 437-458 [10.1177/09593535251360414].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - FASOLA GIORGIA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105012827180Web Of Science: WOS:001541469500001Lingua: eng |
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| 15 | 01 - Articolo su rivista | Cavazzoni, F., Veronese, G., Nofal, M., Sousa, C., Fincham, K., Shalhoub-Kevorkian, N. (2025). ‘Way too white’: Navigating our colonial legacies through critical discussions on positionality and power dynamics with Palestinian feminist scholars. JOURNAL OF SOCIAL AND POLITICAL PSYCHOLOGY, 13(1), 5-20 [10.5964/jspp.15113].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-85218734903Web Of Science: WOS:001454256100002Lingua: eng |
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| 16 | 01 - Articolo su rivista | Cavioni, V., Conte, E., Cefai, C., Ornaghi, V. (2025). Timmy’s Trip to Planet Earth: The Long-Term Effects of a Social and Emotional Education Program for Preschool Children. CHILDREN, 12(8), 1-26 [10.3390/children12080985].
Autori: ORNAGHI VERONICA MARIA - CONTE ELISABETTAScopus: 2-s2.0-105014339393Web Of Science: WOS:001557286800001Lingua: eng |
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| 17 | 01 - Articolo su rivista | Chinazzi, A., Fensham-Smith, A. (2025). Uncovering home education in Italy: characteristics, motives, and pedagogic practices. EDUCATIONAL REVIEW, 77(2), 595-617 [10.1080/00131911.2024.2392586].
Autori: CHINAZZI ANNAScopus: 2-s2.0-85202466042Web Of Science: WOS:001299342900001Lingua: eng |
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| 18 | 01 - Articolo su rivista | Di Martino, D., Musa, M., Gagetti, E., Lemasson, Q., Marcucci, G., Novello, M., et al. (2025). When from Technology Comes Beauty: A Glass-Gem Case Study to Promote Inclusive and High-Quality Learning Paths in Heritage Science. HERITAGE, 8(2) [10.3390/heritage8020041].
Autori: ZANON MONICA - MUSA MAYAScopus: 2-s2.0-85218898806Web Of Science: WOS:001429588500001Lingua: eng |
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| 19 | 01 - Articolo su rivista | El Khodary, B., Veronese, G., Diab, M. (2025). Fear of Covid-19, Academic Stress, and Mental Health in Gaza Strip: The Mediating Role of Locus of Control and Self-Esteem. THE JOURNAL OF MUSLIM MENTAL HEALTH, 18(3), 1-13 [10.3998/jmmh.2731].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105019373958Web Of Science: WOS:001596572400005Lingua: eng |
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| 20 | 01b - Traduzione su rivista | Facciocchi, M., Coogan, D., Power, M. (2025). Da onde agitate a porti sicuri. L’esperienza irlandese di sostegno genitoriale e professionale attraverso l’NVR nei casi di CPVA. ADOLESCENZE, 1/2(3), 236-277.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: ita |
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| 21 | 01 - Articolo su rivista | Facciocchi, M., Coogan, D., Power, M. (2025). From Choppy Waves to Steady Harbours. Irish Experience of Parental and Practitioners Support through NVR in CPVA. ADOLESCENZE, 1/2(3), 198-235.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: eng |
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| 22 | 01 - Articolo su rivista | Fiscone, C., Veronese, G., Painter, D., Kagee, A. (2025). Ethics, power, and responsibility in qualitative psychology: a duo-ethnographic inquiry. QUALITATIVE RESEARCH IN PSYCHOLOGY, 1-28 [10.1080/14780887.2025.2587744].
Autori: VERONESE GUIDO - FISCONE CHIARAScopus: 2-s2.0-105021587349Web Of Science: WOS:001611864900001Lingua: eng |
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| 23 | 01 - Articolo su rivista | Frade Santos, M., Gomez-Baya, D., Simoes, C., Grazzani, I., Labre, P. (2025). Do school and family well-being mediate the relationship between social and emotional learning and subjective happiness?. CHILD INDICATORS RESEARCH, 18(5), 2309-2330 [10.1007/s12187-025-10277-z].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105012950735Web Of Science: WOS:001546841600001Lingua: eng |
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| 24 | 01 - Articolo su rivista | Gillett‐swan, J., Monta, C., Shanks, R. (2025). A systematic review of definitions of rights education for children: Children's rights education (CRE), children's human rights education (CHRE), and other rights education subtypes. REVIEW OF EDUCATION, 13(3 (December 2025)) [10.1002/rev3.70104].
Autori: MONTÀ CHIARA CARLAScopus: 2-s2.0-105014821952Web Of Science: WOS:001585423100001Lingua: eng |
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| 25 | 01 - Articolo su rivista | Gomes, L., Infantino, A. (2025). Childhood pedagogy and educational contexts in Brazil and Italy. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51 [10.1590/S1678-4634202551289949por].
Autori: INFANTINO AGNESEScopus: 2-s2.0-105008210347Lingua: eng; por |
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| 26 | 01 - Articolo su rivista | Gugliotta, E., Pallanti, L., Kraif, O., Barletta, M., Fabry, I. (2025). Introduction. CORPUS, 26, 1-10 [10.4000/1364o].
Autori: BARLETTA MARTINALingua: fre |
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| 27 | 01 - Articolo su rivista | Hamamra, B., Alzaghal, N., Mleitat, A., Veronese, G. (2025). Hair cutting as resistance: Gazan women and the failures of global feminism. JOURNAL FOR CULTURAL RESEARCH, 29(3), 609-623 [10.1080/14797585.2024.2434835].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-85210562733Web Of Science: WOS:001365804100001Lingua: eng |
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| 28 | 01 - Articolo su rivista | Hamamra, B., Veronese, G. (2025). Verbal Violence Against Women in Palestinian Society. WOMEN & CRIMINAL JUSTICE, 1-15 [10.1080/08974454.2025.2473888].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-86000222508Web Of Science: WOS:001435635600001Lingua: eng |
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| 29 | 01 - Articolo su rivista | Jacobs, A., Anthoni, E., Busseniers, E., Claes, S., Huybrechts, L., van Leemput, M., et al. (2025). Co-Designing Multispecies Speculations Through Biofuturing. QUALITATIVE INQUIRY, 31(2 (February 2025)), 122-135 [10.1177/10778004241231919].
Autori: CARRIERA LUCIAScopus: 2-s2.0-85188339076Web Of Science: WOS:001187322700001Lingua: eng |
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| 30 | 01 - Articolo su rivista | Jacobs, J., Salimbeni, A. (2025). Responsive and responsible methodologies. Emplacing care with collaborative filmmaking. TRANSACTIONS OF THE INSTITUTE OF BRITISH GEOGRAPHERS, 50(2), 1-13 [10.1111/tran.12684].
Autori: SALIMBENI ALICEScopus: 2-s2.0-85191190590Web Of Science: WOS:001205725100001Lingua: eng |
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| 31 | 01 - Articolo su rivista | Keck, F., Van Aken, M. (2025). African swine fever in Italy A crisis of social representations of nature in animal farming and wildlife management. ETNOGRAFIA E RICERCA QUALITATIVA, XVIII(2/2025, maggio-agosto), 305-325 [10.3240/117995].
Autori: VAN AKEN MAURO IVOScopus: 2-s2.0-105024814205Lingua: eng |
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| 32 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D. (2025). Trauma predicts the desire to migrate and psychological well-being via belongingness and quality of life among Palestinians. PSYCHOLOGICAL TRAUMA, 17(6), 1212-1220 [10.1037/tra0001647].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-85188534314Web Of Science: WOS:001144271500001Lingua: eng |
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| 33 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D., Fiscone, C. (2025). The Development and Validation of a Colonial Trauma Scale Within the Palestinian Context. PSYCHOLOGICAL TRAUMA, 17(6), 1221-1230 [10.1037/tra0001938].
Autori: FISCONE CHIARA - BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105004431710Web Of Science: WOS:001480366600001Lingua: eng |
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| 34 | 01 - Articolo su rivista | Mahamid, F., Veronese, G., Bdier, D., Hamamra, B. (2025). Exploring environmental challenges among university students in conflict-affected Palestine. SOUTH AFRICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 55(4), 601-613 [10.1177/00812463251360102].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105023152126Web Of Science: WOS:001530948800001Lingua: eng |
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| 35 | 01 - Articolo su rivista | Mannucci, E., Mucignat, R., Perovic, S. (2025). Entangled histories of revolution in Europe: translation and transnationalism. HISTORY OF EUROPEAN IDEAS, 51(6), 1237-1246 [10.1080/01916599.2024.2444831].
Autori: MANNUCCI ERICA JOYScopus: 2-s2.0-105003424321Web Of Science: WOS:001393139500001Lingua: eng |
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| 36 | 01 - Articolo su rivista | Marcucci, G., Gagetti, E., Riccardi, M., Lemasson, Q., Caliri, C., Santagati, G., et al. (2025). A completely non-invasive characterisation and imaging of ancient Roman “glass-gems” from Aquileia using on-site instrumentations integrated with ion beam. THE EUROPEAN PHYSICAL JOURNAL PLUS, 140(6) [10.1140/epjp/s13360-025-06370-5].
Autori: MUSA MAYAScopus: 2-s2.0-105007782452Web Of Science: WOS:001502917400007Lingua: eng |
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| 37 | 01 - Articolo su rivista | Montà, C., Bianchi, D., Edling, S., Biffi, E. (2025). Motivations for paying regard to children’s right in relation to democracy and education: An analysis of Swedish and Italian policy investigations. EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, 24(4), 530-556 [10.1177/14749041251314098].
Autori: BIFFI ELISABETTA - MONTÀ CHIARA CARLAScopus: 2-s2.0-85216618734Web Of Science: WOS:001408231900001Lingua: eng |
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| 38 | 01 - Articolo su rivista | Pensotti, R., Sciandrone, B., Bovio, F., Schroeter, L., Maglioni, S., Thewes, L., et al. (2025). Redox homeostasis in ferroptosis and aging: a causal role for fard-1 and dhs-25 in Caenorhabditis elegans. REDOX BIOLOGY, 88(December 2025) [10.1016/j.redox.2025.103912].
Autori: SCIANDRONE BARBARAScopus: 2-s2.0-105021236972Web Of Science: WOS:001617714600001Lingua: eng |
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| 39 | 01 - Articolo su rivista | Rhodes, P., Veronese, G., Fiscone, C. (2025). The Uncanny City and the Immanence of Crisis: An Arts-Informed Ethnography. HUMAN ARENAS [10.1007/s42087-025-00483-0].
Autori: FISCONE CHIARA - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105000039644Web Of Science: WOS:001443877100001Lingua: eng |
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| 40 | 01 - Articolo su rivista | Riva, G., Mantovani, F., Wiederhold, B., Marchetti, A., Gaggioli, A. (2025). Psychomatics—A Multidisciplinary Framework for Understanding Artificial Minds. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING, 28(7), 515-523 [10.1089/cyber.2024.0409].
Autori: MANTOVANI FABRIZIAScopus: 2-s2.0-85202957415Web Of Science: WOS:001300116700001Lingua: eng |
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| 41 | 01 - Articolo su rivista | Riva, G., Wiederhold, B., Mantovani, F. (2025). Automatic Minds: Cognitive Parallels Between Hypnotic States and Large Language Model Processing. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING [10.1177/21522715251400733].
Autori: MANTOVANI FABRIZIAScopus: 2-s2.0-105027699257Web Of Science: WOS:001631524400001Lingua: eng |
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| 42 | 01 - Articolo su rivista | Rota, N., Canedoli, C., Azzimonti, O., Nagendra, H., Padoa-Schioppa, E. (2025). Ecosystem services in the Alps: visitors’ perceptions of two alpine protected areas. ECOSYSTEMS AND PEOPLE, 21(1) [10.1080/26395916.2025.2451274].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-85217809378Web Of Science: WOS:001416961500001Lingua: eng |
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| 43 | 01 - Articolo su rivista | Sala, N., Martínez-Hernández, C., Squarcina, E. (2025). Libros de texto de Geografía: prioridades, problemas y propuestas de innovación de autoras y autores. ANALES DE GEOGRAFÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE, 45(2), 193-204 [10.5209/aguc.103253].
Autori: SQUARCINA ENRICO - SALA NICOLETTA ELISAScopus: 2-s2.0-105032254771Web Of Science: WOS:001691378400004Lingua: eng; spa |
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| 44 | 01 - Articolo su rivista | Santiago, F., Infantino, A., Lopes, J. (2025). Palavras que anunciam as vidas outras: quando diferentes territórios se encontram na educação infantil. EDUCAÇÃO, 50(1), 1-23 [10.5902/1984644490559].
Autori: INFANTINO AGNESEWeb Of Science: WOS:001481847700001Lingua: por |
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| 45 | 01 - Articolo su rivista | Schapira, R., Grazzani, I. (2025). Shared book reading and promoting social and emotional competences in educational settings: A narrative review. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 16, 1-10 [10.3389/fpsyg.2025.1622536].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105014607107Web Of Science: WOS:001560228400001Lingua: eng |
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| 46 | 01 - Articolo su rivista | Seveso, G. (2025). Storie della buonanotte per bambine ribelli: un caso editoriale “femminista”?. ITALICA WRATISLAVIENSIA, 16, 105-121 [10.15804/IW.2025.16.06].
Autori: SEVESO GABRIELLALingua: ita |
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| 47 | 01 - Articolo su rivista | Simoes, C., Frade Santos, M., Lebre, P., Canha, L., Caetano Santos, A., Fonseca, A., et al. (2025). Promoting Mental Health at Schools - PROMEHS: impact of curriculum implementation in Portugal. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51, 1-27 [10.1590/S1678-4634202551282780en].
Autori: GRAZZANI ILARIAScopus: 2-s2.0-105021623592Lingua: eng |
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| 48 | 01 - Articolo su rivista | Simões, C., Frade Santos, M., Lebre, P., Canha, L., Caetano Santos, A., Fonseca, A., et al. (2025). Promover a Saúde Mental nas Escolas - PROMEHS: impacto da implementação do currículo em Portugal. EDUCAÇÃO E PESQUISA, 51, 1-30 [10.1590/S1678-4634202551282780por].
Autori: GRAZZANI ILARIALingua: por |
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| 49 | 01 - Articolo su rivista | Slot, P., Penderi, E., Norheim, H., Pagani, V., Wyslowska, O., Bulkowski, K. (2025). Teacher–parent relationships: what contextual and teacher characteristics contribute to relationships with parents of diverse backgrounds?. EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL, 1-20 [10.1080/1350293x.2025.2543918].
Autori: PAGANI VALENTINAScopus: 2-s2.0-105013749770Web Of Science: WOS:001554942800001Lingua: eng |
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| 50 | 01 - Articolo su rivista | Soraci, P., Griffiths, M., Del Fante, E., Pisanti, R., Marafioti, G., Servidio, R., et al. (2025). Psychometric Analyses of the Italian 8-Item, 9-Item, and 12-Item Versions of the Depression, Stress and Anxiety Scale. EVALUATION & THE HEALTH PROFESSIONS [10.1177/01632787251380550].
Autori: DEL FANTE ELENAScopus: 2-s2.0-105016483434Web Of Science: WOS:001574834400001Lingua: eng |
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| 51 | 01 - Articolo su rivista | Soraci, P., Pisanti, R., Servidio, R., Holte, A., Ferrari, A., Demetrovics, Z., et al. (2025). The Associations Between the Problematic Social Media and Smartphone Use, Social Phobia, and Self-Esteem: A Structural Equation Modeling Analysis. INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, 23(6), 4669-4689 [10.1007/s11469-024-01375-0].
Autori: FERRARI AMBRAScopus: 2-s2.0-85203015292Web Of Science: WOS:001303756500002Lingua: eng |
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| 52 | 01 - Articolo su rivista | Sousa, C., Cavazzoni, F., Ghosh, M., Ameen Nofal, M., Veronese, G. (2025). “I Would Define It as Hope”: Palestinian Feminist Organizing in Gaza as a Social Determinant of Health. HEALTH & SOCIAL WORK, 50(3 (August 2025)), 179-189 [10.1093/hsw/hlaf027].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-105011725644Web Of Science: WOS:001518262700001Lingua: eng |
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| 53 | 01 - Articolo su rivista | Torlone, F., Carlsen, A., Barone, P., Giordmaina, J., Ireland, T. (2025). The educational dimension of penal execution inside and outside prison walls: Treatment approaches between annihilation and rehabilitation of incarcerated individuals. FORM@RE, 25(3), 1-11 [10.36253/form-20037].
Autori: BARONE PIERANGELOLingua: eng |
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| 54 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Bdier, D., Obaid, H., Mahamid, F., Yaghi, S., Cavazzoni, F. (2025). Agency, life satisfaction, hope, potentially traumatic events, trauma symptoms, and psychological signs. A two waves study with a sample of Palestinian children living in different geographical areas. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 168(January 2025) [10.1016/j.childyouth.2024.107990].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-85209743026Web Of Science: WOS:001363809500001Lingua: eng |
... | ||||||
| 55 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Hamamra, B., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). Heritage fractured: violence, displacement and the disintegration of cultural identity. JOURNAL OF CULTURAL HERITAGE MANAGEMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT, 1-14 [10.1108/JCHMSD-02-2025-0026].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105014879631Web Of Science: WOS:001561590600001Lingua: eng |
... | ||||||
| 56 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Hamamra, B., Mahamid, F., Bdier, D., Cavazzoni, F. (2025). Intersectional violence against women in Gaza amidst genocide. WOMENS STUDIES INTERNATIONAL FORUM, 110(May–June 2025) [10.1016/j.wsif.2025.103081].
Autori: VERONESE GUIDO - CAVAZZONI FEDERICAScopus: 2-s2.0-86000157783Web Of Science: WOS:001442816500001Lingua: eng |
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| 57 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Kagee, A. (2025). Does psychology fail in the face of genocide? Insights about Gaza before and after October 7, 2023. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS IN HEALTHCARE, 18(2), 185-199 [10.1108/ijhrh-07-2024-0053].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105002649544Web Of Science: WOS:001352136600001Lingua: eng |
... | ||||||
| 58 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). The impact of Instagram addiction on traumatic events, psychological well-being, and religiosity among Palestinian adults. MENTAL HEALTH, RELIGION & CULTURE, 1-14 [10.1080/13674676.2025.2503264].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105021344368Web Of Science: WOS:001611048800001Lingua: eng |
... | ||||||
| 59 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Bdier, D. (2025). Traumatic grief, health and mental health in Palestine: the mediating role of posttraumatic growth and resilience. HEALTH PSYCHOLOGY REPORT, 13(2), 145-155 [10.5114/hpr/199540].
Autori: BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105003713496Web Of Science: WOS:001500233500003Lingua: eng |
... | ||||||
| 60 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Mahamid, F., Diab, M., Hassouna, B., Bdier, D. (2025). Beyond Survival: A Qualitative Study on the Intersection of Caregiving, Coping, and Mental Health in Gaza's Ongoing Mass Massacre. JOURNAL OF INTERPERSONAL VIOLENCE [10.1177/08862605251336360].
Autori: VERONESE GUIDO - BDAIR DANA SAMI MOHAMADScopus: 2-s2.0-105005592026Web Of Science: WOS:001490281200001Lingua: eng |
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| 61 | 01 - Articolo su rivista | Veronese, G., Obaid, H., Mahamid, F., Bdier, D., Cavazzoni, F. (2025). Agency as a buffer against trauma and psychological difficulties in children affected by war: The mediating role of life satisfaction and hope in a two-wave study in Palestine. PSYCHOLOGICAL TRAUMA [10.1037/tra0001982].
Autori: CAVAZZONI FEDERICA - BDAIR DANA SAMI MOHAMAD - VERONESE GUIDOWeb Of Science: WOS:001542350300001Lingua: eng |
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| 62 | 01 - Articolo su rivista | Vogiatzakis, I., Canedoli, C., Padoa-Schioppa, E. (2025). ’Half Europe’: where and how can biodiversity conservation be achieved in the Anthropocene?. JOURNAL FOR NATURE CONSERVATION, 88(December 2025) [10.1016/j.jnc.2025.127051].
Autori: CANEDOLI CLAUDIAScopus: 2-s2.0-105014083137Web Of Science: WOS:001568782600001Lingua: eng |
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| 63 | 01 - Articolo su rivista | Zughbur, M., Hamam, Y., Kagee, A., Hamam, M., Hijazi, Y., Hamam, M., et al. (2025). Prevalence and correlates of anxiety, depression, and symptoms of trauma among Palestinian adults in Gaza after a year of war: a cross-sectional study. CONFLICT AND HEALTH, 19(1) [10.1186/s13031-025-00681-1].
Autori: VERONESE GUIDOScopus: 2-s2.0-105010747389Web Of Science: WOS:001529652100001Lingua: eng |
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| Totale 63 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 03 - Contributo in libro | Bezzi, R. (2025). Il trattamento e l’affettività come strumenti di rieducazione. In A.M. Maugeri (a cura di), Dall’Europa del populismo penale all’Europa dei diritti fondamentali
La riscoperta della funzione rieducativa come essenza riformatrice del sistema sanzionatorio. Pisa University Press.
Autori: BEZZI ROBERTOLingua: ita |
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| 2 | 03 - Contributo in libro | Casati, R., Bourgeois-Gironde, S., Flamme, E., Gallace, A., Hiernaux, Q., Malatesta, S., et al. (2025). Rethinking the Ocean: Conceptual Engineering for the Next 10,000 Years. In M.G. Isaac, K. Scharp, S. Koch (a cura di), New Perspectives on Conceptual Engineering - Volume 3 Applied Conceptual Engineering (pp. 69-93). Springer [10.1007/978-3-031-98535-5_4].
Autori: SCHMIDT MULLER DI FRIEDBERG MARCELLA - SQUARCINA ENRICO - MALATESTA STEFANOScopus: 2-s2.0-105019323756Lingua: eng |
... | ||||||
| 3 | 03 - Contributo in libro | Chattat, R., Trolese, S., Chirico, I. (2025). Promoting good living and social health in dementia. In L. Bortolotti (a cura di), Epistemic Justice in Mental Healthcare Recognising Agency and Promoting Virtues Across the Life Span (pp. 125-140). Springer Nature [10.1007/978-3-031-68881-2_7].
Autori: CHIRICO ILARIAScopus: 2-s2.0-105002624490Lingua: eng |
... | ||||||
| 4 | 03 - Contributo in libro | Facciocchi, M. (2025). Child-to-Parent Violence in Italy: A Pedagogical Perspective at the Crossroads of Therapy, Justice and Education. In M. Junco Guerrero, A. Abadías Selma (a cura di), Libro de Actas del IV Congreso Internacional de violencia filio-parental (pp. 111-117). Barcelona : J.M. Bosch Editor.
Autori: FACCIOCCHI MONICALingua: eng |
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| 5 | 03 - Contributo in libro | Ferrante, A., Buzzacchi, C. (2025). Muros y umbrales como metáforas de inclusión y exclusión social. In R. Roig-Vila, G. Crescenza (a cura di), Proteger la Humanidad. Educar entre la fragilidad y la resiliencia (pp. 103-120). Alicante : Grupo Kiobus Editorial.
Autori: BUZZACCHI CHIARA - FERRANTE ALESSANDRO PETERLingua: spa |
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| 6 | 03 - Contributo in libro | Formenti, L. (2025). Beyond the Monocular Eyesight: Lessons from Italian Women Photographers in the Seventies. In C.C. Vieira, J. Ostrouch-Kaminska (a cura di), Gender and Adult Education Research in the Face of Social and Cultural Changes (pp. 155-172). Brill Academic Publishers [10.1163/9789004748880_010].
Autori: FORMENTI LAURAScopus: 2-s2.0-105029746521Lingua: eng |
... | ||||||
| 7 | 03 - Contributo in libro | Larghi, S., Datteri, E., Zanotti, G., Facchin, M., Alfieri, I., Raffa, M., et al. (2025). Mind (and) the Robot: On the Epistemology and Ethics of the Attribution of Mental States to Robots. In J. Seibt, P. Fazekas, O.S. Quick (a cura di), Social Robots with AI: Prospects, Risks, and Responsible Methods - Proceedings of Robophilosophy 2024, 19–23 August 2024, Aarhus University, Denmark, and online (pp. 650-654). IOS Press BV [10.3233/faia241558].
Autori: LARGHI SILVIA - DATTERI EDOARDOScopus: 2-s2.0-105000621888Web Of Science: WOS:001687379200073Lingua: eng |
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| 8 | 03 - Contributo in libro | Mannucci, E., Mucignat, R. (2025). The Many Lives of Fénelon. Transformations of a Revolutionary Play in France and Italy. In B. De Groote, L. Jooken, S. Lavaert, G. Rooryck (a cura di), Metamorphoses. Tracing the Translator in the Long Eighteenth Century, 1660-1830 (pp. 141-163). Brepols Publishers.
Autori: MANNUCCI ERICA JOYLingua: eng |
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| Totale 8 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 04 - Monografia | Cinotti, A., Merucci, M., Doumit-Naufal, Y. (2025). Insieme a scuola. Decostruire pregiudizi, costruire la partecipazione. Con attività laboratoriali per la scuola dell'infanzia "Tutti differenti, tutti insieme". Foggia : Edizione Del Rosone.
Autori: CINOTTI ALESSIALingua: ita |
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| Totale 1 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 02 - Intervento a convegno | Barletta, M., Ponton, C. (2025). Analyse de la continuité référentielle dans le corpus d’écrits scolaires français et italien Scolinter. In Actes de CORIA-TALN-RJCRI-RECITAL 2025 (pp.134-153).
Autori: BARLETTA MARTINALingua: fre |
... | ||||||
| 2 | 02 - Intervento a convegno | Hauser, J., Kondor, D., Reddish, J., Benam, M., Cioni, E., Villa, F., et al. (2025). Large Language Models' Expert-level Global History Knowledge Benchmark (HiST-LLM). In Advances in Neural Information Processing Systems 37 (NeurIPS 2024). Vancouver.
Autori: VILLA FEDERICALingua: eng |
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| 3 | 02 - Intervento a convegno | Pavlovic, V., Novakovic, B., Milosavljevic, N., Bogunovic, O. (2025). The Challenges of AI Integration in Educational Systems. In Artificial Intelligence Conference BOOK OF ABSTRACTS (pp.15-16). Belgrade : Mathematical Institute of the Serbian Academy of Sciences and Arts (SASA), Belgrade.
Autori: NOVAKOVIC BOGDANLingua: eng |
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| 4 | 02 - Intervento a convegno | Pavlovic, V., Novakovic, B., Pavlovic, V. (2025). Ancient Ceramics Techniques and The Role of AI in Integrating STE(A)M Approaches. In Serbian Ceramic Society Conference – Advanced Ceramics and Application XIII: Program and the Book of Abstracts (pp.110-110). Belgrade : Serbian Ceramic Society.
Autori: NOVAKOVIC BOGDANLingua: eng |
... | ||||||
| 5 | 02 - Intervento a convegno | Veronese, G., Kagee, A. (2025). Interrogates the Complicity of Psychology in Colonial Violence While Advancing a Fanonian and Freirean Framework That Centres Political Consciousness, Collective Struggle, and Transformative Action. In Contensting borders. Book of Abstracts.
Autori: VERONESE GUIDOLingua: eng |
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| Totale 5 Voci | |||||||||
| N. | Classificazione | Pubblicazione | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 05 - Curatele | Malatesta S, Gallia A, Russo-Krauss D, Casano G (a cura di). (2025). The future of small islands within the European political and geographical context. Elsevier.
Autori: MALATESTA STEFANOLingua: eng |
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| Totale 1 Voci | |||||||||
Quadro E.2 Mobilità internazionale
Provenienza Dati: In Entrata - IRIS (Mobilità in ingresso); In Uscita: IRIS (Incarichi di Ricerca/didattica all'estero) + ESSE3 (dottorandi)
Referente: Ufficio Sistemi integrati per la Ricerca
IN ENTRATA: Contiene il numero in giorni/persona di: docenti, ricercatori o dottorandi stranieri (affiliati a Enti/Istituzioni straniere) in visita al Dipartimento nell'anno di riferimento con un periodo maggiore o uguale a 30 giorni.
IN USCITA: Contiene l'indicazione dei Docenti, Ricercatori e Dottori in mobilità internazionale nell'anno di riferimento ossia con un Incarico di Ricerca all'estero con un periodo maggiore o uguale a 30 giorni.
Referente: Ufficio Sistemi integrati per la Ricerca
IN ENTRATA: Contiene il numero in giorni/persona di: docenti, ricercatori o dottorandi stranieri (affiliati a Enti/Istituzioni straniere) in visita al Dipartimento nell'anno di riferimento con un periodo maggiore o uguale a 30 giorni.
IN USCITA: Contiene l'indicazione dei Docenti, Ricercatori e Dottori in mobilità internazionale nell'anno di riferimento ossia con un Incarico di Ricerca all'estero con un periodo maggiore o uguale a 30 giorni.
In EntrataIn Uscita
| N. | Cognome | Nome | Istituzione | Nazionalità Istituzione | Periodo (giorni) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Abat | Engin | Mus Alparslan University | Turchia | 320 | ||||
| 2 | Abushawish | Mohammed | Islamic University of Gaza | Palestina | 73 | ||||
| 3 | Andrade | Marli | Universidade Federal Fluminense | Brasile | 275 | ||||
| 4 | Colucci | Erminia | Middlesex University | Regno Unito | 62 | ||||
| 5 | Escutia Dominguez | Ignacio | Universidad de Castilla-La Mancha | Spagna | 180 | ||||
| 6 | Magdy | Mennatallah | Cairo University | Egitto | 162 | ||||
| 7 | Magdy | Mennatallah | Cairo University | Egitto | 92 | ||||
| 8 | Magno Brazorotto | Cintia | Universidade Estadual de Campinas | Brasile | 32 | ||||
| 9 | Martinez Ciriero | Mikel | Universidad de Navarra | Spagna | 105 | ||||
| 10 | Otman | Abeer | The Hebrew University of Jerusalem | Israele | 32 | ||||
| 11 | Pischetola | Magda | Københavns Universitet | Danimarca | 31 | ||||
| 12 | Rodriguez Del Real | Myriam | Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED | Spagna | 92 | ||||
| 13 | Schapira | Rotem | Tel Aviv University | Israele | 34 | ||||
| 14 | Smith | Ron | Bucknell University | Stati Uniti | 59 | ||||
| 15 | Soderman | Braxton Anton | University of California - Irvine | Stati Uniti | 60 | ||||
| 16 | Sousa | Cindy | Bryn Mawr College | Stati Uniti | 120 | ||||
| Totale 16 Voci | |||||||||
| N. | Cognome | Nome | Istituzione | Nazionalità Istituzione | Periodo (giorni) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Begna | Marta | UNIVERSITY OF ZAGREB - SVEUCILISTE U ZAGREBU | CROAZIA | 181 | ||||
| 2 | Bessone | Cristina | Archives de la Nouvelle-Calédonie | NUOVA CALEDONIA (ISOLE E DIPENDENZE) | 129 | ||||
| 3 | Bessone | Cristina | Archives de la Nouvelle-Calédonie | NUOVA CALEDONIA (ISOLE E DIPENDENZE) | 126 | ||||
| 4 | Buzzacchi | Chiara | UNIVERSITY OF BELGRADE- UNIVERZITETA U BEOGRADU | SERBIA | 61 | ||||
| 5 | Chinazzi | Anna | The Open University | Regno Unito | 365 | ||||
| 6 | Ciccardi | Claudia | VBJK - Vernieuwing in de Basisvoorzieningen voor Jonge Kinderen | BELGIO | 15 | ||||
| 7 | Ciocca | Daniele | ATENEO DE MANILA UNIVERSITY | FILIPPINE | 199 | ||||
| 8 | Coacci | Rebecca | UNIVERSITY OF VIC - UNIVERSITAT DE VIC, UNIVERSITAT CENTRAL DE CATALUNYA | SPAGNA | 32 | ||||
| 9 | Cozzio | Federica | Port musée de Douarnenez | FRANCIA | 61 | ||||
| 10 | Cozzio | Federica | Port musée de Douarnenez | FRANCIA | 92 | ||||
| 11 | Cozzio | Federica | Port musée de Douarnenez | FRANCIA | 153 | ||||
| 12 | De Cobelli | Edoardo | MUSEO TEXTIL DE OAXACA | MESSICO | 90 | ||||
| 13 | Facciocchi | Monica | NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND GALWAY | IRLANDA - EIRE | 90 | ||||
| 14 | Ferri | Lucia | Centro de Investigación Interuniversitario das Paisaxes Atlánticas Culturais (CISPAC) | SPAGNA | 93 | ||||
| 15 | Flammia | Michele | Montclair State University | Stati Uniti | 122 | ||||
| 16 | Ghidini | Daniela | FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA CATARINA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA | BRASILE | 33 | ||||
| 17 | Lambicchi | Alessia | UTRECHT UNIVERSITY - UNIVERSITEIT UTRECHT | PAESI BASSI | 43 | ||||
| 18 | Lapomarda | Leonardo | UNIVERSITY OF DEUSTO - UNIVERSIDAD DE DEUSTO | SPAGNA | 32 | ||||
| 19 | Lefterov | Petar Vasilev | SUPSI - UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES AND ARTS OF ITALIAN SWITZERLAND - SCUOLA UNIVERSITARIA PROFESSIONALE DELLA SVIZZERA ITALIANA | SVIZZERA | 63 | ||||
| 20 | Leotta | Marco | CPN les Papillons | BENIN | 97 | ||||
| 21 | Loberto | Francesca Romana | UNIVERSITY OF COIMBRA - UNIVERSIDADE DE COIMBRA | PORTOGALLO | 32 | ||||
| 22 | Loberto | Francesca Romana | Western Norway University of Applied Sciences | NORVEGIA | 127 | ||||
| 23 | Marexiano | Mattia | THE UNIVERSITY OF EDINBURGH | GRAN BRETAGNA E IRLANDA DEL NORD | 91 | ||||
| 24 | Marinelli | Floriana | UNIVERSITY OF HAVANA - UNIVERSIDAD DE LA HABANA | CUBA | 97 | ||||
| 25 | Marrazzo | Giovanna | AIX-MARSEILLE UNIVERSITY - AIX-MARSEILLE UNIVERSITÉ | FRANCIA | 275 | ||||
| 26 | Mazzoli | Corinne | UNIVERSITY OF TAMPERE - TAMPEEREN YLIOPISTO | FINLANDIA | 184 | ||||
| 27 | Mazzoli | Corinne | TAMPEREEN YLIOPISTO | FINLANDIA | 122 | ||||
| 28 | Molgora | Annalisa | Associação de Moradores do Quilombo de Acauã – AMQA | !Non_Disponibile | 75 | ||||
| 29 | Molgora | Annalisa | UNIVERSITY OF LISBON - UNIVERSIDADE DE LISBOA | PORTOGALLO | 122 | ||||
| 30 | Mustafa | Ala' Bassam Mustafa | UNIVERSITY OF ST. ANDREWS | GRAN BRETAGNA E IRLANDA DEL NORD | 272 | ||||
| 31 | Mustafa | Ala' Bassam Mustafa | UWS - UNIVERSITY OF THE WEST OF SCOTLAND | GRAN BRETAGNA E IRLANDA DEL NORD | 269 | ||||
| 32 | Olivero Fugera | Gaia | UNIVERSITY OF LA RÉUNION - UNIVERSITÉ DE LA RÉUNION | FRANCIA | 122 | ||||
| 33 | Olivero Fugera | Gaia | UNIVERSITY OF LA RÉUNION - UNIVERSITÉ DE LA RÉUNION | FRANCIA | 177 | ||||
| 34 | Piccione | Glauco Domenico | AMACO "Association Maison du Coeur-Amis du Congo" Kingoué | CONGO REPUBBLICA DEMOCRATICA | 87 | ||||
| 35 | Piccione | Glauco Domenico | AMACO "Association Maison du Coeur-Amis du Congo" Kingoué | CONGO REPUBBLICA DEMOCRATICA | 78 | ||||
| 36 | Pozzi | Arturo Andrea | UPE - Universidade de Pernambuco | BRASILE | 51 | ||||
| 37 | Ratotti | Maria | HOGSKOLAN I GAVLE - University of Gävle | SVEZIA | 36 | ||||
| 38 | Ribolla | Patrizia Luen | FEDERAL UNIVERSITY OF MARANHÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | BRASILE | 80 | ||||
| 39 | Ribolla | Patrizia Luen | FEDERAL UNIVERSITY OF MARANHÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | BRASILE | 33 | ||||
| 40 | Rinaldi | Angela | UNIVERSITE GRENOBLE ALPES (ex GRENOBLE51) | FRANCIA | 13 | ||||
| 41 | Rota | Francesca | SUPSI - UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES AND ARTS OF ITALIAN SWITZERLAND - SCUOLA UNIVERSITARIA PROFESSIONALE DELLA SVIZZERA ITALIANA | SVIZZERA | 37 | ||||
| 42 | Saderi | Paola | UNIVERSITY OF BAYREUTH - UNIVERSITÄT BAYREUTH | GERMANIA | 92 | ||||
| 43 | Saderi | Paola | UNIVERSITY OF BAYREUTH - UNIVERSITÄT BAYREUTH | GERMANIA | 92 | ||||
| 44 | Saderi | Paola | National center for Art and Culture, Research and Documentation division | GAMBIA | 104 | ||||
| 45 | Saderi | Paola | National center for Art and Culture, Research and Documentation division | GAMBIA | 61 | ||||
| 46 | Sassaro | Marco | UNIVERSITY OF ANTWERP - UNIVERSITEIT ANTWERPEN | BELGIO | 31 | ||||
| 47 | Savasta | Simone | UNIVERSITY OF ALBERTA | CANADA | 183 | ||||
| 48 | Servino | Giuseppe | UAB - AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA - UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA | SPAGNA | 108 | ||||
| 49 | Sharabati | Iman Hamdy | NAYA Community Network | GIORDANIA | 57 | ||||
| 50 | Spyropoulou | Stefania | DIMOKRITIO PANEPISTIMIO THRAKIS - DEMOCRITUS UNIVERSITY THRACE | GRECIA | 103 | ||||
| 51 | Tedesco | Samantha | CARDIFF UNIVERSITY | GRAN BRETAGNA E IRLANDA DEL NORD | 12 | ||||
| 52 | Ugarte | Lucinda | THE UNIVERSITY OF TENNESSEE - KNOXVILLE | STATI UNITI D'AMERICA | 265 | ||||
| 53 | Volta | Matteo | Museo Etnográfico de Castilla y León | SPAGNA | 180 | ||||
| Totale 53 Voci | |||||||||
Sezione G – Bandi competitivi
Quadro G.1 Progetti acquisiti da bandi competitivi
Provenienza Dati: EXCEL
Referente: Area Risorse Finanziarie e Bilancio e Area Ricerca
Presenta i finanziamenti incassati da bandi competitivi nel periodo di riferimento. Per essere considerato competitivo il bando deve prevedere la partecipazione di più soggetti (due o più Atenei, Enti Pubblici/Privati, Enti di ricerca, ecc.). I finanziamenti considerati sono relativi ai bandi locali, regionali, nazionali, europei e internazionali di Istituzioni, Associazioni, Agenzie e Enti pubblici e privati
Referente: Area Risorse Finanziarie e Bilancio e Area Ricerca
Presenta i finanziamenti incassati da bandi competitivi nel periodo di riferimento. Per essere considerato competitivo il bando deve prevedere la partecipazione di più soggetti (due o più Atenei, Enti Pubblici/Privati, Enti di ricerca, ecc.). I finanziamenti considerati sono relativi ai bandi locali, regionali, nazionali, europei e internazionali di Istituzioni, Associazioni, Agenzie e Enti pubblici e privati
PNRRAltri Progetti
| N. | Informazioni | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Titolo: CULTURAL VIDEOGAME NATIONAL PROGRAMME Macro tipologia: PNRR Ente finanziatore: M.I.U.R. - MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA Tipologia IRIS: ALTRI_MIUR Responsabile: MANTOVANI FABRIZIA Area CUN: Entrate : 24.704,00 € Codice IRIS: 2017-NAZ-0143 | ||||||||
| 2 |
Titolo: MUSA - Multilayered Urban Sustainability Action - PNRR per la Missione 4, componente 2 - Avviso 3277/2021 Macro tipologia: PNRR Ente finanziatore: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR) Tipologia IRIS: PNRR Responsabile: BIFFI ELISABETTA Area CUN: Entrate : 5.000,00 € Codice IRIS: 2022-NAZ-0449/BIFFI | ||||||||
| 3 |
Titolo: MUSA - Multilayered Urban Sustainability Action -PNRR per la Missione 4, componente 2 - Avviso 3277/2021 Macro tipologia: PNRR Ente finanziatore: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR) Tipologia IRIS: PNRR Responsabile: FARINA ELEONORA,PEPE ALESSANDRO Area CUN: Entrate : 12.500,00 € Codice IRIS: 2022-NAZ-0449/PEPE | ||||||||
| Totale 3 Voci | |||||||||
| N. | Informazioni | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Titolo: Una scuola condivisa: per una cultura della felicità Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: CON I BAMBINI - IMPRESA SOCIALE S.R.L. Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: ANTONACCI FRANCESCA,GUERRA MONICA Area CUN: Entrate : 50.697,00 € Codice IRIS: 2017-NAZ-0166 | ||||||||
| 2 |
Titolo: TFC - The Film Corner for all. Digital innovative environments for film and media literacy Macro tipologia: Bandi di istituzioni pubbliche europee e internazionali (escluso PQ) Ente finanziatore: EUROPEAN COMMISSION Tipologia IRIS: HE-OTHERS Responsabile: MANCINO EMANUELA Area CUN: Entrate : 1.024,00 € Codice IRIS: 2021-INTERNAZ-0075 | ||||||||
| 3 |
Titolo: Sviluppo e sperimentazione di un prototipo di assistente robotico destinato a persone nello spettro autistico Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: FONDAZIONE CARIPLO Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: DATTERI EDOARDO Area CUN: Entrate : 44.989,00 € Codice IRIS: 2022-NAZ-0465 | ||||||||
| 4 |
Titolo: ESDEUS - European Universities as Community Leaders of the Education for Sustainable Development Macro tipologia: Bandi di istituzioni pubbliche europee e internazionali (escluso PQ) Ente finanziatore: EUROPEAN COMMISSION Tipologia IRIS: ERASMUS_KA2 Responsabile: GALIMBERTI ANDREA Area CUN: Entrate : 23.520,00 € Codice IRIS: 2023-INTERNAZ-0015 | ||||||||
| 5 |
Titolo: TInGLE-Academia - Through an Intersectional and Gendered Lens to Equality in Academia Macro tipologia: Bandi di istituzioni pubbliche europee e internazionali (escluso PQ) Ente finanziatore: EUROPEAN COMMISSION Tipologia IRIS: ERASMUS_KA2 Responsabile: VERONESE GUIDO Area CUN: Entrate : 75.591,00 € Codice IRIS: 2023-INTERNAZ-0019 | ||||||||
| 6 |
Titolo: MUBiG – Museo di Comunità – 2° Edizione Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: FONDAZIONE DI COMUNITA' DI MILANO CITTA', SUD EST, SUD OVEST E ADDA MARTESANA Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: ZUCCOLI FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA Area CUN: Entrate : 7.000,00 € Codice IRIS: 2023-NAZ-0218 | ||||||||
| 7 |
Titolo: STAR Girls - Supporting Talent & Ambition in Renewable Energy Sector for Girls, through mentoring and role models Macro tipologia: Bandi di istituzioni pubbliche europee e internazionali (escluso PQ) Ente finanziatore: EUROPEAN COMMISSION Tipologia IRIS: ERASMUS_KA3 Responsabile: BOVE CHIARA MARIA Area CUN: Entrate : 25.501,00 € Codice IRIS: 2024-INTERNAZ-0064 | ||||||||
| 8 |
Titolo: ThrivingSchools - ThrivingSchools: A Systemic, Whole School Approach to Mental Health and Well-being Macro tipologia: Bandi di istituzioni pubbliche europee e internazionali (escluso PQ) Ente finanziatore: EUROPEAN COMMISSION Tipologia IRIS: ERASMUS_KA3 Responsabile: VERONESE GUIDO Area CUN: Entrate : 76.294,00 € Codice IRIS: 2024-INTERNAZ-0163 | ||||||||
| 9 |
Titolo: Missione EtnoAntropologica nella Repubblica Popolare Cinese (MEARC) - seconda annualità Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI E DELLA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE - Segreteria Generale Tipologia IRIS: ALTRI_MIN Responsabile: MALIGHETTI ROBERTO Area CUN: Entrate : 3.998,00 € Codice IRIS: 2024-NAZ-0001 | ||||||||
| 10 |
Titolo: Centro polifunzionale contro la dispersione scolastica Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: MUSA - MULTILAYERED URBAN SUSTAINABILITY ACTION S.C.A R.L. Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: ZECCA LUISA Area CUN: Entrate : 50.000,00 € Codice IRIS: 2024-NAZ-0081 | ||||||||
| 11 |
Titolo: Centro multimediale per la sostenibilità e l’inclusione sociale Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: MUSA - MULTILAYERED URBAN SUSTAINABILITY ACTION S.C.A R.L. Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: GUERRA MONICA Area CUN: Entrate : 75.000,00 € Codice IRIS: 2024-NAZ-0085 | ||||||||
| 12 |
Titolo: MESAO-MISSIONE ETNOLOGICA IN SENEGAL E AFRICA OCCIDENTALE (EX-MEBAO) - 2024 Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI E DELLA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE - Segreteria Generale Tipologia IRIS: ALTRI_MIN Responsabile: BELLAGAMBA ALICE Area CUN: Entrate : 4.998,00 € Codice IRIS: 2024-NAZ-0096 | ||||||||
| 13 |
Titolo: BREATHE - Breaking Roles in Education Among Teachers - Travel e other costs Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR) Tipologia IRIS: ALTRI_MIUR Responsabile: PERSICO GRETA Area CUN: Entrate : 21.995,00 € Codice IRIS: 2024-NAZ-0116/B | ||||||||
| 14 |
Titolo: Valorizzazione del fondo ECA 1 (Ente Comunale di Assistenza) dell'Archivio Storico Civico di Monza" Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DELLA CULTURA (MIC) Tipologia IRIS: PNRR Responsabile: BONSI CLAUDIA Area CUN: Entrate : 28.000,00 € Codice IRIS: 2025-NAZ-0044 | ||||||||
| 15 |
Titolo: SREC – Solidarietà per Rinnovare Energie della Comunità Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: FONDAZIONE CARIPLO Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: GRASSI PAOLO Area CUN: Entrate : 3.000,00 € Codice IRIS: 2025-NAZ-0047 | ||||||||
| 16 |
Titolo: Palcoscenico Giovane Macro tipologia: Bandi di Associazioni, Agenzie, Fondazioni e Enti privati nazionali Ente finanziatore: FONDAZIONE CARIPLO Tipologia IRIS: PRIVATI Responsabile: ANTONACCI FRANCESCA Area CUN: Entrate : 3.360,00 € Codice IRIS: 2025-NAZ-0050 | ||||||||
| 17 |
Titolo: Digital Parenting Ecologies - Evolving Landscapes of Parenting and Caregiving Practices in the age of Digital Media and Generative Artificial Intelligence Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR) Tipologia IRIS: ALTRI_MIUR Responsabile: CINO DAVIDE Area CUN: Entrate : 1.005.929,00 € Codice IRIS: 2025-NAZ-0088 | ||||||||
| 18 |
Titolo: RiLS. Robots in the Life Sciences Macro tipologia: Bandi ministeriali (esclusi PRIN, FIRB) Ente finanziatore: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR) Tipologia IRIS: ALTRI_MIUR Responsabile: DATTERI EDOARDO Area CUN: Entrate : 1.524.400,00 € Codice IRIS: 2025-NAZ-0109 | ||||||||
| Totale 18 Voci | |||||||||
Sezione H – Responsabilità e riconoscimenti scientifici
Quadro H.1 Premi scientifici
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Elenca i premi nazionali e internazionali per la ricerca scientifica assegnati da riviste e/o congressi) ricevuti da docenti e ricercatori nel periodo di riferimento.
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Elenca i premi nazionali e internazionali per la ricerca scientifica assegnati da riviste e/o congressi) ricevuti da docenti e ricercatori nel periodo di riferimento.
| N. | Dettagli | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | AGNOLETTO PIETRO Nome Premio: Premio Internazionalizzazione della Ricerca Motivazione: Menzione di merito Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Università di Milano-Bicocca Nazione Ente: Italia |
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| 2 | AGNOLETTO PIETRO Nome Premio: Premio società geografica italiana a giovane studioso in scienze geografiche 2024-2025 Motivazione: Premio per la categoria “Tesi di Dottorato” all’elaborato di Pietro Agnoletto, From the People’s Gaze. Holiday Home Movies as Vernacular Sources for the Ecocritical Thought Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Società Geografica Italiana Nazione Ente: Italia |
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| 3 | CARRIERA LUCIA Nome Premio: Premio Riccardo Massa 2024-2025 – Sezione Articoli/Saggi Junior, Università di Milano Bicocca Motivazione: Premio Massa 2025 (V edizione) per la categoria Articoli e Saggi Junior per il contributo 'Fare spazi: riflessioni pedagogiche intorno alla porosità dei luoghi domestici e familiari', Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2025. Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Università degli Studi di Milano Bicocca Nazione Ente: Italia |
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| 4 | COTZA VALERIA Nome Premio: Premio Internazionalizzazione della Ricerca Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Università di Milano-Bicocca Nazione Ente: Italia |
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| 5 | COTZA VALERIA Nome Premio: Premio Italiano di Pedagogia Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Società Italiana di Pedagogia Nazione Ente: Italia |
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| 6 | GALIMBERTI ANDREA Nome Premio: PREMIO SIPED (Società Italiana di Pedagogia) 2025 Motivazione: Il premio è stato assegnato per la monografia Galimberti A. (2024). Pensiero sistemico in educazione. Contesti, confini, paradossi. Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Società Italiana di Pedagogia |
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| 7 | LEFTEROV PETAR VASILEV Nome Premio: Secondo Premio Internazionalizzazione della Ricerca, Università di Milano-Bicocca, 2025 Motivazione: Secondo Premio Internazionalizzazione della Ricerca, Università di Milano-Bicocca, 2025 Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa”, Università degli Studi di Milano Bicocca |
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| 8 | NERI ERICA Nome Premio: MENZIONE SPECIALE nell’ambito del Premio Società Geografica Italiana 2024-2025 per la categoria «Tesi di Dottorato» Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Società Geografica Italiana Nazione Ente: Italia |
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| 9 | PAGANI VALENTINA Nome Premio: REN REWARD Motivazione: Vincitrice del premio REN REWARD 2025, per il contributo presentato durante la 5a REN Conference 2025: "Teacher Influencers in Italy: Potential and Challenges for Lifelong Learning and Professional Development in the Digital Age" di Valentina Pagani, Martina Rossi, Giorgia Volpe Anno: 2025 Ente di Assegnazione: REN CONFERENCE 2025 Nazione Ente: Italia |
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| 10 | SOTTOCORNO MADDALENA Nome Premio: PREMIO SIPED (Società Italiana di Pedagogia) 2025 Motivazione: Il suo testo propone un quadro ragionato attorno alla povertà educativa. In particolare, evidenzia la necessità di descrivere la questione a partire da una definizione di qualità dell’esperienza, attingendo a molteplici autori classici e contemporanei. Il quadro teorico è supportato da uno studio di caso attorno ad un progetto di contrasto di questo fenomeno, che ne restituisce una visione contestuale e plurale. L’approccio di tipo qualitativo e il coinvolgimento dei professionisti e delle professioniste che operano sul territorio costituiscono un ulteriore elemento di grande interesse per quest’opera. Il testo, dunque, appare rilevante e significativo per costruire una visione specificatamente pedagogica della povertà educativa, che possa essere messa a confronto con le molteplici discipline che attualmente se ne occupano. Anno: 2025 Ente di Assegnazione: Società Italiana di Pedagogia |
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| 11 | VERONESE GUIDO Nome Premio: The Impact with Communities Award Motivazione: Guido Veronese, Professor of Clinical Psychology at the University of Milano-Bicocca, is recognised for his transformative work and research commitment as a vital practice of solidarity, resistance, and collective care. His scholarship addresses the complexity of psychology and colonial violence, challenging the destructive logic of mainstream psychology through decolonial participatory methods that centre the voices and agency of oppressed communities. In Palestine and Gaza, he has collaborated with families and diverse community groups to foster collective action and resistance; in Niger, he has developed equity- and human rights-based projects with migrants; and in South Africa, he has worked alongside post-apartheid support systems through alliances with local activists and practitioners. Guido is not a distant academic, but present, approachable, and deeply engaged, contributing significantly through teaching, mentoring, and activism. His ethical clarity, commitment, and transformative process embody the very spirit of the Impact with Communities Award. Anno: 2025 Ente di Assegnazione: International Society of Critical Health Psychology (ISCHP) Nazione Ente: Regno Unito |
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| Totale 11 Voci | |||||||||
Quadro H.2 Fellow di società scientifiche internazionali
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Il quadro H2 contiene le fellowship (o riconoscimenti equivalenti) di società scientifiche internazionali, ricevuti da docenti e ricercatori nel periodo di riferimento
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Il quadro H2 contiene le fellowship (o riconoscimenti equivalenti) di società scientifiche internazionali, ricevuti da docenti e ricercatori nel periodo di riferimento
| N. | Informazioni | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ANTONACCI FRANCESCA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2021 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società Italiana di Pedagogia Generale e Sociale Nazione Ente: Italia |
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| 2 | BOVE CHIARA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: PREMIO ITALIANO PEDAGOGIA SIPED 2022 Nazione Ente: Italia |
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| 3 | BRUGNATELLI VERMONDO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2014 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Accademia Ambrosiana Nazione Ente: Italia |
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| 4 | BRUGNATELLI VERMONDO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 1992 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Centro Studi Camito-Semitici di Milano Nazione Ente: Italia |
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| 5 | BRUGNATELLI VERMONDO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2015 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Europese Centrum voor Amazigh Studies - European Center for Amazigh Studies (ECAS), Bruxelles Nazione Ente: Belgio |
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| 6 | CASTIGLIONI MARCO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2014 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: AIP (ASSOCIAZIONE ITALIANA PSICOLOGIA) Nazione Ente: Italia |
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| 7 | CAVAZZONI FEDERICA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: IPSO, International Psychoanalytical Studies Organization, dell’IPA – International Psychoanalytical Association Nazione Ente: Italia |
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| 8 | CAVAZZONI FEDERICA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Association for Women in Psychology (AWP) Nazione Ente: Stati Uniti |
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| 9 | DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPE Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2002 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società storica lombarda Nazione Ente: Italia |
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| 10 | DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPE Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2009 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società storica valtellinese Nazione Ente: Italia |
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| 11 | DELLA MISERICORDIA MASSIMO GIUSEPPE Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2017 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Warwick Network for Parish Research Nazione Ente: Regno Unito |
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| 12 | FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: CRESPI Centro Interuniversitario di ricerca educativa sulla professionalità dell'insegnante Nazione Ente: Italia |
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| 13 | GRAZZANI ILARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2015 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: ENSEC - European Network for Social and Emotional Competence Nazione Ente: Italia |
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| 14 | GRAZZANI ILARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 1998 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: AIP - Associazione Italiana di Psicologia/Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione Nazione Ente: Italia |
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| 15 | GRAZZANI ILARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2020 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: ICIS Nazione Ente: Stati Uniti |
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| 16 | GRAZZANI ILARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2016 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: European Association of Developmental Psychology Nazione Ente: Italia |
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| 17 | LAMPUGNANI GIULIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società Italiana di Pedagogia Nazione Ente: Italia |
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| 18 | LAMPUGNANI GIULIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2022 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società Italiana di Ricerca Educativa e Formativa Nazione Ente: Italia |
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| 19 | MICHELETTI GIACOMO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Europea Anno: 2024 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: ASLI - ASSOCIAZIONE PER LA STORIA DELLA LINGUA ITALIANA Nazione Ente: Italia |
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| 20 | ORNAGHI VERONICA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2006 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: AIP - Associazione Italiana Psicologia Nazione Ente: Italia |
||||||||
| 21 | ORNAGHI VERONICA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2015 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: COST - European Cooperation in Science and Technology. Action IS1401, ELN (Strengthening Europeans’ capabilities by establishing the European Literacy Network). Nazione Ente: Regione non valida o sconosciuta |
||||||||
| 22 | ORNAGHI VERONICA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Europea Anno: 2014 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: ENSEC - European network for Social and Emotional Competence Nazione Ente: Regione non valida o sconosciuta |
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| 23 | ORNAGHI VERONICA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2016 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: EBI - Evidenced Based Intervention. Gruppo tematico dell'AIP (Associazione Italiana di Psicologia). Nazione Ente: Italia |
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| 24 | ORNAGHI VERONICA MARIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2017 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Collaborator Network for Social and Emotional Competence Assessment Nazione Ente: Regione non valida o sconosciuta |
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| 25 | PAGANI VALENTINA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2019 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società Italiana di Ricerca Didattica Nazione Ente: Italia |
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| 26 | PAGANI VALENTINA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Europea Anno: 2023 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: https://www.earli.org/ Nazione Ente: Belgio |
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| 27 | PAGANI VALENTINA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2020 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Società Italiana di Pedagogia Nazione Ente: Italia |
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| 28 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Europea Anno: 2021 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: SIPEGES - Società Italiana di Pedagogia generale e sociale Nazione Ente: Italia |
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| 29 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2013 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: OPUS - Organisation for Promoting Understanding of Society Nazione Ente: Regno Unito |
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| 30 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Europea Anno: 2005 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: SIPED Nazione Ente: Italia |
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| 31 | RIZZO ROBERTO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2019 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: École Française d'extrême-Orient Nazione Ente: Francia |
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| 32 | SQUARCINA ENRICO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2010 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Associazione italiana Insegnanti di Geografia Nazione Ente: Italia |
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| 33 | URRU LUIGI Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Nazionale Anno: 2008 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Centro di cultura Italia-Asia 'Guglielmo Scalise' Nazione Ente: Italia |
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| 34 | URRU LUIGI Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2017 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Centro interdipartimentale di ricerca sul patrimonio storico artistico e culturale, Università di Milano Bicocca Nazione Ente: Italia |
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| 35 | VERONESE GUIDO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2025 Conclusione: 2026 Società/Accademia Fellow: Society for the Study of Peace, Conflict and Violence: Peace Psychology Division (Division 48) Nazione Ente: Stati Uniti |
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| 36 | VERONESE GUIDO Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Denominazione: Internazionale Anno: 2024 Conclusione: 2026 Società/Accademia Fellow: Stellenbosch University, Department of Psychology Nazione Ente: Sudafrica |
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| 37 | VIGNATO SILVIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2017 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: European Association of Southeast Asian Studies Nazione Ente: Italia |
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| 38 | VIGNATO SILVIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2017 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: Magdalene College - Cambridge Nazione Ente: Regno Unito |
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| 39 | VIGNATO SILVIA Tipo Fellow: fs1 - Fellow (riconoscimento scientifico) Anno: 2008 Conclusione: in corso Società/Accademia Fellow: European Association of Social Anthropologists Nazione Ente: Italia |
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| Totale 39 Voci | |||||||||
Quadro H.3 Direzione di riviste, collane editoriali, enciclopedie e trattati scientifici
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
contiene le indicazioni relative alla Direzione o alla partecipazione a comitati di direzione o editorial boards di riviste scientifiche (classificate come A o scientifiche dall’ANVUR, o presenti in WoS/Scopus o in altre banche dati rilevanti per ciascuna area scientifica), e collane editoriali con caratteristiche di scientificità da parte di docenti e ricercatori nel periodo di riferimento.
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
contiene le indicazioni relative alla Direzione o alla partecipazione a comitati di direzione o editorial boards di riviste scientifiche (classificate come A o scientifiche dall’ANVUR, o presenti in WoS/Scopus o in altre banche dati rilevanti per ciascuna area scientifica), e collane editoriali con caratteristiche di scientificità da parte di docenti e ricercatori nel periodo di riferimento.
| N. | Riviste, collane, enciclopedie e trattati | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ANTONACCI FRANCESCA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: EDUCAZIONE E POLITICHE DELLA BELLEZZA Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 2 | BARONE PIERANGELO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PRATICHE PEDAGOGICHE – SERIE DEL CENTRO STUDI RICCARDO MASSA Anno Inizio: 2018 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 3 | BARONE PIERANGELO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PROCESSI FORMATIVI E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE-EDUCARE NEL MARGINE Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 4 | BELLAGAMBA ALICE Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA OGGI Anno Inizio: 2013 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 5 | BIFFI ELISABETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: VIOLE Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 6 | BONSI CLAUDIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: OFFICINA D'AUTORE Anno Inizio: 2021 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 7 | BOVE CHIARA MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIE DELLO SVILUPPO Anno Inizio: 2020 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 8 | BOVE CHIARA MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 9 | BRUGNATELLI VERMONDO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: SUSSIDI DIDATTICI Anno Inizio: 1995 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 10 | BRUGNATELLI VERMONDO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: STUDI CAMITO-SEMITICI Anno Inizio: 1994 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 11 | CASTIGLIONI MICAELA DONATELLA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: NUOVE SOGGETTIVITA' ADULTE Anno Inizio: 2017 Anno Fine: in corso |
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| 12 | FARINA ELISA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: MODULEMA Anno Inizio: 2023 Anno Fine: in corso |
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| 13 | FERRANTE ALESSANDRO PETER Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ECOLOGIE DELLA FORMAZIONE Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
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| 14 | FERRI PAOLO MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: CONNESSIONI Anno Inizio: 2008 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 15 | FERRI PAOLO MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: AGENDA DIGITALE EU Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 16 | FERRI PAOLO MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ECPS, JOURNAL OF EDUCATIONAL CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES, THE SERIES Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 17 | FERRI PAOLO MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: QWERTY Anno Inizio: 2010 Anno Fine: in corso |
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| 18 | FERRI PAOLO MARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: DIDATTICA GENERALE E DISCIPLINARE Anno Inizio: 2012 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 19 | GALIMBERTI ANDREA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ECOLOGIE DELLA FORMAZIONE Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 20 | GAMBACORTI PASSERINI MARIA BENEDETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ECOLOGIE DELLA FORMAZIONE Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 21 | GAMELLI IVANO GIUSEPPE Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp2 - Enciclopedia/Altro Titolo Editoriale: Autori di Philo - IPOC Anno Inizio: 2016 Anno Fine: in corso |
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| 22 | GRAZZANI ILARIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: CRESCENDO Anno Inizio: 2013 Anno Fine: in corso |
||||||||
| 23 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: BAMBINI Anno Inizio: 2017 Anno Fine: in corso |
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| 24 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: EDUCAZIONE E POLITICHE DELLA BELLEZZA Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 25 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: EDUCAZIONE E NATURA Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 26 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: INFANZIE Anno Inizio: 2016 Anno Fine: in corso |
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| 27 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIE DA ALTROVE Anno Inizio: 2010 Anno Fine: in corso |
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| 28 | GUERRA MONICA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ORIENTAMENTI E PRATICHE 0-6 Anno Inizio: 2009 Anno Fine: in corso |
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| 29 | LUCIANO ELENA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ORIENTAMENTI E PRATICHE 0-6 Anno Inizio: 2009 Anno Fine: in corso |
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| 30 | MALATESTA STEFANO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: SPAZI Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
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| 31 | MANCINO EMANUELA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: EDUCAZIONE E POLITICHE DELLA BELLEZZA Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 32 | MATTALUCCI CLAUDIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA Anno Inizio: 2017 Anno Fine: in corso |
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| 33 | MORFINO VITTORIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: THINKING IN EXTREMES Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 34 | MORFINO VITTORIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: SPINOZIANA Anno Inizio: 2000 Anno Fine: in corso |
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| 35 | MORFINO VITTORIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ALTHUSSERIANA Anno Inizio: 2000 Anno Fine: in corso |
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| 36 | NEGRI MARTINO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: CONTARE LE STELLE Anno Inizio: 2020 Anno Fine: in corso |
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| 37 | NIGRIS ELISABETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIE E DIDATTICHE PER L'INNOVAZIONE Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 38 | NIGRIS ELISABETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: FORMAZIONE, RICERCA, DIDATTICA Anno Inizio: 2014 Anno Fine: in corso |
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| 39 | NIGRIS ELISABETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Anno Inizio: 2016 Anno Fine: in corso |
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| 40 | NIGRIS ELISABETTA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: DIDATTICA GENERALE E DISCIPLINARE Anno Inizio: 2014 Anno Fine: in corso |
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| 41 | OGGIONNI FRANCESCA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: I TASCABILI Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 42 | OGGIONNI FRANCESCA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: STUDI SUPERIORI Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 43 | PALMIERI CRISTINA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PROCESSI FORMATIVI E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE-EDUCARE NEL MARGINE Anno Inizio: 2018 Anno Fine: in corso |
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| 44 | PALMIERI CRISTINA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ECOLOGIE DELLA FORMAZIONE Anno Inizio: 2022 Anno Fine: in corso |
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| 45 | PALMIERI CRISTINA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PRATICHE PEDAGOGICHE – SERIE DEL CENTRO STUDI RICCARDO MASSA Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 46 | PASTORI GIULIA GABRIELLA ELENA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp2 - Enciclopedia/Altro Titolo Editoriale: COLLANA EDITORIALE: Cultura della ricerca e della valutazione in educazione. Qualità, innovazione e benessere, Edizioni Junior-Spaggiari, Parma. Anno Inizio: 2020 Anno Fine: in corso |
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| 47 | PETRUZZI CARMEN Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: OVER THE RAINBOW Anno Inizio: 2023 Anno Fine: in corso |
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| 48 | PETRUZZI CARMEN Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: WONDERLAND Anno Inizio: 2023 Anno Fine: in corso |
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| 49 | POZZI SILVIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: CARATTERI Anno Inizio: 2014 Anno Fine: in corso |
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| 50 | RIMOLDI LUCA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA Anno Inizio: 2025 Anno Fine: 2028 |
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| 51 | RIMOLDI LUCA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA DELLA CONTEMPORANEITÀ Anno Inizio: 2018 Anno Fine: in corso |
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| 52 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: EDUCAZIONE E POLITICHE DELLA BELLEZZA Anno Inizio: 2015 Anno Fine: in corso |
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| 53 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 54 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: VIOL.E STUDI PEDAGOGICI SU VIOLENZA E EDUCAZIONE Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 55 | RIVA MARIA GRAZIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIA TEORETICA Anno Inizio: 2013 Anno Fine: in corso |
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| 56 | SANTANERA GIOVANNA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA Anno Inizio: 2025 Anno Fine: in corso |
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| 57 | SQUARCINA ENRICO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: SPAZI Anno Inizio: 2016 Anno Fine: in corso |
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| 58 | TRAMMA SERGIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: I TASCABILI Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 59 | TRAMMA SERGIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: STUDI SUPERIORI Anno Inizio: 2019 Anno Fine: in corso |
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| 60 | TRAMMA SERGIO Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: I TERRITORI DELL'EDUCAZIONE Anno Inizio: 2009 Anno Fine: in corso |
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| 61 | VIGNATO SILVIA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: ANTROPOLOGIA Anno Inizio: 2013 Anno Fine: in corso |
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| 62 | ZIZIOLI ELENA Tipo Attività: rp1 – Direttore/Direttrice di rivista, collana editoriale, enciclopedia Dettaglio Attività: tp1 - Rivista/Collana Titolo Editoriale: PEDAGOGIA INTERCULTURALE E SOCIALE Anno Inizio: 2021 Anno Fine: in corso |
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| Totale 62 Voci | |||||||||
Quadro H.4 Direzione o responsabilità scientifica /coordinamento di enti o istituti di ricerca pubblici o privati nazionali o internazionali
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene le informazioni relative alla Responsabilità Scientifica di Congressi Internazionali, e agli inviti a tenere relazioni plenarie ufficiali in tali Congressi
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene le informazioni relative alla Responsabilità Scientifica di Congressi Internazionali, e agli inviti a tenere relazioni plenarie ufficiali in tali Congressi
| N. | Direzione, Responsabilità / Coordinamento di Enti | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | VERONESE GUIDO Tipo Attività: Direttore/Direttrice o responsab. scientif. di Ente Dettaglio Attività: Coordinatore Scientifico del laboratorio Dipartimentale He.Co.Psy. (Health, Conflict and Psychology), Università Milano-Bicocca Ente: Università degli Studi di MILANO-BICOCCA Nazione Ente: Italia Data Inizio: 01/10/2018 Data Fine: 02/02/2222 |
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| Totale 1 Voci | |||||||||
Quadro H.5 Attribuzione di incarichi ufficiali di insegnamento o di ricerca presso atenei e centri di ricerca pubblici o privati internazionali
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene l’attribuzione a docenti e ricercatori nel periodo di riferimento di incarichi (ufficializzati formalmente e documentabili): o di insegnamento esclusivamente presso Atenei esteri; o di ricerca esclusivamente presso Atenei e Centri di Ricerca esteri pubblici o privati.
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene l’attribuzione a docenti e ricercatori nel periodo di riferimento di incarichi (ufficializzati formalmente e documentabili): o di insegnamento esclusivamente presso Atenei esteri; o di ricerca esclusivamente presso Atenei e Centri di Ricerca esteri pubblici o privati.
| N. | Incarichi di Ricerca / Didattica | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | AGNOLETTO PIETRO Tipo Incarico: Visiting Researcher Dettaglio Incarico: Visiting Researcher Ente/Ateneo: University of Cambridge Nazione Ente: Regno Unito Data Conferimento: 01/05/2025 Data Chiusura: 30/06/2025 |
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| Totale 1 Voci | |||||||||
Quadro H.6 Responsabilità scientifica di congressi internazionali
Provenienza Dati: IRIS-RM (Premi e responsabilità scientifiche)
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene le informazioni relative alla Responsabilità Scientifica di Congressi Internazionali. Vengono visualizzate le responsabilità classificate in IRIS come "RC1 Program chair (presidente/responsabile del comitato scientifico).
Referente: Ufficio Sistemi Integrati per la Ricerca
Contiene le informazioni relative alla Responsabilità Scientifica di Congressi Internazionali. Vengono visualizzate le responsabilità classificate in IRIS come "RC1 Program chair (presidente/responsabile del comitato scientifico).
| N. | Dettagli | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | AGNOLETTO PIETRO Tipo Partecipazione: rc1 - Program chair (presidente/responsabile del comitato scientifico) Titolo congresso: Reimagining ecologies in Italian visual culture Anno Congresso: 2025 |
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| 2 | GALIMBERTI ANDREA Tipo Partecipazione: rc1 - Program chair (presidente/responsabile del comitato scientifico) Titolo congresso: Learning careers, higher education and workplaces. Supporting transitions in times of complexity Anno Congresso: 2025 |
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| Totale 2 Voci | |||||||||